《太陽(yáng)照常升起》這部電影由姜文執(zhí)導(dǎo)，周韻、陳沖、黃秋生等主演，講述了四段看似毫無(wú)關(guān)系又互相交錯(cuò)的故事，從這幾個(gè)故事中，我們看到人生的多種。下面給大家?guī)��?lái)的是太陽(yáng)照常升起觀后感影評(píng)2000字，大家一起來(lái)看看。

每當(dāng)我想看電影，但又無(wú)影可看時(shí)，我就會(huì)再看看姜文的《太陽(yáng)照常升起》。我認(rèn)為這是最近十多年以來(lái)公映過(guò)的最好的國(guó)產(chǎn)片之一。不必說(shuō)那絢麗的畫面，也不必說(shuō)隱約著的象征，單是故事中的留白就時(shí)時(shí)引誘著我回味。

我想，或許正是因?yàn)樘�多的留白讓大多�?shù)觀眾看得不知所云吧！又中了那句老話：成也蕭何敗也蕭何。

我覺(jué)得電影大概講了三個(gè)愛(ài)情婚姻悲劇。每一個(gè)悲劇都有意味深長(zhǎng)的留白。

第一悲�。盒￡�(duì)長(zhǎng)的“瘋媽”。瘋媽的丈夫是志愿軍出身。“那支隊(duì)伍最可愛(ài)，他不可愛(ài)。”他的槍越來(lái)越短，表明他的官越做越大。這個(gè)官員在瘋媽讀書的學(xué)校做英雄事跡報(bào)告時(shí)，看上了她：“我在給一千多人講話，但我的眼里只有你。”他在千人眾目睽睽之下只和她握手。他經(jīng)常寫信給她，說(shuō)了很多“瘋話”。最后帶著槍，帶走了她。很明顯，她也深愛(ài)著他�？墒撬麨槭裁匆獛�槍？這是一處暗示和留白。她最終跟他走的那天到底發(fā)生了什么？后來(lái)，他們?cè)谝黄鹆�。再后�?lái)，他去了西部，和蘇聯(lián)人一起工作。她懷著后來(lái)的小隊(duì)長(zhǎng)，騎著駱駝，穿越沙漠，找到了他工作的地方。一位俄羅斯大媽告訴她，阿廖沙（俄大媽不會(huì)說(shuō)中國(guó)人的名字，把他稱為阿廖沙）和娜塔莎相愛(ài)，事故中雙雙遇難。她在他的遺物中發(fā)現(xiàn)三束顏色不同的年輕女人的頭發(fā)。她不相信他死了，她說(shuō):“你去找其他女人了，不必用這樣的方式跟我撒謊。”她帶走了部分遺物，在火車上生下了未來(lái)的小隊(duì)長(zhǎng)。在孩子成人后，她瘋了。“不怕記不住，就怕忘不了。”她最終無(wú)法忘懷。先是瘋癲，而后穿著他當(dāng)年穿過(guò)的軍裝和兒子深情告別。兒子發(fā)現(xiàn)母親整整齊齊的衣服漂在河中。生不見(jiàn)人，死不見(jiàn)尸。瘋媽是自殺了，還是脫下丈夫當(dāng)年的軍服，離開(kāi)丈夫的老家，去找他去了？這又是一個(gè)難以琢磨的留白。“昔日已乘烏鴉去，此地空余烏鴉樓。烏鴉一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。”瘋媽用方言朗誦的詩(shī)句既是對(duì)其丈夫一去不復(fù)返的怨恨，也一語(yǔ)成讖：自己也一去不返，空留下那套飄在河上的軍衣。

第二個(gè)悲劇:梁老師的悲劇。梁老師是東部某學(xué)校的大眾情人。食堂里五個(gè)女工都喜歡他，以情不自禁的手舞足蹈為梁老師的歌唱伴舞。這引來(lái)了一個(gè)內(nèi)外俱丑的女子的愛(ài)與恨。這個(gè)女子，哪怕是聽(tīng)到梁老師的粵語(yǔ)罵人，也感覺(jué)自己突然長(zhǎng)大了，懂得了愛(ài)與被愛(ài)。她愛(ài)梁老師愛(ài)得瘋狂，愛(ài)得斯文掃地。在電話中她以當(dāng)時(shí)人們無(wú)法轉(zhuǎn)述的粗言穢語(yǔ)罵那五個(gè)女工。學(xué)校的校醫(yī)林大夫也愛(ài)上梁老師，也愛(ài)得近乎瘋狂。一場(chǎng)露天電影改變了梁老師的命運(yùn)。稀里糊涂中他成了耍流氓的嫌疑。故事發(fā)生在1976年。那個(gè)年代，比流氓罪更高的罪也就是反革命了。生活作風(fēng)問(wèn)題是僅次于革命立場(chǎng)的大事。梁老師最終擺脫了嫌疑，決定和林大夫戀愛(ài)結(jié)婚。正當(dāng)歡笑聲不絕于耳時(shí)，滄桑的音樂(lè)響起，梁老師用母親留給自己的束帶自縊了。梁老師為什么自縊？這個(gè)大大的留白讓我大惑不解。根據(jù)故事情節(jié)推理，很可能是那個(gè)打電話用粗言穢語(yǔ)罵人的女子看著心上人梁老師和“情敵”林大夫即將結(jié)婚，由愛(ài)生恨，于是制造“證據(jù)”，向?qū)W校當(dāng)局告發(fā)梁老師的生活作風(fēng)問(wèn)題——如露天電影那天，摸女人屁股的就是梁老師。梁老師不堪壓力，自縊身亡。梁老師的好朋友唐老師受牽連，也被學(xué)校下發(fā)到小隊(duì)長(zhǎng)所在的農(nóng)村。小隊(duì)長(zhǎng)口中的唐叔在打獵時(shí)告訴孩子們：“孵蛋的鳥不打”“搞對(duì)象的不打”。然而梁老師、林大夫一對(duì)有情人卻因無(wú)中生有的“生活作風(fēng)”問(wèn)題終難成眷屬，甚至于梁老師還因此自縊。人不如鳥��！電影不經(jīng)意間諷刺了那個(gè)年代的荒誕與殘酷。

