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我殺死了巨人影評(píng)觀后感

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-15 09:38:04 | 移動(dòng)端:我殺死了巨人影評(píng)觀后感

《我殺死了巨人》是一部來(lái)自歐美地區(qū)的奇幻電影,影片情節(jié)曲折,引人入勝,但網(wǎng)友對(duì)此評(píng)價(jià)卻不盡人意,讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>

故事講述一個(gè)青春期自閉女孩回歸和諧校園的故事。

當(dāng)然,因?yàn)楣适卤容^老套,導(dǎo)演就想創(chuàng)新,本來(lái),女孩自閉的根源是母親病危、姐姐哥哥關(guān)注不夠,導(dǎo)致與家人同學(xué)老師交往都十分困難,完全沉浸在自己的殺死巨人、拯救世界的想象之中,影片重點(diǎn)都是圍繞著殺死想象中的巨人展開(kāi),導(dǎo)演成功的把女孩拍成了一個(gè)比較嚴(yán)重的精神分裂患者了,然后導(dǎo)演覺(jué)得得往回收,便讓女孩匆匆殺死想象中的巨人,在親情、友情、師生情的感召下,神奇的康復(fù)了。

導(dǎo)演在拍攝中估計(jì)也分裂了,一開(kāi)始是青春片,接著是科幻片,沒(méi)走哥斯拉的路線(xiàn),應(yīng)該是成本限制,然后是心理片,最后是情感片,究竟是啥片,導(dǎo)演最后也懵圈了!

整部影片基本上是在快進(jìn)情況下看完的,略談感謝。(部分劇透)

主角是一少女,面對(duì)家庭變故、校園欺凌顯現(xiàn)出的神經(jīng)質(zhì)的執(zhí)著,堅(jiān)持認(rèn)為有巨人存在,這些現(xiàn)實(shí)中愚昧的人根本不懂,她堅(jiān)持自己各種設(shè)計(jì),與巨人戰(zhàn)斗,來(lái)保護(hù)海灣的人。

實(shí)際上很多孩子在面對(duì)未知、困難,以及無(wú)法解答的事與物時(shí),所變現(xiàn)出來(lái)的外在表現(xiàn)均是如此,放大了這些困難及未知,小時(shí)候覺(jué)得門(mén)口的大人說(shuō)話(huà)兇惡,長(zhǎng)得也高大,在自己無(wú)法戰(zhàn)勝的時(shí)候,也覺(jué)得那就是一個(gè)巨大的壞人,類(lèi)似于壞巨人吧,亦有同感。在這一點(diǎn)上,故事與《當(dāng)怪物來(lái)敲門(mén)》非常類(lèi)似,均是年少的人面對(duì)自己最?lèi)?ài)的人(媽媽?zhuān)┥,自己又無(wú)力抗?fàn)幍臅r(shí)候無(wú)助,依托自身想象最終戰(zhàn)勝自我,實(shí)現(xiàn)自我救贖、成長(zhǎng)。

整體劇情略顯拖沓,情節(jié)節(jié)奏較為緩慢,從巨人出現(xiàn)的征兆來(lái)看,都是少女一個(gè)人的視角,就基本確定本篇不是巨人(或者說(shuō)怪獸)片的主線(xiàn),就是個(gè)表達(dá)的工具而已。

校園欺凌問(wèn)題,在很多影視作品中均有體現(xiàn),比如《奇跡男孩》,比如本篇,在面對(duì)校園欺凌時(shí),孩子所選擇的態(tài)度,是報(bào)復(fù)、是隱忍、是反擊、還是選擇原諒與救贖,沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的答案。

在前面觀影中,所有巨人的出場(chǎng),均是女主個(gè)人視角,及時(shí)在學(xué)校里面交的一個(gè)小姐姐也沒(méi)有親眼目睹巨人的出場(chǎng)、女主與巨人的戰(zhàn)斗,所以后面快進(jìn)不會(huì)影響對(duì)影片的理解,只是尚未不明白女主恐懼、困難、未知來(lái)自哪里,從女主聽(tīng)的錄音帶中可以猜測(cè)可能跟其媽媽有關(guān)。在戰(zhàn)勝巨人之后,謎底解開(kāi),女主的媽媽病了

