學(xué)生會(huì)干部4月思想?yún)R報(bào) 本文簡(jiǎn)介:
為了更好地發(fā)展自我,磨練自我,我對(duì)自己的發(fā)展做了全面回顧和分析,現(xiàn)向組織從講原則,講集體,講團(tuán)結(jié),講效率,講學(xué)習(xí)幾個(gè)方面匯報(bào)如下:首先,談一下講原則。一個(gè)人做事要講原則,有些事情要努力去做,有些事情不能去做。做與不做,看要符合不符合你的處事原則。堅(jiān)持原則,該做的就毫不猶豫,不該做的堅(jiān)決不做,有
學(xué)生會(huì)干部4月思想?yún)R報(bào) 本文內(nèi)容:
?為了更好地發(fā)展自我,磨練自我,我對(duì)自己的發(fā)展做了全面回顧和分析,現(xiàn)向組織從講原則,講集體,講團(tuán)結(jié),講效率,講學(xué)習(xí)幾個(gè)方面匯報(bào)如下:
首先,談一下"講原則"。一個(gè)人做事要講原則,有些事情要努力去做,有些事情不能去做。做與不做,看要符合不符合你的處事原則。堅(jiān)持原則,該做的就毫不猶豫,不該做的堅(jiān)決不做,"有所為有所不為"這就是這句話的真實(shí)寫照。
我一直以來(lái)?yè)?dān)任學(xué)院生活部部長(zhǎng),就這個(gè)職務(wù)來(lái)講有很多事情要我去做,也有一些事情不應(yīng)去做。學(xué)校對(duì)寢室,教室,分擔(dān)區(qū)的衛(wèi)生問(wèn)題始終抓的很緊。而這里面就存在了學(xué)生不值日或者不按要求去做,有班級(jí)負(fù)責(zé)人不認(rèn)真對(duì)待工作問(wèn)題。怕不怕得罪人,是檢驗(yàn)學(xué)生干部作風(fēng)正不正的一塊"試金石"。有的人為人處事不講原則,一味地做"老好人",總是怕這怕那,瞻前顧后,對(duì)這個(gè)人不敢提意見,不敢說(shuō)重話,對(duì)存在問(wèn)題不敢明確指出,總是將矛盾覆蓋,你好我好大家好,問(wèn)題不能夠解決,甚至出現(xiàn)最不好的結(jié)果。當(dāng)然,也不能因?yàn)閯e人的不做或別人的錯(cuò)誤去破口大罵,去嚴(yán)厲處罰。處事講話也要講求方法,要學(xué)會(huì)思考,善于思考,最后用最理想的方法解決問(wèn)題,得到最好的結(jié)果。
列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"誰(shuí)若與集體脫離,誰(shuí)的命運(yùn)就要悲哀。"的確,一個(gè)人的成功,是離不開集體的。只有集體這塊肥沃的土地,才能把小苗孕育成大樹,只有在集體之中個(gè)人才能獲得發(fā)展。熱愛集體在我們身邊處處都能體現(xiàn)。比如說(shuō):晚上下課了,我們應(yīng)該把燈熄了,門窗關(guān)好了再走;見到教室內(nèi)有垃圾,應(yīng)該馬上撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱,同學(xué)之間不說(shuō)粗話,講禮貌……件件小事都是我們熱愛集體的表現(xiàn),它每時(shí)每刻都在我們身邊發(fā)生,只要你注意留心!
每個(gè)人都要生活在集體之中,無(wú)論是學(xué)習(xí),工作、生活、娛樂(lè)。個(gè)人與集體,就像魚兒離不開水,鳥兒離不開林。一根筷子輕輕被折斷,十根筷子捆綁在一起就不能被輕易折斷。 在自己班這個(gè)集體里,有時(shí)候我以普通同學(xué)的成份和同學(xué)們?cè)谝黄,有時(shí)候以生活班長(zhǎng)的成份和同學(xué)們?cè)谝黄。在學(xué)院生活部中我又以生活部長(zhǎng)的成份和大家在一起。而不同的集體中個(gè)人不能脫離集體,集體需要每個(gè)人的支持。良好的集體就像一個(gè)溫暖的大家庭,給人以關(guān)心和幫助。良好的集體是每個(gè)成員獲得戰(zhàn)勝困難的信心和力量的源泉;良好的集體是陶冶個(gè)人情操和品格的熔爐,是人們之間建立、發(fā)展和鞏固純真友誼的橋梁和紐帶;良好的集體更是個(gè)人成才、全面發(fā)展的良好環(huán)境和基本條件,是個(gè)人聰明才智施展的活動(dòng)舞臺(tái)和廣闊天地。
效率是指單位時(shí)間內(nèi)完成的工作量。以最少的勞力、費(fèi)用去獲得最大的效果,就稱講效率。講效率就是具有效率觀念,這是現(xiàn)代人們觀念變革的重要內(nèi)容。所謂"多、快、好、省",就是高效率的意思。樹立效率觀念,養(yǎng)成講效率的好作風(fēng),是時(shí)代向我們提出的要求。對(duì)工作或者學(xué)習(xí)中的我們來(lái)講,講效率就是要:
