《班主任工作漫談》一書由魏書生所著，通過大量實例，告訴我們班主任的工作經(jīng)驗和一名班主任應該運用的管理措施，這對于今天的很多班主任來說是很有借鑒意義的。下面給大家?guī)�來的是班主任工作漫談讀后感范文欣賞。

新年伊始，怎樣迎接和對待這新的一年呢？唯有繼續(xù)的學習、學習、再學習了。在我看來，最直接，最方便的學習方式之一就是讀書，讀書也是我們艾瑞德國際學校的校風之一。所以，新的一年我從閱讀開始，愿這一年“越讀越好”。

在這個世界上，有一個級別是主任，主任有大有小，有正有副，恐怕最小級別的主任就是“班主任”了。

班主任工作雖不比其他比我們高的職位的工作，但在我看來，班主任是整個學校開展各項工作的核心人物，魏書生先生的這本《班主任工作漫談》一書，詳細從做什么樣的班主任、培養(yǎng)什么樣的學生、班級管理人性化、日常管理自主化、個案處理個性化、集體生活特色化、高效學習有方法以及寫在教育邊上——日記摘抄等章節(jié)向我們細談班主任工作。這是一本集智慧與方法為一體的一本書，教育經(jīng)典，歷久彌新，高效實用的班主任工作指南，非常值得大家拜讀。

魏書生先生是全國中青年有突出貢獻的專家、首屆“中國十大杰出青年”、“全國十佳師德標兵”、“全國勞動模范”、“全國優(yōu)秀班主任”、中國共產(chǎn)黨第十三次至十七次全國代表大會連續(xù)五屆代表、中國改革開放30年“中國教育時代人物”，魏書生先生30多年教育人生，2000多場報告，1000多次公開課，作品總發(fā)行量超過一百三十萬冊。

今天我將從以下六個方面來分享我的讀后感。

一、做好自己、幫助他人

作為班主任的自己，首先也是個普通人，也會有喜怒哀樂，但在書中第一章節(jié)要努力改變自己，少埋怨環(huán)境中提到：一個人首先要適應環(huán)境，享受著美好人生。少埋怨環(huán)境，多改變自我，要學會自我更新，今天的我應該比昨天的我有新的認識、新的發(fā)現(xiàn)、新的能力。只有不斷更新了，世界在我眼里就總是新的。

還記得我當老師的時候，當時班里的班主任特別的優(yōu)秀，我在工作與生活中總是特別的去多觀察多做事，學習他人所長，彌補自己之短，久而久之，我可以做的和承擔的事情越來越多，能力也逐漸有所提升，在園領導的推薦下，決定讓我擔任班主任工作一職，當時的我立刻接受，因為我知道，只有自己站在那個職位上，才能突破現(xiàn)在的自己，角度不同，看待問題就不同，解決的方法也就不同。我很愿意接受這樣的挑戰(zhàn)，因為我想讓自己不斷的成長。就是在這樣的情況下，我當上了班主任，也確實從教師的眼光與角色轉(zhuǎn)變成為了班主任的眼光與角色，確實，感覺是完全不同的，你不當班主任就完全不知道作為班主任他身上所擔的責任與重擔。所以，我當班主任后，對于我之前不明白的、不理解的事情全部一清二白。

班主任不僅僅只是要帶好孩子，更要帶好這個班級，以及班級的老師，有什么樣的班主任，就有什么樣的班級文化與班風�？梢姲嘀魅喂ぷ鞯闹匾�。

二、每個孩子都是美麗的不同、因材施教

在一個班級中有24個孩子，這24個孩子來自不同的家庭，不同家庭的教育方式與習慣也不盡相同。在艾瑞德，每個孩子都是美麗的不同，我們尊重孩子的生命生長規(guī)律，尊重幼兒個體身心發(fā)展規(guī)律，因材施教，針對不同的孩子來采取不同的教育方法。童年只有一次，讓每個孩子都得已精彩綻放美好童年。

三、班級管理教師篇：日常工作精細化，制定教師一日工作流程

作為班主任，班級管理的首要問題就是班級教師，如何將班級教師融合在一起，是一個班主任首要考慮的事情。始終相信“尊人者，人尊之。”當一個班級的老師有著同樣的目標與方向時，才能一起管理好班級體。作為班主任的我，除了在工作中起到帶頭的作用，定期召開教師會議之外，我還特別指定了教師一日工作流程，三位老師一日的工作內(nèi)容一清二楚。每位老師做好自己工作的同時，對于同伴也力所能及的互幫互助，大家擰成一股繩，齊心協(xié)力管理好班級體。教師在工作中必須以身示范，因為在孩子面前，所有的成人都猶如一面鏡子，孩子看到鏡子好的學好的，看到不好的也會學不好的。所以教師必須要嚴于律己，時刻規(guī)范自己的言行，“以德治教”，身教重于言教是教師必須時刻牢記在心，實踐在身的。

四、班級管理幼兒篇：以人為本、規(guī)則在先

班級管理的直接對象是幼兒，管理幼兒的首要條件就是規(guī)則，俗話說無規(guī)矩不成方圓。在我們的班級里，一進教室就能看到班級公約這樣一個版塊：舉手發(fā)言、使用禮貌用語、多喝水、多運動、積極勞動、教室不奔跑、友好相處、團結(jié)合作、輕聲細語、尊敬老師、關心同伴。這些是孩子們自己討論后制定的班級公約，教師將其簡化總結(jié)后展示在教室醒目的位置，班級公約內(nèi)容涉及身體及心理，讓孩子們從身心開始，全面發(fā)展。

五、無論何時都要記住自己是班主任，更是老師

前段時間，學校的名師大講堂邀請到了魏書生先生前來到我校做報告，我有幸在現(xiàn)場聆聽，十分受教，感悟頗深。怎么樣才是一位真正的老師？在魏書生先生身上，我找到了答案。那就是，無論自己身處何職、無論自己身披多少榮譽，都不忘記自己是一位老師，老師的首要任務教育育人。魏書生先生堅持給孩子們上課，從未間斷，真正的老師，應當如此。

六、堅持寫作

書中第八章寫在教育邊上——日記摘抄中有這樣一段話，對于教師的職業(yè)有兩句經(jīng)典的座右銘：學高為師，身正為范。魏書生先生對這兩句話的理解是作為一般的老師，追求高可能是勉為其難，做到身正一定要全力以赴。這個章節(jié)記錄了魏書生先生日記摘抄228則。先生走過的路在他的筆下，先生的思想在他的書中。

我現(xiàn)在也在每天寫日記，記錄班級的精彩活動，幼兒的生長故事等等，至今為止不間斷的堅持書寫日記，呈現(xiàn)在公眾號中的已經(jīng)有160篇，我相信每天的堅持，必定會留下我走過的每一步，讓我走過的每一步都有跡可尋。

人生路漫漫，做好當下的自己，做好當下的工作，就這樣一直堅定不移的走下去。

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