續(xù)寫雷鋒日記400字（一）

　　“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”

　　生活中，我們就是缺少發(fā)現(xiàn)，總覺得生活非常無味，沒意義。談好人好事，我想，每一個(gè)人第一浮現(xiàn)的總會是雷鋒的精神。雷鋒精神總是鼓舞著我和大家不繼地努力做好該做的事，做有利于大家的事。

　　今天一早，我準(zhǔn)備去超市買點(diǎn)東西，就在路邊等公交車。車來了，我上車后，發(fā)現(xiàn)車上的座位都坐得差不多了。突然，火眼金睛的我發(fā)現(xiàn)車后的角落里還有個(gè)空位，我趕緊坐了上去。沒一會兒，車子又停了下來，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，額頭上布滿了汗水，手中提著大包小包的東西。車子起動了，老奶奶一個(gè)趔趄，差點(diǎn)摔倒。見到這此情形，我立刻起身，走過去，把老奶奶扶到座位旁，讓她坐下，再把老奶奶的幾個(gè)包都拿過來放在她的座位旁邊。老奶奶那布滿皺紋的臉上浮起了笑容，連聲說著：“謝謝！謝謝你！小朋友。”我連忙說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”這時(shí)全車的人為我的舉動投來贊許的目光。雖然，自己在車上站著搖搖晃晃，但心中卻甜蜜無比。

　　通過今天這件事，我懂得了學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，從日常生活的小事做起。讓我們用雷鋒精神作為指引我們時(shí)代的地標(biāo)，一起努力前進(jìn)吧！

　　續(xù)寫雷鋒日記400字（二）

　　雷鋒，只要聽到這兩個(gè)字，許多人都會感慨：“好人永常在。”是�。∽岳卒h犧牲，社會中就又涌出了一些活雷鋒。瞧！遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。我們班就有一位“活雷鋒”——王嘉翔。

　　“下午要交報(bào)紙費(fèi)了。”中午來我對王嘉翔說。“老師來了！”通風(fēng)報(bào)信的同學(xué)跑回教室趕緊坐好，教室里也安靜了下來。老師緩慢地走進(jìn)了教室說：“誰帶了報(bào)紙費(fèi)？現(xiàn)在可以交了”同學(xué)們也有序的排隊(duì)。交完了錢，老師正在整錢。這時(shí)，王嘉翔站了起來跑到老師跟前：“老師，您多找我10元錢。”就是這一句普通的話，迎來了老師的夸獎：“看，這才是拾金不昧的好學(xué)生。”我心里暗想：是��！如果不是王嘉翔，不光老師要自己搭上10元錢，而且還會把一顆善良的心扼殺在搖籃里。我不知道他是否做了思想斗爭，也不知道是不是他的同桌鼓舞他來，更不知道是不是他自愿來的。但畢竟眼見為實(shí)，我確確實(shí)實(shí)看到他把錢交到了老師的手中。

　　“這就是‘活雷鋒’��！”全班同學(xué)都開始夸王嘉翔。你一言，我一語�？涞猛跫蜗瓒疾缓靡馑剂四亍�

　　現(xiàn)在的社會好人還是多的，因?yàn)檫�有好多人想要繼承雷鋒的精神！

　　續(xù)寫雷鋒日記400字（三）

　　人們都說雷鋒是做大好事的人，而不是小小的好事的人，可是我覺得雷鋒不是一定要做舍身救人的事，做哪些微不足道的事也可以成為的二個(gè)“雷鋒”。

　　就比如這件事：我們音標(biāo)培訓(xùn)班今天要舉行一場音標(biāo)考試，()可是我急著出來忘帶了筆。于是我想到問別人借支筆，可是我問問這個(gè)也就一支，問問那個(gè)也就一支。 考試還剩下兩分鐘......，這時(shí)我就像熱鍋上的螞蟻想：哎，老師說過沒有帶筆要直接畫零分哦，哎，沒辦法只好自認(rèn)了。六、五、四、三......突然我的同學(xué)趕快下去買了一支筆給我趕快地給我送了了上來。這對我來說好比是雪中送炭啊，考試結(jié)束了，當(dāng)我向他還筆的時(shí)侯，他笑嘻嘻的沖我做了個(gè)鬼臉說：“那支筆你自己用吧，我這里還有一支。”我趕忙說：“那可不行，我本來就要感謝你，你還給我筆，那多不好意思。”“那恭敬不如從命，我拿走了啊，拜拜。”“再見。”

　　其實(shí)每個(gè)人都是雷鋒，看你有沒有一雙善于觀察的眼睛�？墒怯行┤耸菬o意間做的好事，我們應(yīng)該繼續(xù)做好事給他們做一個(gè)榜樣。一起創(chuàng)造明天的雷鋒世界吧。

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