《不會(huì)帶團(tuán)隊(duì),你就只能干到死--抓執(zhí)行》一書由趙偉所著，闡述了一個(gè)觀點(diǎn)：不會(huì)帶團(tuán)隊(duì)只能被帶，同時(shí)告訴我們?nèi)绾螏ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)。下面小編帶來(lái)的是《不會(huì)帶團(tuán)隊(duì),你就只能干到死--抓執(zhí)行》讀后感2500字。

每年春節(jié)過(guò)后，公司都會(huì)組織一次學(xué)習(xí)讀書活動(dòng)，本次學(xué)習(xí)的目的就是以執(zhí)行為起點(diǎn)，從多層次思考，進(jìn)而再回到如何執(zhí)行，從而將管理的一些要素展開(kāi)來(lái)。

該書最大的特點(diǎn)就是在講完一堆道理的時(shí)候能告訴你怎么去做，這個(gè)是難能可貴的。

作為人力資源部的負(fù)責(zé)人，我對(duì)“第三章——用好最重要的資源”最有感觸。

書中強(qiáng)調(diào)了人力不是成本，而是資源。管理者最大的任務(wù)，其實(shí)是照顧好員工的頭腦和心靈，照顧好他們所愿意關(guān)注的事情，最大限度地挖掘和利用他們的潛能。

如何來(lái)挖掘員工的潛能呢？

首先就是要員工保持危機(jī)感。公司要通過(guò)行政手段使員工有一定的危機(jī)感，并且行動(dòng)起來(lái)，不斷充實(shí)自己，提高自己。書中提到了一些很好的方法：例如開(kāi)展專業(yè)知識(shí)考核，由此，我想起近年來(lái)，公司開(kāi)展的年終考評(píng)，包括職業(yè)考試和民主互評(píng)工作，成績(jī)出來(lái)后要排名，要評(píng)優(yōu)，要對(duì)落后者進(jìn)行懲罰。這不也是讓員工保持危機(jī)感、提高員工活力的方法嗎？

其次，把合適的人放在合適的位置上。知易行難，所謂知人善用，首先管理者必須有慧眼識(shí)人的才能，在人力資源招聘環(huán)節(jié)此項(xiàng)技能更是要求具備。如何能再短短幾分鐘內(nèi)，通過(guò)觀察、談話來(lái)看出某個(gè)人的潛力。

我覺(jué)得主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考察吧：

1、求職意愿：很多找工作的人不知道要找一個(gè)什么樣的工作，經(jīng)常抱著試一試、看一看的態(tài)度來(lái)找工作，我想這一狀態(tài)是大部分剛畢業(yè)大學(xué)生身上都有的特征，這個(gè)不能怪學(xué)生，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)校教育與社會(huì)掛鉤的不是很好，學(xué)生對(duì)于學(xué)科將來(lái)工作要干什么，為社會(huì)創(chuàng)造哪些效益，根本不知道或者也沒(méi)想過(guò)。

2、學(xué)習(xí)能力：通過(guò)詢問(wèn)感興趣學(xué)科，如何學(xué)習(xí)，主要閱讀的書籍，瀏覽的雜志、網(wǎng)站進(jìn)行詢問(wèn)，

3、工作能力：通過(guò)詢問(wèn)上一個(gè)工作的主要內(nèi)容、工作流程、重點(diǎn)和要點(diǎn)來(lái)了解一個(gè)人工作的思路。

4、知識(shí)儲(chǔ)備：看原來(lái)做過(guò)的項(xiàng)目、學(xué)科成績(jī)來(lái)判斷一個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備。

5、心理素質(zhì)：通過(guò)詢問(wèn)個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)來(lái)考慮個(gè)人認(rèn)知能力和心理素質(zhì)。有的人做一個(gè)自我介紹就會(huì)很緊張，一方面不能讓求職者太放松了，同時(shí)也不能讓太緊張了，這個(gè)氣氛的把握很重要。

三、培養(yǎng)員工的忠誠(chéng)度

書中開(kāi)篇談到了《西游記》唐僧師徒四人組合為什么能夠娶到真經(jīng)？“究其原因，是因?yàn)樗�采取了一種柔性管理，用下屬的忠誠(chéng)凝聚了團(tuán)隊(duì)的力量。”

