習(xí)主席點贊的“兵”這個短視頻你看了嗎？其中習(xí)主席點贊的兵都有哪些？他們做著哪些我們不能做的事情，下面的觀后感一起看看！

01

“能夠受到習(xí)主席的贊揚肯定，是我一生最大的榮耀!唯有再接再厲，踏踏實實練強打贏本領(lǐng)，才能真正做一名讓習(xí)主席放心的好戰(zhàn)士。”回憶起習(xí)主席給自己點贊的場景，蔣金良難掩激動。

6月11日，習(xí)主席在視察海軍某潛艇部隊時，對正在進行聲納聽音識別訓(xùn)練的官兵現(xiàn)場出題抽考�？吹绞Y金良報出的答案準(zhǔn)確無誤，習(xí)主席豎起大拇指為他點贊。

1994年6月出生的蔣金良，是北部戰(zhàn)區(qū)海軍某潛艇基地某艇員隊作戰(zhàn)部門聲納兵，下士軍銜，多次被評為“優(yōu)秀訓(xùn)練標(biāo)兵”“優(yōu)秀士兵”。

蔣金良出生于湖南省西北部一個偏僻山村，那里群山連綿，溪流漫溯。從小，蔣金良最愜意的事，就是聽蟲鳴鳥悅、流水潺潺。紛繁的聲音里，小小的頑童常能辨出多種鳥叫聲音，讓村里的人很是稱奇。

對于大山之外的世界，蔣金良一直憧憬。15歲那年，還在上初中的他在電視上看到國慶閱兵盛況，深受震撼的他作出決定：當(dāng)兵!

2013年，蔣金良夢想成真，成為了光榮的人民海軍一員。在一次聲納兵選拔測試中，蔣金良憑借耳朵對聲音的靈敏度，竟準(zhǔn)確辨認(rèn)出大多數(shù)內(nèi)容。

“天賦!”“天賦!”在場人員連連稱道。打那以后，蔣金良成了一名潛艇聲納兵。

經(jīng)過數(shù)月潛心訓(xùn)練，蔣金良覺得可以“出山”了，自信滿滿的他在第一次上艇時就遇到了尷尬——他一令一動地按書本上的規(guī)范操作某型設(shè)備，可眼睜睜地就是玩不轉(zhuǎn)。曾在基地比武中多次奪得獎牌的班長孫君明一出手，三下五除二就化解了難題。

當(dāng)眾“出丑”的蔣金良被現(xiàn)實的一盆冷水澆得異常清醒，明白了“紙上得來終覺淺”的道理。

“合格是標(biāo)準(zhǔn)，但是優(yōu)秀沒有上限!”在聲納目標(biāo)綜合識別訓(xùn)練系統(tǒng)上，蔣金良常常一聽就是四五個小時。

耳機里傳來的聲音，是裹挾著海浪、海洋生物和各型艦船發(fā)出的雜音。蔣金良需要從這10多種雜音中甄別出目標(biāo)艦船發(fā)動機和螺旋槳的聲響，并據(jù)此判斷出目標(biāo)艦船的國籍、型號、甚至舷號。

別人耳中的雜音成了蔣金良口中的樂曲。“開始的時候，我聽的是‘音樂’，時間長了我竟懂得了‘歌詞’。”蔣金良說。

去年年底，在海軍組織的聲納兵大比武中，兵齡不到4年的蔣金良摘取個人成績桂冠。

有限的時間內(nèi)，隨機抽取12本理論教材的知識點、400多批信號內(nèi)容，這是擺在各路競賽選手面前最大的難關(guān)。

“人難，我難，我不畏難;人易，我易，我不大意。”蔣金良回憶起用耳朵闖關(guān)奪隘的過程，仍感慨良多。

“嗡、嗡……”比武過程中，耳機里突然傳來了絲絲拉拉的異響，電腦音質(zhì)突然攪局，瞬間打亂了節(jié)奏。

“不會的題，放棄一兩道不會影響成績，不要因小失大。”進場前，蔣金良聽到了這樣的議論，這也是平常應(yīng)試的招數(shù)。

“考場就是戰(zhàn)場，每道題目都是必答題。現(xiàn)在給自己留余地，就是為未來的對手創(chuàng)造先機。”蔣金良下定決心“死磕”到底。艦船的國籍、主機類型等要素如彈幕般在腦中飛速閃過，最終他在規(guī)定時間內(nèi)得出正確判斷……

大洋是潛艇兵的終極考場。解纜起航，蔣金良跟隨戰(zhàn)艇潛入深海。

進入某海域后，蔣金良聽到了鯨魚悠長的叫聲，海豚和魚群發(fā)出兒時群山中鳥兒一樣的悅耳鳴叫。喜悅很快被戰(zhàn)斗警報打斷，潛艇受命與某水面艦艇編隊開展對抗演練。

02

“培養(yǎng)有靈魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命軍人，鍛造鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)倪^硬部隊，永葆人民軍隊性質(zhì)、宗旨、本色。”

——習(xí)近平

這些年，習(xí)主席視察部隊時接見最多的是基層一線官兵，在兩會時接見最多的是來自軍隊基層的人大代表。這些受到習(xí)主席接見、嘉獎和點贊的官兵，是“四有”新時代革命軍人的代表。

蔣金良值守戰(zhàn)位，聞聽海底制勝密碼。在緊張而激烈的深海“暗戰(zhàn)”中，潛艇變得耳聰目明，向著勝利全速挺進…

0

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《習(xí)主席點贊的“兵”觀后感心得體會》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/215758.html

• 上一篇：《正念的奇跡》讀后心得1500字
• 下一篇：《給孩子當(dāng)下的幸福》讀后心得體會