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中學(xué)教師思想?yún)R報(bào)范文

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中學(xué)教師思想?yún)R報(bào)范文 本文簡(jiǎn)介:

敬愛的黨組織:  這是我在xx中學(xué)的教書工作的第三個(gè)月里,在這段時(shí)間內(nèi)我不僅把初中的課程,高中的課程都掌握了,還擔(dān)任了初中課程的教學(xué)工作,然后開始了我人生的第一堂課,我覺(jué)得很緊張,可是心情很激動(dòng),現(xiàn)在將這段時(shí)間的思想,工作,學(xué)習(xí)情況向黨組織做一個(gè)匯報(bào)! 〕鯙槿藥,而且我又有怯場(chǎng)的心理,第一次走上講

中學(xué)教師思想?yún)R報(bào)范文 本文內(nèi)容:

?敬愛的黨組織:

  這是我在xx中學(xué)的教書工作的第三個(gè)月里,在這段時(shí)間內(nèi)我不僅把初中的課程,高中的課程都掌握了,還擔(dān)任了初中課程的教學(xué)工作,然后開始了我人生的第一堂課,我覺(jué)得很緊張,可是心情很激動(dòng),現(xiàn)在將這段時(shí)間的思想,工作,學(xué)習(xí)情況向黨組織做一個(gè)匯報(bào)。

  初為人師,而且我又有怯場(chǎng)的心理,第一次走上講臺(tái),我覺(jué)得非常緊張,于是備課不敢懈怠,當(dāng)我夾著幾絲羞澀和忐忑不安,走上講臺(tái)時(shí),我知道這將是歷練我的一個(gè)舞臺(tái),可是講課時(shí),我明顯感覺(jué)到我的聲音在微微顫抖,不過(guò)學(xué)員似乎感覺(jué)不到我的緊張,因?yàn)槲冶憩F(xiàn)得比較鎮(zhèn)定。慢慢的我被一雙雙聚精會(huì)神的眼神望著時(shí),作為一名教師的價(jià)值感就油然而生,但是,正是為了這種價(jià)值,我也為止付出了很多。

  上課比我想象中的順利,然而我知道問(wèn)題是潛在的,地理初中課程對(duì)于沒(méi)有上過(guò)課的新老師來(lái)講,存在著不少難點(diǎn),對(duì)于一些同學(xué)接受能力比較差的同學(xué)來(lái)講多少有些生疏和困難,于是我不斷地在一些理論課上加入一些實(shí)踐操作,鼓勵(lì)學(xué)員在課堂積極提問(wèn),課余時(shí)間幫同學(xué)解決一些相關(guān)的地理問(wèn)題,很好,學(xué)生們很快與我熟悉起來(lái),課堂漸漸活躍起來(lái),然而,另外一個(gè)問(wèn)題卻出現(xiàn)了,同學(xué)們的注意力容易分散,在課堂上會(huì)越練越興奮,然后我把嗓音提高,叫他們把注意力轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái),然后他們又認(rèn)真聽講。

  課后我認(rèn)真總結(jié),結(jié)合黨的思想,學(xué)習(xí)的目的在于實(shí)踐,勤學(xué),思考,是為了指導(dǎo)我的實(shí)踐,我想一個(gè)入黨的現(xiàn)代青年,不應(yīng)該成為一個(gè)空想者,講起來(lái)頭頭是道,行動(dòng)中卻很少動(dòng)真格,而應(yīng)成為鄧 小 平理論下的指導(dǎo)者,地理教學(xué)需要實(shí)踐,自己的教育教學(xué)水平需要實(shí)踐,靠一步一個(gè)腳印的實(shí)干。

  在一段時(shí)間內(nèi),我正式自己的錯(cuò)誤和不足,下決心給予改正,不斷提高自己的教育教學(xué)水平和質(zhì)量,在今后的工作中,要努力結(jié)合自己的地理教學(xué)理念,注意積累,勤于思考,將所學(xué)最新的專業(yè)理論與實(shí)踐更好的結(jié)合,努力專研地理教學(xué),提高自己的教育教學(xué)水平。

  在教學(xué)過(guò)程中,我學(xué)到了書本上很多沒(méi)有的知識(shí),我相信這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!懇請(qǐng)黨組織繼續(xù)監(jiān)督和考驗(yàn)我,讓我完善繼續(xù)提升。

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