衍生到我們身邊，首先就是要讓大家知道為什么要取經(jīng)，取經(jīng)的目的是什么？喬布斯招聘人的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)說(shuō)他的事業(yè)就是要改變世界，要不要加入改變世界的事業(yè)？西游記中唐僧多次將孫悟空攆走，究其原因不是孫悟空桀驁不馴，得罪了唐僧，而是孫悟空雖然處理問(wèn)題很到位，但毫無(wú)憐憫之心，違反了佛家普度眾生的大原則，實(shí)際上就是違反了行業(yè)大原則，涉及到職業(yè)道德的問(wèn)題。要讓員工明白我們做事情的意義是什么，明白職業(yè)操守是什么，讓大家明白跟著你干，前途無(wú)量，跟著你干，事業(yè)輝煌。那我們的事業(yè)就是要幫助企業(yè)了解和執(zhí)行國(guó)家對(duì)于土地的管理政策、輔助政府基礎(chǔ)管理工作數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)匯總和分析，分擔(dān)著社會(huì)管理職能，我們的事業(yè)對(duì)于生產(chǎn)企業(yè)來(lái)說(shuō)是咨詢服務(wù)，對(duì)于政府機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)是采購(gòu)服務(wù)，我們是現(xiàn)代社會(huì)職能中不可或缺的部分。這些東西，剛畢業(yè)的大學(xué)生比較迷茫，一方面認(rèn)為自己天之驕子，要做有意義的事情，另一方面卻不知道自己正在干著一件偉大的事情。他們不知道事業(yè)的重要性和偉大性，有的甚至羞于和家人、朋友談及工作是干什么。談忠誠(chéng)肯定是個(gè)口號(hào)。

其次，取經(jīng)的方向是什么？

取經(jīng)的方向就是向西，這個(gè)對(duì)于這個(gè)團(tuán)隊(duì)一直很明確�；鹧嫔侥羌�有這么一個(gè)場(chǎng)景，豬八戒抱怨：“只有西邊有火，那為什么不走東邊南邊或者北邊呢？”沙和尚卻道“東南還有北邊有什么呢？西邊卻有經(jīng)！”�，F(xiàn)實(shí)中，一次次的困難，并不能把一拓人嚇到，有過(guò)唐僧師徒知遇貴人而過(guò)險(xiǎn)阻的慶幸，也有過(guò)折锏而歸的悲壯，無(wú)論是何種結(jié)局，都未曾改變那種對(duì)目標(biāo)執(zhí)著向往的心態(tài)。因?yàn)樾闹兄�道方向，知道目�?biāo)，這些特性在一拓老員工身上體現(xiàn)的特別明顯，無(wú)懼苦難，砥礪前行。

四、人文關(guān)懷很重要！

什么是人文關(guān)懷了？百度詞條這要解釋“人文關(guān)懷就是對(duì)人的生存狀況的關(guān)懷、對(duì)人的尊嚴(yán)與符合人性的生活條件的肯定，對(duì)人類的解放與自由的追求。一句話，人文關(guān)懷就是關(guān)注人的生存與發(fā)展。就是關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人、尊重人，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，是人類自覺(jué)意識(shí)提高的反映。”

唐僧師徒剛開(kāi)始組建的時(shí)候可是問(wèn)題多多，孫悟空石頭縫裂出來(lái)，無(wú)父無(wú)母，大鬧天宮，無(wú)所畏懼，不服管教；豬八戒，曾經(jīng)的天蓬元帥，位列仙班，掌管十萬(wàn)天兵，何等威風(fēng)，無(wú)奈墜落凡間，錯(cuò)投豬胎，何等悲觀厭世，只求能逍遙快活，吃人、強(qiáng)搶民女，無(wú)惡不作。沙僧也是卷簾大將，無(wú)奈要在流沙河每日要受萬(wàn)箭穿心之苦，同樣也是戾氣滿身，不分是非，同樣吃人，而且吃的是高僧，在電視劇里我們可以看到這樣的情形，唐僧給孫悟空縫制裘衣，照顧八戒胃口等等。