最終,女主戰(zhàn)勝了巨人,影片借巨人之口,告知“世上一切事物,都會(huì)死亡,這就是你為什么要在生活中找到快樂(lè)的原因,你的時(shí)間屬于你自己,不要害怕結(jié)局,否定結(jié)局,就是否定生命,但是,接受吧”。最終,女主坦然的接受了媽媽離開(kāi)人世的事實(shí)。其實(shí)面對(duì)親人的離開(kāi),不要說(shuō)孩子,有多少的成年人傷心欲絕,無(wú)法自拔,“但是,接受吧”!相比此片,動(dòng)畫(huà)片《海洋之歌》借海豹女的神話(huà)故事來(lái)講述孩子?jì)寢尩碾x開(kāi),講述救贖與情親,來(lái)的更加溫情。知道事情的原委之后,對(duì)女主的姐姐要特別表達(dá)一下敬意,要照顧弟弟妹妹、照顧生病的媽媽、還要工作賺錢(qián)(快進(jìn)看的,不知道爸爸去哪里了),看著羸弱的小身軀,沒(méi)來(lái)由的心疼。

最后吐槽下巨人,特效太一般了,當(dāng)然本片不是巨人主角的恐怖片。

2017年,劇情驚悚奇幻電影《我殺死了巨人 I Kill Giants》 

海報(bào)很出彩,我也是被騙來(lái)的,海報(bào)比電影本身好不不是一個(gè)檔次……

這個(gè)電影節(jié)奏出奇的慢,都快趕上劇情電影了,也許是描繪這個(gè)2B少女的日常生活,劇情算不算拖沓,我覺(jué)得把電影砍掉前2/3應(yīng)該都不會(huì)影響整體劇情,也許砍掉以后還不至于如此反感……

其實(shí)我還是希望可以證明巨人的存在,而不是這個(gè)中二少女的邋遢生活……

這樣的熊孩子,就是需要揍一頓,如果一頓不夠,那么兩頓……

雖然看到最后峰回路轉(zhuǎn),有點(diǎn)小感傷,但是我依舊認(rèn)為這個(gè)電影……三觀不正。如果你連媽媽面都不想見(jiàn)……你可能是太不懂人事了……回爐重造吧。

不要說(shuō)什么成長(zhǎng)歷程……這樣的孩子……本身就不討喜,導(dǎo)演又不會(huì)講故事,整個(gè)電影就是在矯情……雖然結(jié)尾找回來(lái)一些分?jǐn)?shù),但是依舊很難有耐心看完……

其實(shí)故事本身就是瞎編的,開(kāi)始的劇情里大聲玩游戲,和大聲發(fā)錄音帶,你能想象樓上有病人? 你媽病了你就不敢上樓了?幻想怪物在樓上? 給媽媽的臉上貼上怪物頭像?你媽是怪物附體了?我還以為你媽拋棄你們和別人跑了呢……多大的深仇大恨啊……(小女孩和老師說(shuō)的可是,我是要救這個(gè)鎮(zhèn)子……我可以理解成要?dú)⒘怂龐寢尵人腥?hellip;…這電影劇情上就是相互矛盾的……可能臨時(shí)換了導(dǎo)演編劇吧,也可以是編不下去了……)

難道大家都沒(méi)看出來(lái)這明明就是女孩版的《當(dāng)怪物來(lái)敲門(mén)》嗎,拜托,這是要把電影拍成奇趣蛋的形式(男生版、女生版)啊。。

單純劇情而言,兩部電影真的是異曲同工之妙啊。明顯是來(lái)圈錢(qián)的嘛,男孩版沒(méi)過(guò)足癮,必須得再整出一個(gè)女孩版來(lái),從英國(guó)再轉(zhuǎn)接到美國(guó)來(lái),《無(wú)恥之徒》的路子嘛,也確實(shí)再看一遍反芻美版的也倒是沒(méi)什么,就想看《南極之戀》,明明借鑒的《遠(yuǎn)山戀人》還拒不承認(rèn),這樣不好,不好!。≡偌由喜幻饔X(jué)厲的所謂磚家或職業(yè)牛掰掰影評(píng)人,大肆夸贊一番,弄得跟原創(chuàng)似得,簡(jiǎn)直要上天的節(jié)奏。!你們小心別戳破了我在天上得自留地,我那是留給星際迷航拍外景用的哈哈哈哈……

單從影片想表達(dá)的,兩部都是蠻不錯(cuò)的。咱只說(shuō)這部女孩版的。隨著劇情的發(fā)展,讓我就像感覺(jué)到了《老人與!防锢先藞(jiān)信有大魚(yú)的那份執(zhí)著,也是在一個(gè)狂風(fēng)暴雨的時(shí)辰,她用大錘打敗了泰坦,又重新回到了正常的生活。泰坦,其實(shí)就是她的心結(jié),打開(kāi)了,也就接受了母親快要病逝的現(xiàn)實(shí),當(dāng)她鼓足勇氣重新躺在母親懷里的時(shí)候,他已經(jīng)完完全全的戰(zhàn)勝了內(nèi)心的巨人,敞開(kāi)心扉去迎接新的生活。

向前看,必須執(zhí)著的找到釋?xiě)训膭?dòng)力與方法,相信自己就不會(huì)再害怕,只要自己不放棄自己,生活也不會(huì)放棄你。

我殺死了巨人,不如說(shuō)是我殺死了邪惡的巨人;那善良的巨人呢:他堅(jiān)定的目光指引我前進(jìn)的方向,他健碩的臂膀賜予我戰(zhàn)斗時(shí)的力量。!

