《地球上的星星》是一部由達(dá)席爾·薩法瑞和阿米爾·汗等主演的家庭兒童電影，影片來(lái)自印度，網(wǎng)友們對(duì)這部電影的評(píng)價(jià)也相對(duì)較高，一起去看看吧1

01

小朋友演得太好了。影片節(jié)奏其實(shí)不錯(cuò)，娓娓道來(lái)，細(xì)膩且富有真實(shí)感，但是對(duì)于當(dāng)下相對(duì)“著急”的社會(huì)節(jié)奏，稍顯拖沓，易流失部分觀影者，不過(guò)這也是印度電影的一貫風(fēng)格。

說(shuō)到影片內(nèi)容，確實(shí)感動(dòng)，不過(guò)我更多的是在思考“老師”究竟該如何定位。在過(guò)去，還可做知識(shí)的傳授者，但是在知識(shí)隨處可查的今天，老師的意義究竟是什么呢。其實(shí)正是信息共享才更凸顯出老師真正的價(jià)值和意義。知識(shí)對(duì)于老師來(lái)講是一種基礎(chǔ)，而老師需要具備的能力其實(shí)非常特殊，那就是對(duì)于學(xué)生的了解和把握，在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中能夠適時(shí)且恰當(dāng)?shù)慕o予幫助和指引。一個(gè)好的老師，重要的是對(duì)于學(xué)生的識(shí)別能力，理解能力。老師不是替學(xué)生走的人，也不只是鞭策學(xué)生走的人，更多的時(shí)候是為學(xué)生鋪路的人。

02

四級(jí)時(shí)腦子里突然蹦出了這部電影，就是伊夏做數(shù)學(xué)測(cè)試3*9=3時(shí)想象的場(chǎng)景，很符合我聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力的情況？？

于是乎花了兩天斷斷續(xù)續(xù)看了遍電影，兩個(gè)小時(shí)四十分鐘，時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，有些場(chǎng)景的鏡頭很拖沓，比如美術(shù)老師第一次來(lái)上課扮小丑全班一起跳舞，還有后面爸媽沒(méi)來(lái)看望渲染伊夏的孤獨(dú)與失落的慢鏡頭等等，這些場(chǎng)景或者說(shuō)是內(nèi)容不斷剪切視角的鏡頭多集中于后半段吧，導(dǎo)致后半部分有點(diǎn)無(wú)聊，并且以說(shuō)教居多，所以后半部分差不多是跳著看完的。

前半部分的劇情很喜歡，講一個(gè)孩子的世界，伊夏逃課在街上閑逛的那段色調(diào)配樂(lè)都很好。

整個(gè)故事很像神秘巨星，有天才光環(huán)加持吧，還有“伯樂(lè)”的幫助，不是很喜歡這樣的劇情，不過(guò)還是很勵(lì)志的。

最后的成功來(lái)的太濃烈了，導(dǎo)致整個(gè)劇情太故事化戲劇化。

03

面對(duì)一個(gè)反叛的九歲孩子是粗暴的對(duì)待還是溫柔的拯救？

影片花了一半時(shí)間去講述伊桑的反叛。他淘氣，把要給家長(zhǎng)簽字的成績(jī)單當(dāng)做狗糧；他和別人打架，被家長(zhǎng)找上門(mén)理論；他逃課成災(zāi)，試卷壞掉怕被懲罰逃課，假裝生病，找哥哥代寫(xiě)假條逃課；他還比較懶，衣服要媽媽穿，飯要媽媽喂，每次都要校車(chē)師傅喊半天；他似乎還不用功讀書(shū)，門(mén)門(mén)成績(jī)都是零分。這樣的他一度讓父母和老師焦頭爛額，而這次，他又要留級(jí)了，學(xué)校懷疑他是智障不愿意再接收他，父母不知道該怎么管教他，把他送進(jìn)了寄宿學(xué)校。

他像是一個(gè)被遺棄的孩子被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。他與新學(xué)校格格不入，變得更加沉默寡言。他的成績(jī)依舊門(mén)門(mén)掛紅燈，他依舊不被老師喜歡，依舊每天被罰，依舊是被定義的沒(méi)救的孩子…

沒(méi)有人去試圖了解他的內(nèi)心，包括他的父母。沒(méi)有人能讀出他眼中的無(wú)助，他成了不被世界理解的孩子，他孤獨(dú)地活著，他叛逆地活著。

像是被遺棄的星星一樣，他就要隕落了。

當(dāng)影片進(jìn)入后半部分時(shí)，拯救星星的人出現(xiàn)了。他的美術(shù)代課老師-尼克像是天使一樣從天而降，試圖去了解他，尋求辦法拯救他。

 “他又淘氣又逃課又不好好學(xué)習(xí)，他一直這樣，難道要我們養(yǎng)他一輩子嗎？”這是一個(gè)不懂孩子的爸爸面對(duì)美術(shù)老師家訪詢(xún)問(wèn)時(shí)說(shuō)出的話(huà)。 這話(huà)令我寒心，父子的距離竟然隔了數(shù)百座冰山，這要怎么融化，哪里有火？

尼克就是那個(gè)火炬手。他滿(mǎn)含疼惜的眼神配合著無(wú)限愛(ài)憐的嘴唇輕輕地吐露著真相，“很多事情不能看表面，你們只看到了他的反叛，卻沒(méi)有真正去了解在反叛背后隱藏著什么”，伊桑有讀寫(xiě)障礙，所以他的拼寫(xiě)老是錯(cuò)誤，他老是把b寫(xiě)成p，因?yàn)檫@些字母總在他面前跳舞； 我總能從伊桑的眼中讀出無(wú)助，因?yàn)椴幌氤姓J(rèn)自己在方面的缺陷，他開(kāi)始以反叛的方式去對(duì)抗。

