14年后，同學(xué)的美國(guó)女兒和我的中國(guó)女兒有著怎樣的差異

　　今年教師節(jié)，一大早，美國(guó)的同學(xué)蘭打來(lái)電話。我們?cè)趲煼洞髮W(xué)的宿舍一起住了兩年，都做過(guò)教師，后來(lái)又都離開了。照例每次聊天總要聊到孩子，今天又聊到我們兩個(gè)都是14歲，年齡只差三個(gè)月的女兒。

　　她說(shuō)：“孩子現(xiàn)在上十年紀(jì)，很忙，想上常青藤的學(xué)校，競(jìng)爭(zhēng)很激烈的。這學(xué)期選修了三門大學(xué)的課程，將來(lái)升學(xué)，成績(jī)只占60%,其他的才藝?yán)�，社�?huì)實(shí)踐啦占40%,所以孩子一直都在堅(jiān)持鋼琴，花樣滑冰，管樂(lè)的特長(zhǎng)，還參加其他的一些活動(dòng)。我總會(huì)跟她說(shuō)，不要太累了，多休息。”

　　蘭qq空間里發(fā)了很多孩子的照片，我看了，一方面很為她有這么優(yōu)秀的女兒感到高興，另一方面，說(shuō)實(shí)話，這么才14歲的陽(yáng)光大氣的美國(guó)孩子，時(shí)不時(shí)會(huì)刺激我作為一個(gè)母親，一個(gè)教育從業(yè)者的神經(jīng)：我的女兒和她的女兒，兩個(gè)孩子上學(xué)以后差距越來(lái)越大，這種差距讓我對(duì)中國(guó)的學(xué)校教育也越來(lái)越悲觀和無(wú)奈。

　　2000年，我的女兒出生在中國(guó)北京，蘭的女兒出生在美國(guó)克林頓的家鄉(xiāng)。6歲，我女兒還在幼兒園，等到9月才上一年級(jí)，她女兒已經(jīng)上一年級(jí)。假期蘭帶女兒第一次回國(guó)，在我家住了兩天。兩個(gè)孩子一般大，也幾乎一般高。她女兒不會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)，我女兒和她說(shuō)英語(yǔ)，兩個(gè)孩子交流沒(méi)有問(wèn)題。我女兒性格開朗外向，總是能帶動(dòng)比較安靜一些的妹妹，兩個(gè)孩子玩得很開心。蘭讓她們彈鋼琴，彈完后蘭說(shuō)我女兒水平高一個(gè)檔次；蘭又看了我女兒的畫，最后一個(gè)勁說(shuō)還是中國(guó)的教育好。

　　蘭第二次帶女兒回來(lái)，我女兒正在北京最好的小學(xué)之一北大附小上5年級(jí)。她女兒在一個(gè)普通的學(xué)校上6年級(jí)。這次回來(lái)她女兒足足高了十厘米（遺傳的身高應(yīng)該我家占優(yōu)勢(shì)）。她女兒像個(gè)青少年，我女兒像個(gè)兒童。這一次見(jiàn)面我深深地感覺(jué)到中美小學(xué)教育的差異了。也深深地感覺(jué)到兩個(gè)孩子的差距。她女兒繼續(xù)著鋼琴和花樣滑冰的特長(zhǎng)，我女兒早就放棄了鋼琴，英語(yǔ)也沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，越來(lái)越顯普通，但畫畫還在繼續(xù)。這次見(jiàn)面，兩個(gè)孩子說(shuō)漢語(yǔ)。她女兒越來(lái)越快樂(lè)，開朗，明顯更有個(gè)性和思想，我女兒越來(lái)越不快樂(lè)，遠(yuǎn)不如小時(shí)候開朗自信。這時(shí)的蘭很平和快樂(lè)，這時(shí)的我正為即將到來(lái)的會(huì)考和小升初焦慮不已。

　　又是幾年過(guò)去了，如今我的女兒上九年級(jí)，也就是初三，背著很重很重的書包，微駝著后背，這學(xué)期還戴上了眼睛。()雖然孩子一直當(dāng)著班長(zhǎng)，成績(jī)也是名列前茅，但是為了考進(jìn)理想的高中，我和孩子都感覺(jué)到壓力撲面而來(lái)。我對(duì)孩子說(shuō)：你要中考了，必須得抓緊。孩子對(duì)我說(shuō)：我要沖文化課，不搞美術(shù)特長(zhǎng)了。

　　我的中國(guó)女兒和蘭的美國(guó)女兒，兩個(gè)都在上中學(xué)的孩子，都很忙。我的女兒?jiǎn)渭兊孛�考試。而蘭的女兒在特長(zhǎng)上成就越來(lái)越高，還選修的大學(xué)的課程，參加各種社會(huì)實(shí)踐。

　　孩子上學(xué)后，我收獲越來(lái)越多的無(wú)奈，而蘭則看到越來(lái)越多的希望。

　　奈乎？我的中國(guó)女兒，前途在何方！我心沉重！

　　我們這個(gè)時(shí)代多么需要偉大的改革家，真正的偉大的教育家！

　　這個(gè)教師節(jié)，我以母親的名義呼喚偉大的教育改革快點(diǎn)到來(lái)！我們的孩子太需要更科學(xué)，更符合人性的學(xué)校教育！

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