一、基層黨建工作情況

（一）履職情況

201*年，道林鎮(zhèn)教育黨總支以“圍繞教學(xué)抓黨建，抓好黨建促教學(xué)”作為黨建工作的出發(fā)點(diǎn)，全面推進(jìn)道林教育總支基層黨建工作。

1．各黨支部深入開展黨員“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)十九大精神，學(xué)習(xí)習(xí)近平同志講話精神。切實(shí)落實(shí)“三會一課制度”，黨總支和各支部堅(jiān)持按時(shí)召開班子民主生活會，積極參加組織生活會，不斷健全和完善黨員集體學(xué)習(xí)制度，黨員教師集中學(xué)習(xí)時(shí)間都達(dá)到24學(xué)時(shí)，黨支部負(fù)責(zé)人全年上黨課都達(dá)到或超過2次。采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，加強(qiáng)對時(shí)事政治、形勢政策教育、黨的基本知識、教育理論、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)。

2．積極開展“五化”支部創(chuàng)建活動，組織了三個(gè)支部在“五化建設(shè)”上進(jìn)行評比，善山嶺中學(xué)支部代表黨總支迎接了市黨建工作五化支部建設(shè)檢查獲得好評。不斷改進(jìn)黨支部學(xué)習(xí)內(nèi)容，鼓勵和支持各黨小組開展多樣、各具特色的主題黨日活動。

3．支委班子因工作關(guān)系調(diào)動，新任命三位支部書記，從管理優(yōu)化上考慮，將四個(gè)支部調(diào)整為3各支部。嚴(yán)格按規(guī)定和程序發(fā)展黨員，201*年度有趙毅、張依依兩位預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正，發(fā)展了覃業(yè)云同志為預(yù)備黨員。安排專門的人員及時(shí)、足額交納黨費(fèi)。組織黨員干部聯(lián)學(xué)校，進(jìn)社區(qū)，積極參加各社區(qū)的黨建活動。結(jié)對幫扶，走訪慰問，扶貧工作精準(zhǔn)到位，密切聯(lián)系群眾，努力解決群眾所需所盼。

4．基地校年制訂了黨風(fēng)廉政建設(shè)工作方案，明確了主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任。全鎮(zhèn)上下，推行民主管理、校務(wù)公開，認(rèn)真落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”和“三大一重”集中決策。制訂并落實(shí)了《道林基地學(xué)校教職工作風(fēng)建設(shè)十二條禁令》，每周組織了一次例行的教師紀(jì)律學(xué)習(xí)，密切配合市局部署，積極開展了黨員干部在企業(yè)兼職取酬和涉砂涉礦專項(xiàng)排查和宣傳報(bào)道。全鎮(zhèn)13所學(xué)校幼兒園風(fēng)清氣正，規(guī)范有序，和諧安寧，全年無任何違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生，無任何群眾家長投訴舉報(bào)，確保了道林教育的穩(wěn)步健康發(fā)展。

（二）存在問題

1．教育教學(xué)工作與黨務(wù)工作協(xié)調(diào)不夠。黨支部工作圍繞學(xué)校中心工作來開展是非常重要的，也是必須的。對黨員進(jìn)行思想教育，開展黨內(nèi)的批評與自我批評，做好黨員發(fā)展工作也是黨組織的重要職責(zé)，也必須投入大量的精力和時(shí)間。在處理好兩者關(guān)系及如何使他們相輔相成、互相促進(jìn)的問題上，個(gè)別支部還需要進(jìn)一步探討。

2．少數(shù)黨務(wù)工作者業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論素質(zhì)不高。由于少數(shù)黨務(wù)干部對黨建工作不細(xì)致、不深入，缺乏從事黨務(wù)工作的經(jīng)驗(yàn)，對黨的路線、方針、政策也沒有吃透，對黨建工作開展浮于表面，甚至不知如何開展。政治理論水平和業(yè)務(wù)知識能力已不適應(yīng)新的黨建形勢的需要，不能提供給受教育者更新、更多、更有說服力的信息，甚至脫離教育實(shí)際。

3．黨支部組織生活形式較為單調(diào)，理論學(xué)習(xí)深度不夠 �？傮w來講支部組織生活形式還較為單一，主要局限在傳達(dá)上級的文件精神、被動落實(shí)“三會一課”、發(fā)展新黨員上，主題黨日活動開展上存在形式化。理論學(xué)習(xí)的形式還較為單一等原因，使得理論學(xué)習(xí)的深度不夠，成效不甚顯著。

（三）下步工作思路

1．協(xié)調(diào)黨建與教育教學(xué)工作的關(guān)系。注重黨的工作和教育教學(xué)及各項(xiàng)工作相結(jié)合，要立足教學(xué)抓黨建，抓好黨建促教學(xué)。為提高教育教學(xué)質(zhì)量出謀劃策，要把教師的思想政治工作和學(xué)生德育教育貫穿于教育教學(xué)的全過程。

2．進(jìn)一步加強(qiáng)黨務(wù)工作人員的思想素質(zhì)建設(shè)和業(yè)務(wù)水平提升。有計(jì)劃、有步驟地安排他們參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。使黨務(wù)工作人員做到政治過硬、作風(fēng)過硬和工作過硬，發(fā)揮他們在黨務(wù)工作中的先鋒模范。

3．提高黨支部生活的質(zhì)量。黨務(wù)工作上堅(jiān)持創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變支部生活。支部生活的形式力爭做到多樣，如參觀有意義的展覽，到革命老區(qū)等地方接受傳統(tǒng)教育，與其他支部聯(lián)誼等。我們可以通過豐富多彩、形式多樣的組織生活，不斷增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

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