不知道大家有沒(méi)有讀過(guò)《小小抄寫員》這篇文章呢？文章是《愛(ài)的教育》中的一篇，主要講述了一個(gè)四年級(jí)學(xué)生朱利奧幫父親抄寫文件的故事，劇情感人，耐人尋味，小編這里給大家?guī)��?lái)了一篇網(wǎng)友的讀后感，一起欣賞吧！

這是一個(gè)愛(ài)與被愛(ài)的故事，父親辛苦的勞動(dòng)，養(yǎng)活全家人，對(duì)兒子寄予全部的希望。而懂事又善良的朱利奧體貼父親，想要為父親分擔(dān)生活壓力的決心不由得讓我們感動(dòng)。

當(dāng)故事讀到：朱利奧因?qū)W習(xí)時(shí)睡著了而被父親責(zé)罵，朱利奧卻不愿說(shuō)出真相時(shí)，我問(wèn)：“他為什么不告訴父親真相呢？”宇答：“他怕爸爸知道后，就不能再幫助抄文件了。”情節(jié)繼續(xù)到：朱利奧精神狀況越來(lái)越差，學(xué)習(xí)越來(lái)越力不從心時(shí)，父親惱怒和失望交織在一起，對(duì)朱利奧打罵、不理睬、生病也不關(guān)心時(shí)，作為媽媽，我真正體會(huì)到這位父親當(dāng)時(shí)的心情。曾經(jīng)在看到宇學(xué)習(xí)不認(rèn)真，在學(xué)校表現(xiàn)欠佳時(shí)，我內(nèi)心倍感煎熬，著急上火是經(jīng)常性的。盡管在心里提醒自己要保持冷靜，可還是會(huì)控制不好情緒，說(shuō)過(guò)狠話、揍過(guò)屁股，現(xiàn)在看來(lái)天下父母的心都是一樣的。

我問(wèn)他：“朱利奧爸爸是不是不愛(ài)他兒子��？對(duì)他又打又罵，一點(diǎn)都不關(guān)心！”宇答：“他爸爸愛(ài)他才會(huì)這樣的，看他不認(rèn)真學(xué)習(xí)才生氣的。媽媽有時(shí)也這樣的。”看來(lái)他是理解了父親失望透頂?shù)男那�，我接著說(shuō)：“媽媽不是一個(gè)完美的人，也會(huì)有壞脾氣。尤其是當(dāng)和你講過(guò)很多次道理，你仍然不努力的時(shí)候，媽媽真的是失望極了。每個(gè)父母都希望孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真，努力上進(jìn)，學(xué)了知識(shí)你才會(huì)變更能干。”“我明白媽媽這是為我好，以后我會(huì)聽(tīng)媽媽講道理，不偷懶再努力一些。”

講到父親發(fā)現(xiàn)朱利奧深夜幫自己抄文件，悔恨自己對(duì)孩子的冷漠，因激動(dòng)而說(shuō)不出話，抱著朱利奧淚流滿面時(shí)，我們都被這溫情的畫面感動(dòng)了。朱利奧的孝順懂事，父親的日夜操勞為我們講述了愛(ài)與被愛(ài)的故事。

現(xiàn)在的孩子大多獨(dú)生子女，任性、自私的性格特點(diǎn)讓孩子只知道接受愛(ài)，卻不懂的付出愛(ài)；總認(rèn)為父母為自己做任何事情都是應(yīng)該的。通過(guò)這個(gè)故事，鑫宇說(shuō)自己又長(zhǎng)大一歲了，以后我們需要他幫忙時(shí)盡管叫他，他會(huì)做小幫手的。我相信他會(huì)這樣做的，平時(shí)他對(duì)我的體貼，讓我想到他說(shuō)過(guò)：“媽媽，女兒是貼心小棉襖，那我就做你的貼心小毛衣，穿在身上也暖暖的；你冬天手冰冰的，我手熱可以給你做暖寶寶。”聽(tīng)到這些話，早把他惹我生氣的情節(jié)拋到腦后了。

一直記得倪老師和我多次提到的，因?yàn)樗�把米飯分一些給宇，宇說(shuō)的暖心話讓倪老師感動(dòng)很久。倪老師是位令人可敬可愛(ài)的老師，嚴(yán)格而不失愛(ài)心，我想：并不只是孩子善良，更重要的是老師給予了他很多愛(ài)，付出了很多耐心。愛(ài)和被愛(ài)，同樣讓人幸福！

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