《目送》一書由龍應(yīng)臺(tái)所著，是一本關(guān)于父母與子女之間教育的書籍，當(dāng)我們長(zhǎng)大后，我們離父母越來越遠(yuǎn)，而父母只能看著我們漸漸遠(yuǎn)去，他們沒有辦法，因?yàn)楹⒆佑凶约旱娜松�。下面小編帶來的是目送讀后感1000字書評(píng)欣賞。

最近，我在看龍應(yīng)臺(tái)的《目送》一書，讀了其中的“目送”一篇，我感慨萬千。文中作者回憶了三個(gè)送別兒子華安上學(xué)的情景：

情景一：華安上小學(xué)第一天，和母親手牽著手，進(jìn)入校園后，他邊走邊不斷地回頭，依依不舍地離開媽媽。

情景二：十六歲，華安到美國(guó)做交換生。在機(jī)場(chǎng)告別時(shí)，母子倆照例擁抱，但是兒子很明顯地在勉強(qiáng)忍受母親的深情。

情景三：華安二十一歲時(shí)上的大學(xué)，正好是作者任教的大學(xué)。但即使同路，他也不愿搭母親的車。即使同車，他戴上耳機(jī)——只有一個(gè)人能聽的音樂，是一扇緊閉的門。

雖然只是簡(jiǎn)單的三個(gè)情景，但是卻勾勒出孩子成長(zhǎng)中的心理變化。孩子小的時(shí)候依戀父母，而母親也同樣依戀孩子。在孩子逐漸長(zhǎng)大后，他們更加獨(dú)立，便嘗試擺脫父母的呵護(hù)，而母親卻有些茫然不知所措。在孩子能完全獨(dú)立后，他更希望擁有自己的空間，而母親卻被拒之門外，她感覺很無奈。

讀完文章之后，我一方面感嘆這是孩子成長(zhǎng)的必然規(guī)律，另一方面又很同情這位母親那無處安放的母愛。孩子在成長(zhǎng)，在走向獨(dú)立，而母親對(duì)于孩子的愛的方式卻永恒不變，這必然是一對(duì)難以調(diào)和的矛盾。

這兩日，在朋友圈看到兩條消息，其中一條是一年級(jí)孩子的爸爸發(fā)的狀態(tài)，帶孩子去游樂場(chǎng)玩耍，在玩碰碰車的項(xiàng)目時(shí)，小孩可以帶一位家長(zhǎng)同坐一輛車玩，也可以獨(dú)自開車玩。在以前，孩子總會(huì)選擇讓父母陪著一起開車，可是這一次，孩子居然要求自己一個(gè)人玩�？粗�孩子一個(gè)人也玩得很開心，做爸爸的心情有些復(fù)雜。另一條消息是，一位三年級(jí)孩子的媽媽發(fā)的狀態(tài)，媽媽第一次讓孩子自己走著去上學(xué)，在樓上看著孩子小小的背影逐漸遠(yuǎn)離，媽媽的心里一陣酸楚。

小時(shí)候孩子是完全離不開父母的，而父母也已經(jīng)習(xí)慣并享受著這種被依賴的感覺，可是，不知不覺中，孩子慢慢長(zhǎng)大了，一點(diǎn)一點(diǎn)地變獨(dú)立了，父母感覺自己被孩子擺脫了，不被需要了，盡管當(dāng)時(shí)觸動(dòng)心靈的只是一件小事，但也足以傷感一陣子了。

怎樣才能避免這種心理落差呢？龍應(yīng)臺(tái)在書中寫到：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”

相比作者的這種看似有些傷感的人生感悟，或許紀(jì)伯倫的《致我們的孩子》里“你的孩子不屬于你，他們是生命的渴望，是生命自己的兒女。經(jīng)由你生，與你相伴，卻有自己獨(dú)立的軌跡。”所傳達(dá)的對(duì)于孩子觀念更為令人深思。“你是生命之弓，孩子是生命之矢。幸福而謙卑地彎身吧！把羽箭般的孩子射向遠(yuǎn)方，送往無際的未來。”或許父母只有懷著這樣的心態(tài)，做好這樣的心理準(zhǔn)備，等兒女長(zhǎng)大脫離自己的時(shí)候才能淡然處之吧！

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