賈島推敲讀后感（一）

　　伴著日復(fù)一日的滴答聲，我也來(lái)到了屬于自己快樂(lè)的假期中，終于有充足的時(shí)間讀自己喜歡的課外書(shū)了。盡管以前在學(xué)校也讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，也時(shí)時(shí)與圣人同行，但我只是機(jī)械地記住了他們，真正讓我感悟的是在201*年的這個(gè)夏天。

　　那一日，我拿著既當(dāng)作業(yè)又當(dāng)課外書(shū)的《笠翁對(duì)韻》一書(shū)，讀到了《賈島推敲》一文，盡管我不太明白，但我看到詩(shī)狂賈島就為了用一個(gè)“推”還是一個(gè)“敲”字，坐在毛驢上也不“安穩(wěn)”，還在用手比劃，撞進(jìn)了京兆尹韓愈的隊(duì)伍里也不知道。他的用功不僅使我想起了數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)為了研究數(shù)學(xué)課題，一頭撞在了樹(shù)上，竟然向樹(shù)說(shuō)對(duì)不起。還想起了大發(fā)明家愛(ài)迪生為了鉆研成果，廢寢忘食，出來(lái)吃飯時(shí)，看到客人吃剩的飯菜，竟然說(shuō)：“哦，原來(lái)我已經(jīng)吃過(guò)了。”接著又鉆進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。

　　那些詩(shī)人和科學(xué)家，在過(guò)去那么艱苦的日子里都能有所作為，而我生活在現(xiàn)代這么優(yōu)越的環(huán)境中，卻連自己的學(xué)習(xí)也搞不好，還時(shí)不時(shí)地找理由來(lái)推托自己。

　　這個(gè)夏日，讀了《賈島推敲》一文，我感悟很深，也明白了很多。老師的教導(dǎo)，父母的苦心，我已讀懂。()以后的日子里，以前那個(gè)調(diào)皮、淘氣、愛(ài)玩的孩子，將會(huì)成為一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真、追求上進(jìn)、全面發(fā)展的好少年。

　　老師、父母你們信嗎？我堅(jiān)信在與圣人同行的日子里，我感悟著、充實(shí)著、奮斗著……

　　賈島推敲讀后感（二）

　　今天，我們學(xué)完了《推敲》這一課。學(xué)完后以后，我知道做事不可以馬馬虎虎，要認(rèn)真思考。

　　這一課主要講了賈島去拜訪朋友李凝，可李凝卻不在家。于是，他留下了一首《題李凝幽居》的詩(shī)。后來(lái)他讀來(lái)品去，覺(jué)得“鳥(niǎo)宿遲邊樹(shù)，僧推月下門(mén)”中的“推”字用的不夠妥帖，還是用“敲”字好。后來(lái)，經(jīng)過(guò)韓愈一番指點(diǎn)，并說(shuō)‘即使友人家門(mén)沒(méi)有閂，也不能莽撞推門(mén)，敲門(mén)表明你是一個(gè)懂禮貌的人。還更能襯托出月夜的寧?kù)o，讀起來(lái)也響亮些’賈島頂了心服口服。

　　當(dāng)我讀到“半路上，他即興想起作夜寫(xiě)成的那首小詩(shī)，覺(jué)得‘鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧推月下門(mén)’中的”推“字用得不夠貼切。他一邊做著敲門(mén)，推門(mén)的動(dòng)作，不知不覺(jué)做進(jìn)了長(zhǎng)安城。大街上的人看見(jiàn)他，都不禁哈哈大笑起來(lái)。”這時(shí)，我深受啟發(fā)：我做事的時(shí)候經(jīng)常馬馬虎虎，為了應(yīng)付老師，寫(xiě)完就算，也不檢查，不溫習(xí)。而賈島為了詩(shī)中的一個(gè)字眼，就斟酌了那么久還那么入迷。我一定會(huì)改過(guò)自新，想賈島一樣認(rèn)真嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研的精神。

　　讀完《推敲》全文后，我掩卷沉思，終于找到怎樣去改變自新的辦法了。我要學(xué)習(xí)賈島孜孜不倦的精神，做什么事都要追求完美，不能馬虎了事。

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