影片的構(gòu)思很奇特,它將兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的困境用打怪升級(jí)的方式表達(dá)出來(lái)。

貫穿全片的線(xiàn)索--科維斯基暗示了芭芭拉與自己的母親一起度過(guò)的歡樂(lè)時(shí)光,同時(shí)小女孩把它作為自己戰(zhàn)勝巨人的武器。這部電影有兩個(gè)場(chǎng)景,一種是他人眼中對(duì)于芭芭拉的評(píng)價(jià),另一種是芭芭拉內(nèi)心所看到世界。

在他人眼中,芭芭拉非常的孤僻怪異,舉止著裝都不像是一個(gè)正常女孩所應(yīng)該具有的。但幸運(yùn)的是芭芭拉遇到了 熱心的索菲亞和關(guān)心她的心理老師。索菲亞并沒(méi)有因?yàn)榘虐爬之惖呐e止和傷害她的行為而遠(yuǎn)離她,而是作為一個(gè)真正的朋友陪伴在她的身旁。心理老師扮演的則是觸及其靈魂的角色,多次的試探使她明確了芭芭拉的癥結(jié)所在--她的母親。芭芭拉的母親則是在片尾才終于出現(xiàn),行將就木。這才終于是全片的立意變得清晰。

芭芭拉本來(lái)?yè)碛幸粋(gè)很美好的童年,但不幸的是,母親身患重病。這突如其來(lái)的打擊使芭芭拉陷入了一個(gè)由自己虛構(gòu)出來(lái)的世界中。在這個(gè)世界里,充斥著各種各樣的巨人。每當(dāng)這些巨人出現(xiàn)的時(shí)候,就會(huì)有災(zāi)難發(fā)生。這使得芭芭拉相信母親身患重病就是因?yàn)檫@些巨人的出現(xiàn),所以她給自己賦予了神圣的使命--殺死這些邪惡的巨人。

從此,她的生活就不再是一個(gè)單純追尋快樂(lè)的女孩。她自愿背負(fù)起這個(gè)異常沉重的使命,為了身邊的人(我覺(jué)得更是出于她對(duì)自己母親的愛(ài)),即使全世界都不理解她,她也會(huì)以自己的方式去守護(hù)一切。但是一個(gè)矛盾點(diǎn)就是,她不再敢接近病危的母親。這就可以說(shuō)明,她虛構(gòu)出來(lái)的這一切都是在逃避母親即將去世的事實(shí)。她所表現(xiàn)出來(lái)的勇敢并不是真正的勇敢,她希望通過(guò)自己的努力去把控一切不可控,但這樣是不現(xiàn)實(shí)的,是芭芭拉逃避這一切的一個(gè)借口。 

在片尾處,她殺死了泰坦后,泰坦說(shuō)的話(huà)是芭芭拉認(rèn)知的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。人從出生到死亡,都會(huì)去追尋快樂(lè),這是我們的使命。但在追尋的過(guò)程中會(huì)發(fā)生很多我們不能預(yù)料到的痛苦,只有選擇真正去面對(duì)這些,我們才擁有追尋快樂(lè)的權(quán)利。

順著影片邏輯,我相信如果沒(méi)有泰坦的那句話(huà),即使芭芭拉戰(zhàn)勝了泰坦,她也會(huì)臆想出更多的巨人,永遠(yuǎn)不會(huì)去正視自己的心結(jié)。最終她選擇邁進(jìn)被自己靈魂封印的禁地,與病床上的母親擁抱在一起。坦然送完母親最后一程,她不再是故作勇敢的女孩,而是明白了真正的勇敢是坦然接受這一切擁抱下一個(gè)幸福時(shí)刻。

影片用了大量時(shí)間鋪墊芭芭拉的一意孤行,卻用了泰坦不到一分鐘的時(shí)間單憑幾句話(huà)就讓小女孩轉(zhuǎn)變自己根深蒂固的態(tài)度,情感不夠通順,略顯生澀。

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