《分形學》是一部由尼格爾.高爾頓和威爾.魯?shù)鹿餐鞯臅恢来蠹矣袥]有看過呢?小編今天給大家?guī)砹艘恍┚W(wǎng)友對這本書的讀后感,希望大家喜歡!
很顯然,分形是很難通過看兩本書就能理解,也很難通過一篇文章就能解釋的。
總的來說,就是整體和局部具有相似性。比如以下圖案,你不斷的放大,看任何一個局部,它都和整體是一樣的結構。
我們的公司組織架構,我們的血管,甚至一棵樹,一片葉子,或者一個花菜,都是有這種分形的結構。
在粗淺的認識情況下,我們能用分形學來做什么?
我想也許對我們的思維是一種新的啟發(fā),因為分形的自相似性,會讓你的研究變得更簡單,更輕松,在產(chǎn)業(yè)研究時,研究集成商和供應商的關系,但你很快就會發(fā)現(xiàn)供應商本身也是一個集成商,它也有自己的供應商。
當你研究一個模塊的時候,你發(fā)現(xiàn)模塊內(nèi)部也是由很多模塊組成的。
與其挨個研究一遍,不如研究一下它們的共性,找出它們的規(guī)律來,特別是汽車和消費電子產(chǎn)業(yè)鏈。
這也是有人提出來,用分形的辦法,可以很快的提高數(shù)據(jù)的壓縮效率。
關于分形還有很多有意思的事情,我們通過幾個有趣的例子來說明
比如關于英國的海岸線有多長
這是很多介紹分形的書會提到的,關于測量海岸線長度,英國政府多次派人去測,結果測的結果都很不一樣,隨著測量精度的提高,長度越長,甚至到后來測出來的長度比最早的要長很多。
因為海岸線并不是一個光滑的曲線,是一個很不規(guī)則的圖形,復雜圖形層層嵌套,每測一層只能得到這一層復雜程度所對應的
同時也引入了我們對線本身的疑惑,現(xiàn)實中它不是連續(xù)的,有時候你看上去覺得連續(xù),是因為你站在很遠的地方看它,當你走近看,會發(fā)現(xiàn)它有很多復雜的內(nèi)部結構,再走近看一點,發(fā)現(xiàn)內(nèi)部結構更復雜。
高中的時候我經(jīng)常拿題目為難物理老師,他有一天問我有沒有學微積分,我說只是學了一點微元法而已,但是微元法的原理還不是很理解。
大一的時候終于正經(jīng)的學微積分,結果反而學的很痛苦,我到近期才大概的想明白為什么,這跟我在財大學計量經(jīng)濟學一樣,微積分計算的基礎是連續(xù)可微的,這在數(shù)學里是沒有問題的,可是我們偏偏學的是物理,在現(xiàn)實世界里,絕對的連續(xù)可微不一定存在。
但大學教育不管,先教給你工具,不要想太多,最后大家怎么用的時候,你也怎么用,我想這樣的教法是教不出什么人才來的。
而且我發(fā)現(xiàn)連續(xù)的思維是會影響到很多人的,潛意識里大家會認可趨勢的連續(xù)性,甚至會認為光滑性才是合理的。
分形學是很早提出來的,最近發(fā)展它的曼德爾布羅特,是從股市開始研究它,他質疑了CAPM模型,也質疑了正太分布,把教科書上的資產(chǎn)定價懟了一下。
(CAPM我們后面應該會單獨的寫一篇文章探討下)
可以發(fā)現(xiàn)的是,CAPM不管對還是不對,現(xiàn)實中它應該是被束之高閣了。
還有很多人算了各種圖形的維度,比如還是這個圖形,它實際上是由一條線構成的,但他構成了一個二維的圖形,所以它到底是二維還是一維。
有人給出了公式,但是我現(xiàn)在還沒有看到維數(shù)計算出來有什么用處。
我們更為關心的是比三維更高的情況,但我們作為三維生物,應該是沒法想象四維的,我曾經(jīng)想過如果我們?nèi)ゴ烈幌乱桓本,那它會變成二維的圖形,戳一下一個平面,它會變成三維的圖形,假如我們戳一下一個三維的圖形讓它變形,它會是什么樣,好像還是三維。
有時候當你發(fā)現(xiàn)我們的研究是基于那么多假設的時候,你會發(fā)現(xiàn)我們的很多研究只是對映射的研究,沒有辦法知道原理,我們可以加強對于映射的研究力度,但沒法穿透到鏡子另一面去了解真實的情況
海岸線的長度如此,長度是根據(jù)我們的測量工具而定的。
醫(yī)學也是如此,我們基于對人體信號的研究,而不是人體本身。
甚至連市場營銷都是如此,你有時候并不了解消費者的心理,所以通過表象來猜測,并通過表象來影響。
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