國富論讀書筆記(一)
《國富論》,全名《國民財富的性質(zhì)和原因的研究》。作者亞當(dāng)·斯密是英國政治經(jīng)濟(jì)學(xué)古典學(xué)派的創(chuàng)立者。該書初版于1776年,與美國的《獨(dú)立宣言》同年發(fā)表。
亞當(dāng)·斯密被奉為“經(jīng)濟(jì)學(xué)之父”。而《國富論》在其成文之后的200多年時間里,先后贏得了無數(shù)榮譽(yù):“西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的‘圣經(jīng)”、“經(jīng)濟(jì)學(xué)的百科全書”、“影響世界歷史的10本書之一”等。英國著名歷史學(xué)家巴克勒在其名著《文明史》中,甚至認(rèn)為“從最終效果來看,這也許是迄今最重要的書”,“這本書對人類幸福做出的貢獻(xiàn),超過了所有名垂青史的政治家和立法者所做貢獻(xiàn)的總和”。
更為眾多經(jīng)濟(jì)學(xué)家所“迷惑”的是,亞當(dāng)·斯密200多年前所做的這本經(jīng)濟(jì)學(xué)的奠基之作,仍然涵括了我們今天經(jīng)濟(jì)活動和經(jīng)濟(jì)研究的方方面面,而且它結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),無懈可擊。
在《國富論》里,亞當(dāng)·斯密在否定重農(nóng)主義和批判重商主義的基礎(chǔ)上,說明了分工和貿(mào)易如何增加國民財富,并界定了君主或國家的職責(zé)和收入來源。全書分為5篇,作者在《導(dǎo)論及全書設(shè)計》中說,“本書前四篇的目的,在于說明廣大人民的收入是怎樣構(gòu)成的,并說明供應(yīng)各時代各國民每年消費(fèi)的資源,究竟有什么性質(zhì)。第五篇即最后一篇所討論的,是君主或國家的收入。”具體而言,第一篇討論的是勞動生產(chǎn)力改良的原因,以及產(chǎn)品在不同階層之間自然分配的順序。第二篇討論的是資產(chǎn)的分類、性質(zhì)、儲蓄和使用。第三篇以羅馬帝王衰落之后,歐洲農(nóng)業(yè)發(fā)展所受的制約及其農(nóng)村的衰落,和商業(yè)城市興起的實(shí)際,探討了財富增長的不同路徑。第四篇則在此基礎(chǔ)上,從當(dāng)時最受推崇的重商主義開始,論述了重商主義和重農(nóng)主義兩種政治經(jīng)濟(jì)體系的后果。第五篇則討論君主或國家的開支方向和收入來源。
亞當(dāng)·斯密在論述所有問題時,都有一個基本的前提,這個前提總是被他或隱或顯的提及:在經(jīng)濟(jì)生活中,每個人都追求自己的利益,經(jīng)濟(jì)的出發(fā)點(diǎn)是利己心(這應(yīng)該就是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)中“理性經(jīng)濟(jì)人”的來源)。斯密在全書中主要提出了以下觀點(diǎn):
1.“看不見的手”的作用。每一個行為的動機(jī),主要在于利己,求得自己的利益。利己心是人類一切經(jīng)濟(jì)行為的推動力。而且利己性并不是值得反對或摒棄的,這是人性的一面,是一種自然現(xiàn)象。個人自私可以有助于整個社會福利。
2.勞動率增長的關(guān)鍵在于分工協(xié)作。斯密在書中第一篇第一章以制針業(yè)為例子,來說明分工所帶來的生產(chǎn)率的巨大改進(jìn)。分工以及勞動的劃分促進(jìn)了專業(yè)化作業(yè)。而對專業(yè)化作業(yè)的追求,導(dǎo)致了工廠制度的誕生。
3.勞動價值論。作者在第一篇第五章(24—36頁)論述商品的真實(shí)價格和名義價值(應(yīng)該就對應(yīng)于馬克思經(jīng)濟(jì)學(xué)觀的價值和價格)時,提出了勞動價值理論。作者開篇就說道,一個人是貧是富,就看他能在什么程度上享受人生的必需品、便利品和娛樂品。但自分工完全確立以來,各人所需要的物品,僅有極小部分仰給于自己勞動,最大部分卻須仰給于他人勞動。所以,他是貧是富,要看他能夠支配多少勞動,換言之,要看他能夠購買多少勞動。一個人占有某貨物,但不愿自己消費(fèi),而愿用以交換他物,對他說來,這貨物的價值,等于使他能購買或能支配的勞動量。因此,勞動是衡量一切商品交換價值的真實(shí)尺度。斯密同時否定了舊重農(nóng)主義所謂土地是價值的重要來源的論點(diǎn)。
