《韓公主》是一部由千禹熙和鄭仁仙等主演，劇情扣人心弦，引人入勝，小編今天給大家?guī)�來了一些關(guān)于這部電影的觀后感，一起來看看吧！

01

影片沒有把過多的鏡頭放在韓公主被施暴的情節(jié)，而是從韓公主對音樂的感悟開始。‘靜靜在心里描出音階，眼前的一切都會變成音符。’然而就是這樣一個極富音樂天賦的少女，卻在影片初表現(xiàn)出無比孤僻與恐懼。

偷偷唱歌的韓公主

電影以抽絲剝繭的方式層層推進，從開頭的那個收拾行李的韓公主，到一群對韓公主避而遠之的師生，再到老師對韓公主說的‘宮菊啊，我知道這件事你沒有錯，但不是那么簡單的，有罪無罪是法院判的’‘這是新開通的，就接我和你父親的電話，那個你父親的也別接了’。由此以讓讀者生疑，這個女孩到底經(jīng)歷了什么。

隨著電影故事的展開，韓公主心路歷程也展現(xiàn)在觀眾眼前。從一開始的對一切恐懼，不信任，到來到新學校后和恩熙等人交往后逐漸敞開心扉。在那時的韓公主身上我看到了生的渴望，那時她還可以苦練游泳，并說出愿望是要游上一個來回。

然而，他父親來了，一個極度不負責，想錢想瘋了的父親竟然讓韓公主在諒解書上簽字。隨后恩熙等人把韓公主唱歌的視頻發(fā)到網(wǎng)上，本是給韓公主的驚喜，然而施暴人家長卻隨之找到韓公主的新學校，一切秘密都瞞不住了，校長讓她退學，她又落入孤獨絕望的深淵。她的父母，朋友，老師都唯恐與她沾上關(guān)系，全世界都給了她深深惡意。于是她來到橋上準備自殺。

本影片是改編自2004年韓國密陽群體性暴力事件，真實往往比影片更可怕。受害人一度被警署認為是她們害了密陽的年輕一代，是她們把密陽的年輕一代送進監(jiān)獄。 還說被害人是“密陽的恥辱”等侮辱性“暴言”已經(jīng)被證實判明。 當?shù)鼐�察在稱為了對犯罪者的容貌進行確認，叫包括加害者在內(nèi)的許多男子高中生站成一橫排，要女中學生面對面逐個確認，當場在加害人面前提出“有他嗎？”“他插入了嗎？他沒有插入嗎？”等問題。被害者絲毫沒有感到被保護，反而感覺巨大的羞恥心和怕被報復(fù)的恐懼感。 

隨之而來的便是加害者家屬的威脅與反駁。筆者一直不懂，為什么那些家長可以厚顏無恥的說出‘我們也是受害者啊，哪個年輕男孩可以經(jīng)受住這種誘惑。’

往往此時父母可以給孩子最大的溫暖，但是 2005年3月被害者還在首爾接受精神治療，父親和加害者的親屬在商量賠償金額后同意庭下和解，加害者的家屬每天，從早到晚，要求簽署合意書 。

這件事在韓國造成巨大震動，人們?nèi)呵榧�憤�?MBC媒體的欄目更是說：“性侵的加害者什么都沒有改變的回到普通生活，被害女性的案件這么多，在韓國是一個性犯罪的犯人可以堂堂正正的生活的國度，從密陽女中學生的性暴力案件的結(jié)果來看，這兒真像一個性犯罪者的天堂��！” 加害者最終收到了懲罰，但是那三個女孩的青春再也回不來了。

其實我們看這件事的后續(xù)發(fā)酵，會感覺全社會是滿懷正義感的，然而在這么一個滿是正義感的國度卻出現(xiàn)了令人發(fā)指的事件。其實不難理解。 正如古斯塔夫?勒龐在《烏合之眾》中所說，

如果只是一個人，他即使有作惡的念頭也會存在心里，但是一旦加入到群體，他就有可能胡作非為，由此產(chǎn)生焚燒宮殿、搶劫商場的具體行為。 

往往在集體作惡之時，一個人的加害，邏輯上也可被視為一群人的加害，這時候人就可以脫下虛偽的面具為所欲為。

n的乘數(shù)效應(yīng)，與n的除數(shù)效應(yīng) 解釋了許多群體之惡因何發(fā)生，它的確滿足了作惡者的趨利避害的心理。他們幻想自己作惡時力大無窮，被追究責任時又可以逃之夭夭。這既有利于損害他人的“死本能”，又有利于自己的“生本能”。 

反觀當下中國，校園暴力已經(jīng)成為老大難的問題，怎么查，怎么抓，怎么罰。人們有時甚至有恃無恐，反正法不責眾。由此便產(chǎn)生了一群群烏合之眾，他們一起放縱，一起犯錯，甚至犯罪。

