《巨流河》是一部由齊邦媛著作的書籍，不知道大家有沒有看過呢？網(wǎng)友們對(duì)這本書的評(píng)價(jià)也是相對(duì)不錯(cuò)，一起來看看他們是怎么說的吧！

01

《巨流河》這本書是高中時(shí)候語文老師推薦的，但當(dāng)時(shí)在高考，看課外書時(shí)間也不多，斷斷續(xù)續(xù)看了三四章國版的，最近暑假突然又對(duì)民國來了興趣，重讀這本書，真的感益良多。

在臺(tái)灣，齊邦媛是與楊絳一樣享受著尊稱的“先生”，由此可見邦媛先生的地位之高�！毒蘖骱印肥前铈孪壬�的自傳體，讀來更有一種小說的感覺。

從文筆上來講，開篇前兩三章初讀便讓人有一種驚鴻一瞥的感覺。敘事上，邦媛先生總體上是按照時(shí)間線的順序展開的，自她在風(fēng)雪飄零中出生，狼狽落魄的隨家奔逃?xùn)|北，后自南京、漢口近湘湖又奔往重慶，不久又要被迫入川，之后武漢求學(xué)，又來回北平上海，最后機(jī)緣巧合去了臺(tái)灣，竟至此一生定居臺(tái)灣，可謂深受顛沛流離之苦。

“我出生在多難的年代，終生在飄零中度過，沒有可歸的家園，只有歌聲中的故鄉(xiāng)”這段文字既唯美又寫實(shí)的刻畫了她的一生。出生不久，父親因隨郭松齡將軍反張作霖失敗，慘遭通緝，東北巨變，反抗的革命軍，度不過的巨流河，從此變成一個(gè)符號(hào)，一種意象，聯(lián)系著經(jīng)后一生她的父親，家人，自己和國家慘痛的命運(yùn)折點(diǎn)。

不久齊世英投奔滿懷革新理想的蔣介石國民軍，隨軍奔波于大江南北，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的為中國，為東北的文教工作、抗日工作游走。此時(shí)，九一八事件已爆發(fā)，張作霖被炸死，東北已經(jīng)被日本人野心勃勃的圖謀所包圍，邦媛先生隨母親投奔南京主事的父親，也自此開始輾轉(zhuǎn)各地，忍受顛沛流離，，國破家亡之苦。

《巨流河》前半部分的寫作，是籠罩在國家興亡的大背景之下的，每一件事情，作者的每一次蛻變，都離不開國家的劇變。所以前幾章邦媛先生筆下的年輕時(shí)候的自己，細(xì)膩敏感，愛哭，彌漫著一種女孩的柔情與懵懂。恰逢其時(shí)的國難當(dāng)頭，民族將亡，更顯這份女兒家柔情的嬌弱。這樣的沖突與矛盾，也是促使她逐漸成長(zhǎng)的推力。這段時(shí)期，不能不提那位一心本赴國難的空軍中尉張大非。他是邦媛先生的偶像，她是他心儀而慘痛揮別的心愛之人，雖然兩個(gè)人真正相處的時(shí)間不長(zhǎng)，甚至張大非投奔軍旅的七年，二人幾乎沒有什么實(shí)際的見面機(jī)會(huì)。然而，七年時(shí)間內(nèi)，兩個(gè)都在一條截然不同的路途上面遭受著家與國劇變的惶惑和思考，兩個(gè)迷茫的心靈借助書信牽連在一起，訴說彼此的心事。這何嘗不是一種柏拉圖式的精神上的愛情，可惜可恨的是，時(shí)代沒有給他們多余的選擇，他不想留給她一個(gè)遺孀的身份，她明白的太遲，兩個(gè)人的命運(yùn)終歸擦肩而過的流星，碰撞出了愛情萌芽的火花，卻終歸沒能結(jié)合在一起�？v使如此，他的影響貫穿了她的一生，她的情感和成長(zhǎng)，她的婚姻和選擇，只是事實(shí)終歸是讓人唏噓不已的。

而在南開和武漢大學(xué)的求學(xué)之路上，知識(shí)與學(xué)識(shí)給予她的是另一種在思考的深度上的蛻變。在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，她何其幸運(yùn)的遇見孟志蓀、朱光潛、袁昌英這樣的良師，指導(dǎo)她最終選擇了外文系這條往后交付一生的學(xué)問之路；還有魯巧珍這樣的交心朋友，讓她在朋友漸漸因?yàn)檎�治傾向而與自己割裂情誼之時(shí)，還能對(duì)朋友二字留有一絲真誠的信任。

