教室的窗臺(tái)上，一盆盆翠色欲滴的綠蘿在風(fēng)中搖擺，金色的陽(yáng)光在綠葉上跳動(dòng)，像一只只金色的小梭子在織著一匹時(shí)間的布，可惜那一個(gè)澆水的在已經(jīng)不再了。

    陽(yáng)光從窗口灑進(jìn)窗臺(tái)，閃閃發(fā)光。窗臺(tái)上，一盆盆翠色欲滴的綠蘿在風(fēng)中搖擺，金色的陽(yáng)光在綠葉上跳動(dòng)，像一只只金色的小梭子在織著一匹時(shí)間的布……每周三的早晨，同學(xué)們還沒(méi)有到校。但是，她卻已經(jīng)到了。她提著噴壺，一會(huì)兒灌水，一會(huì)兒回班，忙前忙后，只為了一件事，澆花。

    前段時(shí)間，老師發(fā)現(xiàn)班里沒(méi)有花草管理員，教室窗邊的綠蘿和其他花草都快要枯死了。老師要選出一個(gè)花草管理員來(lái)負(fù)責(zé)料理花草，卻沒(méi)有任何一個(gè)人舉手。要知道，六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)習(xí)任務(wù)可是和戰(zhàn)場(chǎng)上的任務(wù)有的一拼。有誰(shuí)會(huì)愿意抽出自己那寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在這種事上呢？教室里沉寂了好一會(huì)兒，她站了起來(lái)，說(shuō)：“老師，我來(lái)吧。”那聲音是如此的細(xì)小，而又是如此堅(jiān)定。

    從那以后，每個(gè)周三的早晨，她都早早地來(lái)班級(jí)為綠蘿澆水。而那一盆盆“綠衣精靈”也在微風(fēng)中等待著她的到來(lái)。

    可是有一天，她轉(zhuǎn)學(xué)了。

    “這些綠蘿雖然還是會(huì)被下一任的花草管理員照顧，可為什么無(wú)精打采的呢？雖然她只是我們的一個(gè)普通朋友，但是只是一個(gè)人離開(kāi)了，可為什么心里如此空虛呢？”我望著窗臺(tái)上的綠蘿，陷入了沉思。

    

 

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