但我相信不會這世道不只有法律，當法律不彰，還有世道人心。當人心無力，還有以牙還牙的最后的報復(fù)（暴力平衡）。 

回頭看電影，影片沒有給出韓公主是否真的死去，但筆者認為苦練幾個月的游泳終究還是給了她在深海里活下來的機會。

愿你在世界都拋棄你時，學會向世界妥協(xié)。

02

非常好。前半部分平靜的就像是往常的生活一樣，零星的穿插鏡頭像是在刻意隱瞞什么，當真相慢慢呈現(xiàn)在眼前，對比形成的巨大波瀾壓得人呼吸不暢。電影鏡頭基本聚焦在女主身上，圍繞在其周圍的環(huán)境令人心寒。影片已經(jīng)非常有力量了，卻仍比不上事實。

這種電影應(yīng)該讓更多人看到。這類事情時有發(fā)生，因為社會環(huán)境的不友好，立案破案的卻很少，而大部分犯罪人犯下罪行后或許會惶惶不安，然后平靜，甚至竊喜于自己沒有被抓到，導致下一次犯罪的發(fā)生。我不相信人性本善，所以我們接受教育。一個人哪怕沒有沒有接受教育，但周圍的環(huán)境會影響他，為其樹立起碼的行為規(guī)范和道德底線。這種電影讓我們看到被害人的生活狀態(tài)，讓那些即將犯罪的人知道他們種下的惡果會長成什么樣的果實，能讓他們在犯罪前有一絲猶豫，能減少哪怕百分之一的犯罪率也是好的。

03

看完這部電影第一感覺就是痛心！無法言表的心痛！

下面是我對韓公主內(nèi)心的理解(能力有限寫的只是我自己能表達的東西)

韓公主內(nèi)心的掙扎從未停止，轉(zhuǎn)學之后對新生活的一點點希望想一切重頭開始，但一切談何容易呢？面對新校園對朋友的小心提防、易怒，自己偷偷唱歌和彈吉他，去網(wǎng)吧的膽怯和恐懼，跟陌生人說話總是聲音很低，看出性侵案對她造成不可彌補的心靈創(chuàng)傷(還有很多的影片中的細節(jié))。

學習游泳說自己的愿望就是能游24米，我覺得這里隱喻了自我救贖，對生活的強烈向往。

還有一個地方是朋友問她談了幾次戀愛，她平靜的說有43個…43個大猩猩。我覺得這段真的好現(xiàn)實又有種諷刺的意味，她沒有選擇避而不答或是慌張憤怒，而是平靜的說出這段像是玩笑的話。就像是明明深陷在泥濘不堪的沼澤里望著最后一抹殘陽，卻向往這能看到明天的陽光。這也是自我內(nèi)心的小小救贖。

她一直想救渡自己，可這個社會對她不公。她想求助他人，可人性的冷漠自私讓人心寒。她不過是個受害者，沒有做過任何錯事，可命運卻殘酷無情，讓人無奈。最后只有悲劇收場…

單看劇情真的很抑郁，但真的是一個很好的犯罪教育題材，呼吁這個社會對現(xiàn)實中被害者的重視和保護。

04

這部電影之前就有聽別人推薦，這次會看的契機是看一個林奕含的采訪視頻時，她的一個讀者提到的。

在此之前我已經(jīng)看過素媛和熔爐，當時看素媛時，哭的停不下來，在看這部電影反而比較平靜。看時覺得韓公主表現(xiàn)的很冷淡，如果不是我提前知道這是個什么故事，我壓根不會想到韓公主遭遇過輪奸，這讓我想到了林奕含關(guān)于抑郁癥的說法，當林奕含拿著醫(yī)院開的證明去學校請假時，老師不相信她得了抑郁癥，林奕含說：“他是用什么東西來診斷我？是用我的坐姿，我的洋裝，我的唇膏，或是我的口齒來診斷我嗎？

這個社會對精神疾患者的想象是什么？或我們說的難聽一點，這個社會對精神疾患者的期待是什么？

是不是我今天衣衫襤褸、口齒不清，然后六十天沒有洗澡去找他，他就會相信我真的有精神��？又或者他覺得精神病根本不是病呢？”

對比一下，我是不是對于被強奸的受害者也有期待呢，這些受害者都是要死要活，玻璃心，動不動抑郁，生活的很糟糕，這樣才符合我對受害者的想象？

在看這部電影時，能感覺到韓公主很努力的想要繼續(xù)生活下去，學游泳就是希望自己在想不開時也能有挽救的機會。但，過去的遭遇總是如影隨形，它會在某個不經(jīng)意的時候就跳出來，提醒著你，而跳出來的契機是那些強奸者的家長，打破了韓公主想要繼續(xù)生活下去的想法，交到的小伙伴知道韓公主的遭遇后也遠離了她，韓公主的朋友是受不了強奸自殺，而韓公主則是受不了強奸之后的事情而自殺，明明是希望自己能夠活下去的。

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