第三個(gè)悲�。禾剖迮c妻子。小隊(duì)長(zhǎng)稱呼下放的唐老師為唐叔，跟著他打獵的孩子稱他為老爹。電影的結(jié)尾交代了他們?cè)��?jīng)的愛(ài)情。唐叔早年留學(xué)南洋，愛(ài)上了她。唐說(shuō)：“你相信嗎？我敢從這橋上跳下去。因?yàn)槲覑?ài)你。”唐真地跳了下去，被救上來(lái)時(shí)，心臟差點(diǎn)停止跳動(dòng)。她被感動(dòng)了。他們相愛(ài)了。他回到祖國(guó)，參加建設(shè)。幾年后，寫信給她，讓她騎著白色的駱駝在路盡頭找他，結(jié)婚。他們的婚姻在浪漫和狂歡中開(kāi)始，卻在死亡和死亡的陰影中結(jié)束。她，20歲左右，從南洋來(lái)到中國(guó)，和他開(kāi)始婚姻。約二十年后，她又重回南洋。臨行前，他送給她一個(gè)從北京買回來(lái)的鏡子。唐叔沒(méi)日沒(méi)夜地和孩子們打獵，忽視了在南洋長(zhǎng)大、年約40的妻子的身心需要。她引誘了小隊(duì)長(zhǎng)，發(fā)生了性關(guān)系。“你這樣做，是要死人的！”唐叔說(shuō)道，手中拿著那支百分百中的獵槍。唐叔在高人指點(diǎn)下，明白了自己的過(guò)失，最終和妻子好聚好散，讓妻子回南洋�？墒�，單純幼稚的小隊(duì)長(zhǎng)卻再次羞辱唐叔：我找到天鵝絨了，你老婆的肚子一點(diǎn)也不像天鵝絨。槍最終還是是響了……這個(gè)時(shí)空的情節(jié)敘述戛然而止。唐叔結(jié)局會(huì)如何呢？這個(gè)留白我們不難猜測(cè)。一個(gè)下放改造的唐叔槍殺小隊(duì)長(zhǎng)。他的下場(chǎng)不會(huì)比好友梁老師好到哪里。二十年前，他用生命贏得愛(ài)情，現(xiàn)在他又用生命來(lái)捍衛(wèi)愛(ài)的尊嚴(yán)。

心理學(xué)家說(shuō)，對(duì)人身心最大的打擊莫過(guò)于婚變。三個(gè)悲劇都可以理解為婚變的悲劇。三個(gè)悲劇都和愛(ài)有關(guān)，三個(gè)悲劇都以死亡為終結(jié)。愛(ài)是生，愛(ài)的結(jié)局卻是死。人類由愛(ài)而生，人類卻不得不死。生大體相似，死卻各個(gè)不同。三個(gè)故事中主人公的死都是非正常死亡，到底誰(shuí)應(yīng)該為他們的悲劇負(fù)責(zé)呢？是人性的無(wú)恥，還是社會(huì)的變態(tài)？或許兼而有之。

我覺(jué)得這部電影不妨稱為朦朧電影。以上是我的個(gè)人觀感。另一個(gè)看過(guò)電影的人十有八九會(huì)說(shuō)“你胡說(shuō)！電影根本不是這樣的！你是怎么看的？”于是對(duì)電影的另一個(gè)闡述就出現(xiàn)了�；蛟S這部電影是有意識(shí)地追求這個(gè)效果，或許它就是要向“橫看成嶺側(cè)成峰”的詩(shī)句致敬，或許它就是要向“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”致敬。無(wú)論如何，從小說(shuō)的角度來(lái)看，這部電影頗有現(xiàn)代小說(shuō)的敘事風(fēng)格，多角度，多時(shí)空，多線索。最后給觀眾一個(gè)云里霧里。這部電影叫好不叫座的原因大概如此。

唯美的畫面、激昂的音樂(lè)、悲慘的故事……，久久縈繞我心，乃至于時(shí)常再來(lái)看看。不過(guò)我想，編劇導(dǎo)演最想讓我們記住的是：

阿廖沙，別害怕！我一喊，火車就停下了。他一笑，天就亮了。——懷抱嬰兒的青年女子對(duì)著照常升起的太陽(yáng)大喊。

是的。艾特瑪托夫在《白輪船》的結(jié)尾深情地說(shuō)：“不管世界上有什么在等待我們，只要有人出生和死去，真理將永遠(yuǎn)存在……”

只要太陽(yáng)照常升起，只要有新的生命，人類就有希望。

備注：唐叔姜文扮演，梁老師黃秋生扮演，瘋媽周韻扮演。

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