在一次數(shù)學(xué)課上,作者想出了答案及解題思路,內(nèi)向的作者不斷的糾結(jié),最后舉手嘗試了。人就是在嘗試中進(jìn)步的,試一試也沒(méi)什么不好的,不做嘗試,怎么能獲得成功呢?
每一次新的嘗試,便構(gòu)成了我成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
那是一次數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師讓我們玩二十四點(diǎn),前半段玩得還算順利。忽然,一道難題難住了全班同學(xué),寂靜的氣氛籠罩著我們,頓時(shí),全班安靜下來(lái),似乎連掉一根針的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。所有人都靜靜地盯著黑板上的四個(gè)數(shù)字。
忽然,我靈機(jī)一動(dòng),想出了答案及解題思路,但我一向非常內(nèi)向,在課堂上不敢舉手。如果我舉手了,就能獲得糖果。這么一想,也沒(méi)錯(cuò),反正人就是在嘗試中進(jìn)步的,試一試也沒(méi)什么不好的。不過(guò),如果回答錯(cuò)了,那是多么丟人啊。我內(nèi)心矛盾,不知該怎樣才好。過(guò)了一會(huì),全班仍舊那么安靜,就快下課了,可我的手似乎有千斤重,怎樣都舉不起來(lái),我把心一橫,終于舉起了手,老師叫我起來(lái),我順利地回答了這個(gè)無(wú)人破解的難題,心中的那塊大石頭落下。下課了,我得到了同學(xué)們的掌聲,還得到了糖果,我的心里喜滋滋的。我想:當(dāng)初不做嘗試,怎么能獲得成功呢?
在一次次嘗試中,有成功也有失敗,嘗試讓我學(xué)到了很多,使我不斷進(jìn)步,見(jiàn)證著我慢慢成長(zhǎng)。
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