4.主張“自由放任”的經(jīng)濟(jì)政策。作者在第四篇“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)體系”中,討論了兩種經(jīng)濟(jì)制度(重商制度和重農(nóng)制度)的原理和弊端。并提出了自己的主張:自由放任。作者極力論述了無論根據(jù)重商主義還是其他原則,對幾乎所有商品的進(jìn)口實(shí)施限制都是不合理的,他認(rèn)為,“為阻止進(jìn)口或減少進(jìn)口而設(shè)立的關(guān)稅,則顯然是既破壞貿(mào)易自由也有損于關(guān)稅收入的。”(第339頁)。他極力倡導(dǎo)自由貿(mào)易。他還主張國家與國家之間要像個人與個人之間那樣實(shí)行分工。他認(rèn)為國家不應(yīng)對商業(yè)(無論是對內(nèi)還是對外)加以任何限制,只有這樣,才能實(shí)現(xiàn)國家的充分發(fā)展和繁榮。
5.政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的目的。斯密認(rèn)為政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的目的在于促進(jìn)國民財富的增長,在于協(xié)調(diào)社會中人與人的利益,并避免犧牲其中任何一方的利益。“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的目標(biāo)是使人民和君主都富裕起來”(第309頁)。
6.政府在經(jīng)濟(jì)活動中的責(zé)任。斯密主張限制國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)。國家的職責(zé)應(yīng)該是維護(hù)國家安全、環(huán)境的和平安全、個人公平競爭,并避免各種壟斷。換言之,國家應(yīng)充當(dāng)?shù)氖鞘匾谷说慕巧?/p>
7.政府的開支。政府的開支體現(xiàn)著政府的責(zé)任,政府的開支包括以下幾個方面:國防、司法、公共工程和公共機(jī)構(gòu)、維護(hù)國家尊嚴(yán)。在論述“建立和維持不能為個人帶來利潤的公共工程和公共機(jī)構(gòu)”時,斯密還特別詳述了“為社會商業(yè)提供便利”和“促進(jìn)人民教育”的開支。
8.國家有支出就要有收入,收入主要來自賦稅。斯密否定了舊重商主義所謂國家應(yīng)該儲存大量金幣的做法,也否定了國家靠經(jīng)營專屬于自己的公共資本或土地以獲取收入的做法。他認(rèn)為那樣“看似對人民個人無損,但其實(shí)是對全社會造成了損害。”他主張為社會全體利益考慮,“不如拍賣王室領(lǐng)地,分配給人民”。而君主的收入則由人民提供其他收入來替代。換言之,“人民必須從自己私有的收入中拿出一部分上繳給君主或國家,以彌補(bǔ)公共收入。”
9.賦稅四原則:1公平2穩(wěn)定3征收便利4遵守經(jīng)濟(jì)原則,避免妨礙人民經(jīng)營和給人民增加更多負(fù)擔(dān)。
讀罷此書,我最深的感受,是亞當(dāng)·斯密建立在大量的充分的事實(shí)基礎(chǔ)之上的嚴(yán)密論證,開創(chuàng)了經(jīng)濟(jì)學(xué)科的理性思辨?zhèn)鹘y(tǒng)。真不愧是經(jīng)濟(jì)學(xué)科的“奠基”之作。國內(nèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)家,哪怕是一些權(quán)威學(xué)者(諸如吳敬璉、張維迎、樊綱之流),都應(yīng)該好好的首先繼承這個傳統(tǒng),其次才是其思想和觀點(diǎn)。當(dāng)然,國內(nèi)也有一批斯密忠實(shí)的學(xué)生,仍然在世的有清華大學(xué)人文學(xué)院的秦暉、人大農(nóng)發(fā)學(xué)院院長溫鐵軍,天則經(jīng)濟(jì)研究所創(chuàng)辦人矛于軾,以及中歐國際工商學(xué)院院長劉吉等,他們腳踏實(shí)地搞研究的精神是值得人尊敬的。