抗戰(zhàn)勝利以后，滿心以為國家將定，戰(zhàn)事將平，未竟內(nèi)戰(zhàn)端倪已起，而此時(shí)的她也面臨著畢業(yè)后工作的取向，輾轉(zhuǎn)各地后最終機(jī)緣之下去了臺(tái)灣任助教，誰知一去再難復(fù)返大陸。內(nèi)戰(zhàn)倏忽而起，戛然落幕，以國民黨慘敗出逃臺(tái)灣、中共建立穩(wěn)固政權(quán)終止。她生于斯，長(zhǎng)于斯的那片土地，如今有家難歸，隔著一灣海水的那頭，填充其中的不止是鄉(xiāng)愁，還有惶惑與悲哀。然而既來之，則安之，她沒有政治斗爭(zhēng)那樣強(qiáng)烈的憤慨，她的人生恰是剛剛成熟和起步。在這里，她結(jié)識(shí)了廝守一生的丈夫，結(jié)識(shí)了浪漫的文人作者作交心之友，也教出一批又一批有擔(dān)當(dāng)?shù)膰�之棟梁。從臺(tái)中中學(xué)到國立大學(xué)，由國立編譯館到季刊主編，遠(yuǎn)赴重洋完成往昔未竟的學(xué)問之路，這一切何嘗不是一個(gè)好的結(jié)果。

在臺(tái)灣的下半篇，邦媛先生的敘事與落筆終歸平淡和穩(wěn)健了許多，與前半部分在大陸時(shí)作為少女時(shí)看待世界滿懷迷惑和情感上的起伏明顯不同，或許到了那個(gè)階段，婚姻、家庭、事業(yè)都安定下來，思考的角度也有所不同，情緒終究也能平緩下來，不再像過去懵懂無知地只知發(fā)問，現(xiàn)在，她能夠身體力行地在文學(xué)、教育上給予這個(gè)世界一點(diǎn)改變，她也知道，有些事情，看得清卻不能不明白和解決的。

及至結(jié)尾，回到東北故鄉(xiāng)，物是人非的場(chǎng)景讓她感慨不已。度不過的巨流河，彼岸，或許就是那些曾經(jīng)可能的另一種人生，郭松齡兵變成功，國民黨沒有敗退，東北沒有失守，自己沒有來到臺(tái)灣...........那一切的一切又將是怎樣的一番局面？終歸，這條延綿千百年的巨流河，冰天雪地，也渡不過去，所有憾恨與不甘也化為書里那些不堪回首的往事而已，一切歸于永恒的平靜。

某種角度來說，《巨流河》不止是一人一家的往事追憶，也是那個(gè)時(shí)代許多人的血淚史，得以籍此一窺民國往昔，謝謝邦媛先生的付出！

02

先矯情一下。

讀書真的是一件非常私人而且機(jī)緣巧合的事，于千千萬萬之中，沒有早一步也沒有晚一步，恰好遇見且觸動(dòng)內(nèi)心。不知是有緣還是無緣，讀研的時(shí)候同窗曾將此書作為生日禮物相贈(zèng)，那時(shí)看到題目和厚度，以為是一本描寫大家族興衰史的書，遲遲未提起翻閱的興趣。后來畢業(yè)、工作、結(jié)婚，這本書從母親家搬到了二人小家。因新家剛裝修不久，書柜門敞著，一個(gè)夏天之后便發(fā)現(xiàn)有些書沾滿灰塵、污點(diǎn)斑斑，索性扔了其中最舊最臟的、最不喜歡的幾本，《巨流河》便在其列。近來逛豆瓣“個(gè)人閱讀史十佳”，在瀏覽為數(shù)不多的幾篇帖子后發(fā)現(xiàn)至少三篇都將此書納入十佳，忍不住翻看簡(jiǎn)介，驚喜發(fā)現(xiàn)這題材是我喜歡的類型，立即下載電子書，4天時(shí)間看完。 

矯情完畢，談?wù)劯邢搿?/p>

看的臺(tái)灣版本�？箲�(zhàn)章節(jié)五星，其他四星。抗戰(zhàn)是我看得最認(rèn)真、一字不漏、哭得最多的部分，雖大歷史早已熟知，但親歷者所描述的細(xì)節(jié)更讓人有身臨其境之感。作為一個(gè)土生土長(zhǎng)的重慶人，當(dāng)看到沙坪壩、南開中學(xué)、歌樂山、小龍坎、楊公橋…熟悉的名詞在作者筆下出現(xiàn)，由她的經(jīng)歷去了解這些熟悉名詞背后的歷史，再將那些躍然腦中的畫面與現(xiàn)今的樣子相對(duì)比，亦或感慨亦或傷懷在上下班的地鐵上一次一次熱淚盈眶。印象最深的是重慶大轟炸時(shí)的千人大合唱，同樣是唱《義勇軍進(jìn)行曲》，和平年代學(xué)生唱歌合唱可能只是一種儀式、一次表演，而筆者他們的合唱是不屈、是生命。在單位午睡的小沙發(fā)上看這一段淚如雨下。

文學(xué)部分特別是外國文學(xué)，由于自己文學(xué)造詣不夠，沒有特別感想。

一直對(duì)白先勇先生講述的“臺(tái)北人”們感興趣，對(duì)那一段歷史感興趣，無關(guān)政治，不過普通人因一個(gè)選擇便從此人生截然不同。沒有絕對(duì)的好和壞，可能，這就是所謂的命運(yùn)。

