秋天的死亡這篇文章課文你在看完再學習完之后的感想是什么呢?是不是要和我們一起分享一下呢?下面的秋天的死亡讀后感范文一起看看!
“草叢里,蟲聲合唱已接近尾聲,怎么用力都掩飾不了那曲終人散的凄涼。”
“秋天的死亡”,這名取得十分有新意。秋天并非生命體,那又何來死亡,短短五個字,引出了讀者的好奇心。
“凄切”、“擦傷”、“尾聲”、“蒼涼”、“曲終人散”,無不散發(fā)著凄涼悲傷的氣氛,寫出了生物的心情。
二段寫到艾略特對死亡的恐懼和抗拒但又無可奈何,他知道自己是無法改變死亡的,只能寫出抗議的詩文。
四段寫落葉托著作者的身子讓他感到“幸福”,但仔細一想十分驚恐,他的身子是踩上“尸體山”的。他同時意識到自己的幸福無比的自私。在生命的無盡輪回中,感到幸福的人是否有一些殘忍?
五到九段,作者寫出了生物對死亡的理解與他們自己的堅持,在死里逃生,可又找不到生在何方的感受,讓吾心痛不已。有的動物死得平靜又美麗,可死亡又的確讓人和動物痛苦之至。
萬物為友,四海為家,所過之處皆為墳墓,我們生來就是為死做準備。有些人死得千古流芳,有些人死得遺臭萬年,在活人眼中有區(qū)別,而在物質(zhì)的層面上,他們已塵埃落定,毫無差別。那活著是為了什么?是為了在死亡之前享受罷了,在人世間體會了恨、愛、喜、痛,之后方可西去,沉睡到永遠。
同學們,生為死,在死之前,要轟轟烈烈,把生之畫揮灑到極致。這樣,方可無憾。
隨筆要求:閱讀《自讀課本》中的文章,寫一點感悟,做一處摘抄。而郭俸麟同學,上交了兩份讀后感,第二份,很長,很真切。特整理在此。他說:“我沒有想到,我能寫到這種程度。”
作者李漢榮的文章,是好文章,有思想、有深度、有文采。郭俸麟同學的讀后感,也是好文章,因為他真的讀進去了,并且被觸動。
來源:網(wǎng)絡整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產(chǎn)生版權問題,請聯(lián)系我們及時刪除。