國富論讀書筆記(二)
文/匡廬
人總是有種惰性,能躺著決不坐著,能坐著絕不站著;讀書也是這樣,能看視頻的懶得看書,這就是為什么,很多人不看《三國演義》不看《三國志》,而愿意聽易中天來說三國,易中天還算一個不錯的學(xué)者,但于丹褻瀆了《論語》還不夠,還要去玷污《莊子》,實(shí)在是讓我想抓狂。這可能都是因為現(xiàn)代人的惰性吧,寧愿吃別人嚼過吐出來的東西,而不愿意自己去親自品嘗吧。
身邊也有不少朋友愛讀書,但總是只看一些暢銷書,對于一些經(jīng)典,總是躲開繞開,其實(shí)我自己也經(jīng)常這樣,以為自己看了不少書,但有重量的,夠分量的實(shí)在有限。即使看了,但總是亂亂的收獲不大。這就太可惜了,如同春天播種了,夏天施肥了,驚嘆著秋天燦爛的麥浪,而忘了去收割。雖說以前也寫過一些書評,但都只限于粗略的感想,而沒有消化性的分析。所以,這種習(xí)慣必須改掉,得養(yǎng)成寫讀書筆記的習(xí)慣。那就從經(jīng)濟(jì)學(xué)的開山祖師亞當(dāng)·斯密的《國民財富的性質(zhì)與原因的研究》開始吧。
今晚(09年3月13日),終于把亞當(dāng)·斯密《國民財富的性質(zhì)與原因的研究》看完了,翻到最后幾頁時,還隱隱然依依不舍。這本書我看了挺長時間,斷斷續(xù)續(xù)的快兩個月了,看的挺細(xì),一想到斯密幾乎花了30年時間的積累,整整寫了8年,我這么快就看完,實(shí)在過于倉促。真所謂,“看書難,寫書更難”。這本書值得我,值得每一個經(jīng)濟(jì)學(xué)人每年都看一遍,找到來時的路。
我看的這個版本可以說是國內(nèi)最好的版本了,商務(wù)印書館出的,譯者是郭大力和王亞南,總計約60萬字。分上下兩冊,上冊是72年一版一印,是我去年8月在南嶺書市時買的,好像是花了5元錢吧,實(shí)在是太值了;下冊是從圖書館借的,74年一版一印。
沒能找到英文版,但從中文版看來,可以說全書字字珠璣,實(shí)在達(dá)到了“字不得減”的境界,這可能與譯者也有關(guān)吧,這本書早在1931年就由郭王二人翻譯過了,65年又加以修訂,所以非常好,郭王兩人也是中國經(jīng)濟(jì)學(xué)界的前輩,現(xiàn)在廈門大學(xué)的WISE指的就是“王亞南經(jīng)濟(jì)研究院”。此乃題外話了。英文版日后一定要想法弄到,某新版本的譯者在序言中說,他實(shí)在是太驚嘆斯密的文筆了,所以我的好好學(xué)學(xué),說不定還是我英文寫作的典范。
也許本就是懷著崇敬的心態(tài)去看的,也許如錢鐘書說的信而好古,“我們思慕古代不一定是尊敬祖先,也許只是喜歡小孩子,并非為敬老,也許是賣老。沒有老頭子肯承認(rèn)自己是衰朽頑固的,所以我們也相信現(xiàn)代一切,在價值上、品格上都比了古代進(jìn)步。”后來看到哈耶克[1]在《自由憲章》中這樣的一段話才覺得道出實(shí)情,我們在看古人的作品時,總是感到“英雄所見略同”,其實(shí)使這些略同的觀念早就從古人以來已漸漸成為人們的常識。這本書也讓我不斷的驚嘆,難怪連一向在經(jīng)濟(jì)學(xué)界以個性著稱的弗里德曼都在斯密的墳前喃喃自語,我們一直沒能走出先生的思想范疇,卻時不時的走錯方向。
在閱讀時,我腦海中不斷翻騰的經(jīng)濟(jì)學(xué)概念幾乎一一的都能從這找到出處,雖沒有后人的修飾,精確,但基本思想是一樣的。但也許這還不是最終的來源,也許壓根就沒有來源,“真理具有樸素性,一旦說出來,人人似乎覺得無需證明”。斯密將西方幾千年的經(jīng)濟(jì)學(xué)思想做了一次梳理的功勞還是無人能及的,如同牛頓的《自然哲學(xué)原理》,所謂集大成者就是這樣。希望自己將來有機(jī)會能到英國去,能到斯密的墳前拜祭一番,表達(dá)我無比的敬意。
客套的話就不多說了,說內(nèi)容吧,這本書分為序論和正文五篇:
第一篇主要講生產(chǎn)力增進(jìn)的原因,包括分工的研究,貨幣的起源及效用,商品價格的組成,勞動工資,資本利潤等這基本囊括了現(xiàn)代微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本方面。由于1776年之際,農(nóng)業(yè)占國民財富的主要部分,所以第十一章“論地租”占了非常大的篇幅。