西游記中徒弟們也有吵吵嚷嚷不想干了回老家的，也有因?yàn)樘幚韱?wèn)題方式產(chǎn)生分歧導(dǎo)致離職的，還有一只默默堅(jiān)守崗位的，但最終都留下來(lái)向西前進(jìn)。如同我們的團(tuán)隊(duì)，有的想回老家孩子、老婆、熱炕頭滿足現(xiàn)實(shí)的，也有因?yàn)閷?duì)一些問(wèn)題的看法看不一樣又不愿溝通離職跳槽的，還有一直堅(jiān)守崗位的，帶團(tuán)隊(duì)很難，大家想法也不一樣，唐僧的團(tuán)隊(duì)還有菩薩給處理下矛盾，找個(gè)臺(tái)階，而我們的團(tuán)隊(duì)只能披荊斬棘奮勇向前，我們比取經(jīng)更難。

既要向父母一樣關(guān)心員工的心理問(wèn)題，也要像老師一樣承擔(dān)傳道授業(yè)解惑的責(zé)任，更要時(shí)刻想著團(tuán)隊(duì)的命運(yùn)，想著每個(gè)人何以立于天地間的資本，想20-25歲的員工應(yīng)該追求什么，利用經(jīng)濟(jì)手段也好，行政手段也好，引導(dǎo)約束；想25-30歲的員工應(yīng)該遇到的人生困惑有什么，想著幫一把，推一把；想30-40歲員工肩上所要承擔(dān)的社會(huì)與家庭的責(zé)任，這些問(wèn)題王總經(jīng)常拿出來(lái)說(shuō)，找大家去討論，想著怎么改變下制度或者方式滿足員工各個(gè)階段的需求，這個(gè)時(shí)候看著王總其實(shí)心里挺難受的，他太累了，但同時(shí)心中也是充滿崇敬之情，心存大愛(ài)之人才能想到如此種種。每年的合理化建議提上來(lái)之后是我們管理團(tuán)隊(duì)最累的時(shí)候，一方面是王總要帶領(lǐng)管理人員進(jìn)行加班討論建議，另一方面要想員工遇到了哪些困難，一方面還要想著如何改變現(xiàn)有的管理，反復(fù)討論，反復(fù)斟酌，特別燒腦。

五、培養(yǎng)一群人而非培養(yǎng)接班人

管理者每天只負(fù)責(zé)三件事：第一，布置工作。第二，協(xié)助下屬。第三，驗(yàn)收。培養(yǎng)人才方面要有一定的戰(zhàn)略。安排工作時(shí)要考慮工作難度和員工工作能力的匹配性，工作簡(jiǎn)單，不利于一個(gè)人的成長(zhǎng)，而工作太難，則會(huì)嚴(yán)重消減一個(gè)人的積極性和銳氣。對(duì)于培養(yǎng)新人，這點(diǎn)尤其要注意，新人入職后，心理其實(shí)相當(dāng)脆弱，一方面積極表現(xiàn)，努力學(xué)習(xí)；另一方面卻戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，放不開(kāi)，不能全面展示自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)又受不了打擊，失敗后特別容易放棄。作為人力資源管理部門在新人入職后到轉(zhuǎn)正的這段時(shí)間里一定要有敏銳性，積極溝通，做好心理疏導(dǎo)，給予必要的幫助。

六、建立合理的晉升機(jī)制

  員工心里有了盼頭，才能展現(xiàn)出你爭(zhēng)我搶，永爭(zhēng)第一的士氣。其次，激發(fā)老員工工作熱情，發(fā)揮示范帶頭作用。這里面學(xué)問(wèn)很深，既要合理利用員工競(jìng)爭(zhēng)矛盾，又要防止矛盾擴(kuò)大化，引起內(nèi)耗，同時(shí)還要兼顧弱者，做好公司生態(tài)平衡。目前公司的競(jìng)崗機(jī)制，評(píng)優(yōu)系統(tǒng)也盡可能的打開(kāi)員工晉升通道，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)，但是接下來(lái)的路還很長(zhǎng)，如何兼顧所有有雄心與山西一拓同發(fā)展，共進(jìn)步員工的職業(yè)生涯，這需要所有一拓人發(fā)揮聰明才智，去豐富山西一拓的發(fā)展，山西一拓才會(huì)越來(lái)越好。

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