衡水中學(xué)是我國的名校，這是眾所周知的，也是所有高級中學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，這所學(xué)校為我國培育了無數(shù)的人才，這是所有學(xué)校需要學(xué)習(xí)的，你參觀學(xué)習(xí)有什么感悟？下面給大家?guī)�來的是衡水中學(xué)參觀學(xué)習(xí)心得體會1400字，大家一起來看看。

2018年11月22—24日，**鄉(xiāng)中心校***副校長和重點(diǎn)課題基地學(xué)校校長、課題負(fù)責(zé)人一行8人由教體局張局長、進(jìn)修學(xué)校申校長帶隊(duì)去衡水中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。行程兩天半，參觀了石家莊創(chuàng)新國際學(xué)校、衡水二中、衡水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，衡水十三中，收獲頗豐。

22日上午，第一站是石家莊創(chuàng)新國際學(xué)校，學(xué)校面積不大，初入校園心中產(chǎn)生疑惑，來到河北的省會參觀這樣的學(xué)校有些不值，隨著參觀的深入，徹底改變了我的看法。班級管理各種評價表：六維評價成績、成長足跡表、衛(wèi)生評價表、班級貢獻(xiàn)評價表、校規(guī)版規(guī)評價表、練字評價表、紀(jì)律評價表等各種表冊記錄了學(xué)生的成長足跡；課堂教學(xué)模式5D生態(tài)課堂下的管理，重點(diǎn)突出一個“大”，大展示、大單元、大讀寫、大數(shù)據(jù)、大平臺；其中大展示主要指：教師展示是一種手段，要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和激情，學(xué)生展示是目的，讓學(xué)生獲得榮譽(yù)和尊嚴(yán)。教師是導(dǎo)師和觀察員負(fù)責(zé)給學(xué)生分配任務(wù)，把握學(xué)情；大展示改變了學(xué)生的生命狀態(tài)，把舞臺讓給了學(xué)生，把權(quán)利還給了學(xué)生，把自信交給了學(xué)生，把尊嚴(yán)獻(xiàn)給了學(xué)生。

下午2:30分，我們一行風(fēng)塵仆仆地從石家莊趕到了衡水市，置身衡水，完全被高考神話、教育奇跡學(xué)校所包圍，衡水中學(xué)、衡水第一中學(xué)、衡水市第二中學(xué)、衡水十三中。我們訪問的是衡水市第二中學(xué)，這是一所距離清華、北大300公里外的中學(xué)，全國低進(jìn)優(yōu)出第一校，成為河北教育的一面旗幟，心中不免對這所學(xué)校有點(diǎn)神往。一進(jìn)學(xué)校大門就被教學(xué)樓的大氣所震撼；“超越永無止境”六個大字撲面而來，感受到了衡水二中教師和學(xué)生的永不滿足、積極向上的攀登精神；報告廳在辦公樓，樓頂“惟冀有才、于斯為盛”八個大字格外引人矚目，辦公樓美其名曰“勤耕樓”，郝主任說樓名源自于廣大教師的無私奉獻(xiàn)精神。郝主任介紹說這是一所年輕的學(xué)校，建于1996年，規(guī)模小，底子薄，2003年學(xué)校的整體實(shí)力居全市末位，2004年分配的1000名招生指標(biāo)，報到率不足60％，學(xué)校辦學(xué)面臨巨大困境。2004年新校長上任，大膽改革，提出了反璞歸真的“原生態(tài)”教育理念，打造卓有成效的“低進(jìn)優(yōu)出”的辦學(xué)品牌，倡導(dǎo)“自信、拼搏、爭先、成功”育人方針與“勵志教育＋養(yǎng)成教育”的雙德育模式，大力開展“天下第一操”、“十八歲成人禮”、“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”、“班級誓言弘揚(yáng)社會主義核心價值觀”等品牌活動，學(xué)校提出了二中人“超越精神、團(tuán)結(jié)精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神”，最大限度地實(shí)現(xiàn)了學(xué)生學(xué)業(yè)成長與全面發(fā)展的極速增值，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)由弱到強(qiáng)的快速發(fā)展。高考成績由2004年全市第十名提升到2011年本一上線率穩(wěn)居全省巔峰。

11月23日上午，我們一行來到衡水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，這是一所非常年輕的私立學(xué)校，一塊書寫“追求卓越”的巨石橫臥教學(xué)樓前，彰顯衡實(shí)人的精神追求。走進(jìn)禮堂“卓越奮斗、最美衡實(shí)”，走進(jìn)走廓，既有孔子、老子、司馬遷等千秋大家，也有楊利偉、閻肅、李登海等這樣的時代楷模。走進(jìn)教室，有“學(xué)為家園、行有天下”為主題的班級文化。大課間，學(xué)生帶著資料激情朗讀。

11月23日下午，我們來到衡水十三中，來到校門前，正好偶遇山東濟(jì)南長清一中學(xué)生來參觀學(xué)習(xí)。十多分鐘后，預(yù)備鈴響了，只見同學(xué)們一個個像箭一樣從宿舍竄出，奔向教室，為了避免學(xué)生瞌睡，上課前必須進(jìn)行三個活動，勵志吶喊、唱國歌、唱勵志歌曲，尤其是勵志吶喊最震撼，一人領(lǐng)，全班齊喊“必勝、必勝、必勝”把每個學(xué)生心中的激情和動力全激發(fā)出來了，有如此精神狀態(tài)，何愁不勝。

縱觀衡水教育，教師“爭先、創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)、團(tuán)隊(duì)”精神，學(xué)生們個個精神高昂，理想遠(yuǎn)大，“北大、我來了”；每天的激情吶喊“必勝、必勝、必勝”鼓舞著自己；以及失敗不氣餒的勇氣“黑暗中奔跑，免不了跌倒，我們一定是第一個爬起來繼續(xù)奔跑的人”。有這樣的衡中精神，何愁不創(chuàng)造高考神話。

針對我校實(shí)際情況，從以下方面著手：1、打造適合自己學(xué)校特色的校園文化；2、激勵教師“擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新”精神；3、培養(yǎng)學(xué)生“拼搏、刻苦、向上”的精神狀態(tài)。努力把我校打造成名校而奮斗。

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