現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個大派可能就是這里的一章節(jié),比如楊小凱[2]的超邊際分析學(xué)派,基本思想就是多第一章“論分工”的細(xì)化研究,楊小凱非常看重分工,斯密也很看重分工,認(rèn)為分工是生產(chǎn)力增進(jìn)的原因。而且指出分工受市場規(guī)模的限制,也就是市場越大,分工越細(xì)。市場的本質(zhì)在于交換,用后來李嘉圖的“比較優(yōu)勢”的術(shù)語來說,就是交換能夠發(fā)揮比較優(yōu)勢,從而能夠達(dá)到互利。(說到這,我要感謝一些李嘉圖,感謝一下曼昆,就是因為這個“比較優(yōu)勢”的感念,才讓我徹底決定轉(zhuǎn)向經(jīng)濟(jì)學(xué),因為它解決了困擾我的一個問題“共產(chǎn)主義的可能性”,有了這個“比較優(yōu)勢”,我就找到了徹底否定“共產(chǎn)主義”的武器了,此乃后話,以后詳述)。
看完這章,我聯(lián)系中國的情況,產(chǎn)生一個想法:60年代初大饑荒,所謂的自然災(zāi)害,之所以為造成那么嚴(yán)重的后果,其實(shí)最大的禍?zhǔn)拙褪菍τ谑袌龅钠茐模瑢κ袌龅母盍,這當(dāng)然只是我的猜測,我還需要數(shù)據(jù)來驗證,這就留待研究生時再研究吧。但這話題可能有點(diǎn)敏感,有點(diǎn)危險。關(guān)于市場的割裂,其實(shí)在明朝也是非常嚴(yán)重的,明初,朱元璋稱帝后,他非常害怕像他一樣的農(nóng)民來反他,于是在各地都派有駐兵,他想了一個貽害無窮的招數(shù)——各地駐軍的供養(yǎng)由附近的人民供養(yǎng)。這表面上看來能夠減輕人民的負(fù)擔(dān),但由于失去了牽制駐軍的力量,所以給人民帶來了莫大的苦難,更嚴(yán)重的是阻礙的市場的發(fā)展,使中國從此進(jìn)入了自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)。根據(jù)劍橋大學(xué)李約瑟博士的《中國科學(xué)科技史》的數(shù)據(jù)表明,宋朝末年,也就是清明上河圖畫的那個時代,當(dāng)時中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展到了前所未有的巔峰,人均產(chǎn)值也是后代的元明清所沒能超越的。民間傳說,朱元璋仇視商人,殺了鼎力資助過他的沈萬三。有點(diǎn)研究,但我堅信,市場的擴(kuò)大會促進(jìn)分工的細(xì)化,分工的細(xì)化會促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。
關(guān)于地租這一塊,由于大陸受馬克思的毒害實(shí)在是太深,有必要重新構(gòu)建地租學(xué)說,特別是中國現(xiàn)在已開始恢復(fù)農(nóng)村土地自由流轉(zhuǎn)。不然將來意識形態(tài)將會是一個莫大的阻力。
第二篇——論資財?shù)男再|(zhì)及其蓄積和用途
這一篇討論了資本,對資本進(jìn)行了分類,后來的李嘉圖,以及馬克思繼承他的分類方法。對資本不是我感興趣的,其中我尤其對于“利息”感興趣,似乎所有的文明都對這樣
下冊明天就要完了,先寫完下冊吧:
下冊比上冊更有意思,更好看更好懂些。主要側(cè)重于現(xiàn)在的制度經(jīng)濟(jì)學(xué),或者說公共經(jīng)濟(jì)學(xué)的,其中系統(tǒng)的討論了政府的各種職能,駁斥了當(dāng)時流行的,現(xiàn)在仍然存在很多人的腦中的“重商主義”的觀點(diǎn)。“重商主義”認(rèn)為,黃金白銀是一個國家財富的象征,所以國家應(yīng)該盡量的積累黃金白銀,這樣自然而然的會產(chǎn)生貿(mào)易保護(hù)主義,鼓勵出口,壓制進(jìn)口。