我不得不說(shuō)，阿米爾汗的拍攝很有技巧。他用一半的篇幅去講述伊桑的反叛就是為了讓后來(lái)的講述更有穿透力。

尼克是伊桑生命中的貴人。他不僅讀懂了伊桑，還發(fā)現(xiàn)了伊桑在畫(huà)畫(huà)方面的天賦異稟。是他苦苦說(shuō)服校長(zhǎng)不要把伊桑送到特殊學(xué)校，是他每天抽出時(shí)間教伊桑讀寫(xiě)，是他打開(kāi)了伊桑的心門(mén)，是他阻止了了星星的隕落，是他的引導(dǎo)讓我有機(jī)會(huì)看到伊桑這幅超美畫(huà)作的誕生。

一只援手對(duì)于在泥沼中掙扎的孩子，所產(chǎn)生的能量是巨大的。伊桑很幸運(yùn)地遇到了那個(gè)給他帶來(lái)巨大能量并改變他的人。希望幸運(yùn)會(huì)傳染，希望世間每一個(gè)被不被理解的孩子都能盡早地被溫柔以待…

最后我想說(shuō)幾個(gè)感染我的場(chǎng)景：

尼克去伊桑家家訪。一個(gè)發(fā)現(xiàn)事情真相的美術(shù)老師試圖去和家長(zhǎng)攤牌，一起探討孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題。面對(duì)孩子父親的質(zhì)問(wèn)，那種用極大地耐心去解釋的認(rèn)真，那種就算不被父母不理解還是試圖去為孩子實(shí)施種種拯救辦法的美術(shù)老師，他的形象在我心中特別高大。

伊桑前期的畫(huà)作。他用和家人漸漸疏遠(yuǎn)的畫(huà)作去表現(xiàn)一個(gè)被孤立的孩子的內(nèi)心，從剛開(kāi)始的一家四口手牽手，到后來(lái)的自己漸漸脫離了牽著的那雙手，那種畫(huà)作表達(dá)讓我滿(mǎn)滿(mǎn)的心疼。

尼克和伊桑父親的單獨(dú)談話(huà)。他是那樣的儒雅，面對(duì)伊桑父親依舊的冥頑不化。他娓娓道來(lái)，什么是真正的關(guān)心，關(guān)心是治愈傷痛的良藥，可以是一個(gè)擁抱一個(gè)親吻；可以是當(dāng)孩子恐懼時(shí)，告訴他別怕，我在這里… 最后他舉了一個(gè)讓伊桑父親身上稻草漸漸脫落的例子，他說(shuō)，“在所羅門(mén)群島上，當(dāng)居民需要一片森林來(lái)耕種的時(shí)候，他們不會(huì)把樹(shù)砍掉，他們只是站在樹(shù)的周?chē)�，沖著樹(shù)狂喊去詛咒它，幾天之后這些樹(shù)就會(huì)枯萎，然后死掉。”父親聽(tīng)后，邁著沉重的步伐下樓，當(dāng)他轉(zhuǎn)身看到自己的兒子正看著黑板報(bào)認(rèn)真而又有點(diǎn)困難地讀那上面的字時(shí)，終于抑制不住，最后一根稻草也脫落了…

04

《地球上的星星》講述了一個(gè)因?yàn)榛加虚喿x障礙而不能正常讀書(shū)寫(xiě)字的兒童伊桑卻又有著出色的藝術(shù)天賦，在學(xué)校和家里不被理解。父母無(wú)奈將他送到寄宿學(xué)校，讓他自信心一落千丈，新來(lái)的美術(shù)老師發(fā)現(xiàn)之后一直耐心幫助他，父母也改變了態(tài)度，伊桑得以健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

每一個(gè)孩子都是隱藏著光芒的星星，每一株幼苗都有開(kāi)花的權(quán)利。兒童的世界里有天馬行空的想象、五彩斑斕的畫(huà)面、溫暖敏感的心事。作為父母老師的大人可能在日復(fù)一日的奔波于生計(jì)中喪失了童心，誤會(huì)不理解孩子的一些看似奇奇怪怪的舉動(dòng)，功利地只想著如何讓孩子在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，當(dāng)大官、賺大錢(qián)。每一個(gè)孩子都有自己的興趣點(diǎn)和獨(dú)特點(diǎn)，需要父母和老師耐心發(fā)現(xiàn)，慢慢培養(yǎng)，而不能只是一味的灌輸，將孩子變成機(jī)器，埋沒(méi)了孩子的天性。

影片的色彩運(yùn)用也很好，伊桑眼中的世界五彩斑斕，有飄飛的泡泡、喧鬧的街道、他筆下的畫(huà)色彩鮮明、想象豐富。通過(guò)這些我們可以感受到他的有趣的世界、對(duì)那些不理解自己的人的反抗。

影片對(duì)于親情的講述也很到位，前期父母的不理解和無(wú)奈，在經(jīng)過(guò)老師的講述后態(tài)度慢慢轉(zhuǎn)變，父母的關(guān)心支持和愛(ài)是孩子成長(zhǎng)路上重要的一部分。最令我感動(dòng)的還是老師，他發(fā)現(xiàn)了這個(gè)孩子的與眾不同，沒(méi)有像其他老師一樣嘲笑他，反而積極幫助他，幫助伊桑找回自信心，感受到愛(ài)和鼓勵(lì)，用充滿(mǎn)趣味性的方法教他讀書(shū)識(shí)字。用細(xì)心和善良挽救了這顆星星。

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