(1)認(rèn)識(shí)講效率的重要性,自覺地要求自己做事精力集中,不邊干邊玩、三心二意、磨磨蹭蹭。
(2)學(xué)會(huì)合理安排并利用時(shí)間,努力做到學(xué)習(xí)、工作、休息都有定時(shí),有計(jì)劃、有目的地按時(shí)作息。
(3)掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和工作方法。不論干什么事都要事前想好怎么干,并做好充分準(zhǔn)備,以免臨時(shí)手忙腳亂,浪費(fèi)時(shí)間又做不好。
比如:學(xué)院要求打掃各實(shí)驗(yàn)衛(wèi)生時(shí),我接到任務(wù)后就應(yīng)該考慮哪個(gè)班級(jí)打掃那幾個(gè)實(shí)驗(yàn)室,由誰(shuí)負(fù)責(zé),幾點(diǎn)鐘打掃,幾點(diǎn)鐘檢查,幾點(diǎn)鐘鎖門上交鑰匙,匯報(bào)工作。再比如:四六級(jí)英語(yǔ)考試進(jìn)行考場(chǎng)安排時(shí),我必須思考各教室由那些班級(jí)進(jìn)行衛(wèi)生打掃,由誰(shuí)負(fù)責(zé),打掃時(shí)間和有誰(shuí)檢查以及有那些人貼座位號(hào)和又有誰(shuí)來(lái)檢查,最后我徹底的檢查和工作的匯報(bào)。學(xué)院舉辦活動(dòng)時(shí),安排人打掃活動(dòng)地點(diǎn),布置會(huì)場(chǎng),安排人檢查多媒體音箱等有很多是需要我思考的。這種種的事情都是需要講求效率的。
有一位領(lǐng)導(dǎo)曾說(shuō)過(guò)一句話:"合著干出經(jīng)驗(yàn),對(duì)著干全完蛋"。這句話很有道理。換言之即是"風(fēng)雨同舟,榮辱與共""一榮俱榮,一損俱損"。實(shí)踐證明,作為部隊(duì)的軍政主官搞好團(tuán)結(jié),什么事都商量來(lái),就會(huì)一加一大于二。如果兩個(gè)人關(guān)系處理不好,一加一就可能等于零,甚至是負(fù)數(shù).
學(xué)生會(huì)的發(fā)展更需要講團(tuán)結(jié),主席團(tuán)和各部門之間,部門與部門之間。一是、多交流,少爭(zhēng)論。經(jīng)常溝通和交流是增進(jìn)感情和加強(qiáng)團(tuán)結(jié)的有效途徑。在實(shí)際工作中,產(chǎn)生點(diǎn)磕磕碰碰也是在所難免的。因此,在工作中要經(jīng)常主動(dòng)地在思想上多溝通,感情上多交流,切實(shí)做到"求大同,存小異",時(shí)時(shí)處處以事業(yè)和團(tuán)結(jié)為重,要容得下人,要容的下事。切不可感情用事,遇到不順心的事情當(dāng)面不說(shuō),背后亂說(shuō),評(píng)頭品足;而應(yīng)該互相尊重,互相信賴,已達(dá)到感情融洽,搞好工作的目的。 二是、多支持,少拆臺(tái)。工作上的互相支持和配合,既是學(xué)生會(huì)搞好團(tuán)結(jié)、增強(qiáng)凝聚力的一重要因素。也是檢驗(yàn)各學(xué)生干部搞好團(tuán)結(jié)的"試金石" 。事務(wù)諸多,工作繁雜,許多工作需要相互協(xié)調(diào)、相互支持。各學(xué)生干部要始終朝著一個(gè)共同的目標(biāo),在任何時(shí)候都要少點(diǎn)私心,少核計(jì)點(diǎn)個(gè)人的得失。要"往一個(gè)壺里尿",要"同吹一把號(hào)",要"同彈一個(gè)調(diào)",只要不是原則的問(wèn)題,要能相互容忍,相互通融,對(duì)各自職權(quán)范圍內(nèi)的工作,應(yīng)該在集體下敢于認(rèn)真負(fù)責(zé)抓落實(shí),在思想和行動(dòng)上相互給予支持。切不可"你敲你的鑼,我彈我的調(diào)"。三是、多理解,少猜疑。作為主要領(lǐng)導(dǎo),平時(shí)需要聯(lián)系的事很多,需要協(xié)調(diào)的關(guān)系也很多,接觸的面也非常廣,必要和不必要的應(yīng)酬也不少。各學(xué)生干部雖然不存在誰(shuí)大誰(shuí)小,誰(shuí)高誰(shuí)低的問(wèn)題,但由于工作性質(zhì)和工作的側(cè)重點(diǎn)不同,主要學(xué)生干部與學(xué)院之外接觸多,交往多,關(guān)系也就密切,出頭露面多,在外界辦事也比較方便。因此,作為主要學(xué)生干部就要正確對(duì)待分工,充分信任對(duì)方,維護(hù)學(xué)生會(huì)的威信,多理解,不猜疑,不在權(quán)力上爭(zhēng)大小,以免影響團(tuán)結(jié)。
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