這一點(diǎn),不知道何時也不知不覺的成為滲透中國人血液的觀點(diǎn)。也許源頭可以從歷史書上找到,近代史上我們會看到“出超”“入超”這樣兩個概念,無論是歷史書,還是老師似乎都隱隱約約向我們灌輸這樣的一個觀點(diǎn):“出超比入超好”。這就是為什么,我們中國改革開放30年,會這么的熱衷于“創(chuàng)匯”,以至于現(xiàn)在都有不知道該怎么花的錢。這是好嗎?一點(diǎn)都不好,隱患無窮,我真擔(dān)心中國會成為這次金融風(fēng)暴的中心,美國大概花兩年時間就能走出危機(jī),而我們中國也許至少的花三年,我甚至有時悲觀的認(rèn)為,中國走不出去。當(dāng)然也許是我自己情緒低落時的悲觀判斷吧,因為一個人都世界的判斷往往不是在于這個世界客觀是怎樣,而是在于這個人對自己的信心。因為我忽略了中國人不可思議的忍耐力,不可思議的惰性,經(jīng)濟(jì)學(xué)上可以稱為粘性。
今年是個敏感的年份,我也得小心自己的言論,說不定那天就被人叫去“喝茶”,當(dāng)然我寫的東西,看的人還是很有限的,可能除了我自己之外,不知道還會有誰,不管哪,那就自己玩吧,象蘭曉龍說的“我從來就在和自己玩”。還是回到斯密吧,第七章“論殖民地”尤其精彩,說說當(dāng)時的背景吧,作者寫到這時大概是1775年,要知道1776年就是美國發(fā)表《獨(dú)立宣言》的時候,當(dāng)時幾乎所有的英國人都是以為,北美的那幫人肯定是數(shù)典忘祖,居然干預(yù)反叛自己的國家。但斯密居然能夠站在一個很客觀的角度分析這個新新政府產(chǎn)生的原因,以及發(fā)展的趨勢,對這個政府更多的是持寬容的態(tài)度,這實(shí)在是太不容易了。有時候不能不讓人感慨,這世界有太多的巧合,1776年《國富論》的發(fā)表和《獨(dú)立宣言》的發(fā)表無疑也是一個巧合,更巧合的是,《國富論》幾乎是這個新興國家的治國綱領(lǐng),更準(zhǔn)確的說是后面《美國憲法》形成的思想基礎(chǔ)。從而也決定了人類社會發(fā)展的方向,可謂人類偉大的杰作。
第五篇——論君主或國家的收入
我印象非常深刻的是對“司法”和“教育”的論述尤其精彩,提出了法庭也應(yīng)該想商店一樣引入競爭機(jī)制,而不能以地域來進(jìn)行壟斷。()這樣如果各法庭就會迫于生存壓力而會做出相對公正的判斷,如同我們的宋朝時“包青天”那樣,就因為大家覺得包拯的斷案具有相對的公正。這對中國當(dāng)下的司法尤其具有參考性,我們中國現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)很多的人民有冤無處訴的情況,這就是為什么每年都有那么多人要“上訪”的緣故,人民已經(jīng)很沒有安全感了,前一段時間發(fā)生的什么“躲貓貓”,唯有嘆息。
關(guān)于教育,我實(shí)在也有太多的想說的,教育從來就是一個國家的公共支出的部分,而我們居然能夠想出教育產(chǎn)業(yè)化來,實(shí)在是用卑鄙下流來形容也是不為過的。我們的教育支出從來就沒有超過國家歲入的3%,2007年占2.09798%,2008年占2.607%,教育法都規(guī)定了至少4%,而世界平均水平是6%,臺灣達(dá)到9%——12%,可見我們口口聲聲喊著“再苦不能苦孩子,再窮不能窮教育”,可政府實(shí)在是太太太……很多人覺得我們的教育改革開放后發(fā)展很快,尤其是高等教育,由原來的入學(xué)率3%提高到20%,而實(shí)際情況是怎么樣呢。近30年來,我們的大學(xué)數(shù)量不但沒有增多,反而不斷的減少,我們不過是將原來的“中專”提升為“大專”,將“學(xué)院”變?yōu)?ldquo;大學(xué)”,高中以上的學(xué)校數(shù)量反而可能沒有增加。這就如同說在魚缸不斷減少的情況下,不斷的往魚缸放入更多的魚苗。這就是為什么中國的大學(xué)動不動就是好幾萬人,比人家一個國家的人可能還有多,一個國家大了可能不是壞事,但一個學(xué)校大了,絕對不是好事。關(guān)于這個問題,以后詳加論述吧,這里面牽涉到獨(dú)立辦學(xué)的,沒有言論自由,沒有結(jié)社自由,中國的大學(xué)是不能走上獨(dú)立的,也就是沒有出路的。這個問題日后必將成為改革的突破口。
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