相信不少小伙伴們都在學(xué)生時(shí)代的課本中學(xué)過(guò)《孔乙己》這篇文章，作者是魯迅，小說(shuō)中主要描寫了主人公孔乙己在封建腐朽制度的毒害下，最終被地址階級(jí)吞噬的悲慘形象。小編這里給大家?guī)��?lái)了一篇網(wǎng)友對(duì)這本書的讀后感，一起欣賞吧！

每一次讀魯迅先生的文章，都會(huì)有一種頭皮發(fā)麻的感覺(jué)，《孔乙己》猶甚。

“有幾回，鄰居孩子聽得笑聲，也趕熱鬧，圍住了孔乙己。他便給他們茴香豆吃，一人一顆。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望著碟子�？滓壹褐�了慌，伸開五指將碟子罩住，彎腰下去說(shuō)道，“不多了，我已經(jīng)不多了。”直起身又看一看豆，自己搖頭說(shuō)，“不多不多！多乎哉？不多也。”于是這一群孩子都在笑聲里走散了。”

第一次讀到這段文字，我?guī)缀跏堑刮�了一口涼氣。太真�?shí)了，實(shí)在是太真實(shí)了，不是孔乙己，而是這群孩子。像是楊二嫂似是而非的鄙夷，相信大多數(shù)人在生活中都是經(jīng)歷過(guò)這樣的事情。分明是一開始帶著好意的大方，但是引來(lái)了太多的貪得無(wú)厭的人窺伺，于是便不得已將這份好意終止。于是，這個(gè)人就變成了偽君子，裝模作樣，甚至是道德敗壞。那些人似乎忘記了一開始的饋贈(zèng)就是免費(fèi)的，他們只記得他不再愿意給了。于是在心理拉扯出一種不知何來(lái)的快感和高貴感：“嚇，他也不過(guò)如此，裝裝樣子罷了，這下可叫他現(xiàn)了形。”然后，便咂摸著這么些不知所云的滿足陷入泥潭，不再掙扎。

不知誰(shuí)說(shuō)過(guò)，孩子們大多數(shù)都有著“天真的殘忍”，我一直覺(jué)得這個(gè)形容極為精妙，但一直似懂非懂，知道看到了這一段。“于是這一群孩子都在笑聲里走散了”笑聲里，誰(shuí)的笑聲，又是多少人的笑聲？如果說(shuō)只是孩子在笑，他們又在笑著什么？是僅僅笑著孔乙己的“之乎者也”，還是早早地嘲笑起了孔乙己的“裝模作樣”，他們會(huì)在心里想著：“討飯一樣的人，也配在我面前擺闊？”還是會(huì)記得這個(gè)尚且自己過(guò)得不算好的，只點(diǎn)得起茴香豆的孔乙己對(duì)他們一次次地展現(xiàn)善意。若是整個(gè)酒店的人都在笑，是否有著孩子的父親在里面，他又會(huì)不會(huì)在回家之后對(duì)自己的孩子說(shuō)：“干得好，又給我們找了個(gè)樂(lè)子。”孩子們的殘忍最為殘忍，因?yàn)樗麄兊臍埲倘绱说闹卑锥�露骨，沒(méi)有了大人們特有的冠冕堂皇，像是一把直愣愣的刀。他們的殘忍又是那么的理直氣壯，他們不需要考慮孔乙己剛剛給了他們茴香豆吃，他們只需要知道自己親愛(ài)的父親母親總是說(shuō)孔乙己是個(gè)乞丐，是個(gè)賊，是個(gè)笑話。

孔乙己是這一片霧蒙蒙里唯一的亮色，亮得讓人鼻酸，甚至有種想要流淚的沖動(dòng)。“有幾回”，到底是多少回？到底是多少回他因?yàn)閷?duì)孩子的喜愛(ài)與善意，將自己最稱得上奢侈的茴香豆送了出去，又因?yàn)樯�活的桎梏伸開五指。又多少次聽著周圍一圈圈地笑聲，卻在下一次伸出手。他是否想過(guò)下一次再不送，抑或者是等自己發(fā)達(dá)了，買上許許多多的茴香豆隨便發(fā)�？伤麤](méi)有，他還是在小心地努力地掙扎了，卻因?yàn)樽藙?shì)太過(guò)于可笑又一次淪為笑柄了。太傻了，太傻了！你可是孔乙己唉，你怎么可以善良呢，只要活著不就好了嗎？可他也是人，他是一個(gè)人啊，難道不應(yīng)該善良嗎？作為一個(gè)人，連善良都不配被允許，那他算什么呢？

我看見(jiàn)了，看見(jiàn)一圈圈灰蒙蒙的眼睛發(fā)出刺耳的嘲笑，有人在難看地掙扎，沒(méi)有光。

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