03

最開始看這本書，是因?yàn)榭戳税紫扔碌摹杜_(tái)北人》，而看《臺(tái)北人》，又是因?yàn)榭戳伺_(tái)劇《一把青》和一部關(guān)于抗戰(zhàn)時(shí)期空軍的紀(jì)錄片。由于這一系列的機(jī)緣巧合，接觸到了臺(tái)灣文學(xué)。

看完齊先生的傳記，我想她是一個(gè)從內(nèi)心里熱愛文學(xué)的人。從在南開瘦弱的少女，第一次被濟(jì)慈的夜鶯頌和雪萊的西風(fēng)頌所感動(dòng)，到最后在武大接受正規(guī)的外文系教育，雖然齊先生生長(zhǎng)在革命家庭，但是政治卻沒有在她身上留下過多的痕跡，對(duì)她思想影響巨大的父親，更多的也是帶給了她對(duì)學(xué)術(shù)以及外面世界的向往，而并非某個(gè)黨派某種派別的追從。

雖然齊先生以自己的飄搖一生為本書的脈絡(luò)，在我看來，這更多的一部微縮的東北、中國、臺(tái)灣在近代的演變。有太多令人感慨的地方，抗張時(shí)期，領(lǐng)略到了知識(shí)分子在那個(gè)年代依然不屈的傲骨，無論是南開中學(xué)還是武漢大學(xué)，都充滿著“中國不亡，有我！”的氣魄，而到了內(nèi)戰(zhàn)期間，更多的是時(shí)代下不同人的無奈，從1949年開始到了改革開放，無論是離開的、留下的，都沒有得到真正的圓滿和預(yù)期中的幸福。有時(shí)候跳出框架，只能說那個(gè)時(shí)代有太多的人、太多的理想、太多的愛被辜負(fù)。像齊先生所說，悲傷不幸是不能拿來比較的，因?yàn)槊總�(gè)人都覺得自己遇到的不幸是巨大的。

除了對(duì)時(shí)代的感觸之外，還有一點(diǎn)感觸在于齊先生以女性的視角，在女權(quán)主義的潮流席卷世界，我看到了從齊先生的母親那種一生追隨丈夫，到齊先生，也不得不為家庭做出諸多犧牲，但是毫無疑問的是，后者比前者在接受教育的機(jī)會(huì)、自己的文學(xué)追求上，有著更多的自由。我始終堅(jiān)定的認(rèn)為，真正的女權(quán)主義不是忽視家庭的無條件的個(gè)人理想的追逐，而是良好溝通之后的一定程度的兼顧。這一點(diǎn)上我私以為齊先生在她所在的時(shí)代做的已經(jīng)很不錯(cuò)，當(dāng)然這也來自于自身的執(zhí)著、丈夫的理解與父母的幫扶。但是有時(shí)看到，齊先生所在的家庭的大的變動(dòng)，不論是最初的到臺(tái)中，還是最后的回到臺(tái)北，都是以丈夫的工作為第一要義，會(huì)想，齊先生如果是個(gè)男人，是否能夠在文學(xué)上有著更深的造詣。

從巨流河到啞口海，雖然沒能真正回到故鄉(xiāng)，但是希望啞口海的平靜，能一定程度寬慰那些就像齊世英先生一樣被時(shí)代有所辜負(fù)的人。

04

在我有限的閱讀體驗(yàn)里，《巨流河》是截至目前為止，激發(fā)我最多情感的一本書。一生英挺有大志的父親，老來眼淚的決堤；牧草中哭泣的母親，在戰(zhàn)火紛飛年代對(duì)天下兒女的大愛；“用一個(gè)十八歲男子的一切自尊忍住號(hào)啕”，最終在空軍保衛(wèi)戰(zhàn)中獻(xiàn)身國家，留給作者一生思念的張大飛；還有戰(zhàn)亂中堅(jiān)持辦學(xué)、堅(jiān)持心中有信念有詩歌的老師們…..每每讀來，無不讓人動(dòng)容。

《巨流河》是個(gè)人命運(yùn)的梳理感懷，更是一個(gè)時(shí)代情緒的投射，是綿密誠懇的家國情懷。齊邦媛先生在動(dòng)筆時(shí)已是八十一歲高齡，歷經(jīng)大半個(gè)世紀(jì)戰(zhàn)火中的流離和成長(zhǎng)，文筆依然是少女一般的溫和、謙遜、干凈。即使描述至痛時(shí)刻，也顯示極大的謙抑與低回….美的很美，如詩歌、信念、愛情；痛的也很痛，如時(shí)代浪潮下個(gè)人的身、命不由己，可敬可嘆！

借用書中一句詩：如此悲傷，如此愉悅，如此獨(dú)特---非常值得一讀再讀的好書，誠意推薦給朋友們。

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