相信不少朋友都看過由章子怡、黃曉明和張震等主演的電影《無問西東》，影片主要講述了在四個(gè)不同年代中的來自清華大學(xué)的年輕人在時(shí)代的變革中不斷摸索并最終尋找到真實(shí)的自我的故事。網(wǎng)友對(duì)這部電影有怎樣的感受呢？一起來看看吧！

生活中總是諸事順?biāo)斓娜�，大概是很少�?huì)去思考一些終極性的問題吧！

比如人生的意義，人，生從何來，死從何去，我為什么而活？我到底要怎樣過這一生？……

他們只會(huì)認(rèn)為一切都是天經(jīng)地義的，只是順其自然地循著普世的價(jià)值觀慣性地活著。直到生活當(dāng)中的某些舒適突然戛然而止，引起了他的痛苦，引起了他對(duì)于人生對(duì)于人性對(duì)于自己的一些反思，思索。

《無問西東》里面講的是關(guān)于三個(gè)不同時(shí)代的善良的人，在面對(duì)親情與民族大義、友情與個(gè)人前途、道義與信任、善心義舉與被利用……時(shí)所呈現(xiàn)出的靈魂深處的掙扎，以及最終作出了聽從本心，無問西東的抉擇。

1.關(guān)于愛情

劉淑芬是愛許伯常的，在許伯常最困難的時(shí)候資助他上學(xué)。顯然，劉淑芬就是給許伯常“托底”的那個(gè)人。

可是在許伯常有能力的時(shí)候，也許是他們之間終究是有著文化層面的差異吧，許伯常卻不愿意為劉淑芬托底。

表面上劉淑芬總是毆打辱罵劉伯常，外人不知的是許伯常對(duì)全世界的人都熱心有愛，唯獨(dú)對(duì)劉淑芬冷漠、無視、不屑、這一切都使得劉淑芬覺得自己是全世界最差勁的人。她找不到自我的價(jià)值。加上王敏佳寫的禍出事端的那封信，直接導(dǎo)致了她后面極端的行為，“逼死”了王敏佳，也逼死了自己。

其實(shí)他們兩個(gè)都是善良可憐的人，但是無奈，“強(qiáng)扭的瓜不甜”，如果劉淑芬能夠早一點(diǎn)意識(shí)到這點(diǎn)，放下執(zhí)念，放彼此一條生路，從一開始就不跟許伯常結(jié)婚，去尋找真正屬于自己的幸福，也許倆人都能夠得償所愿也未可知。

2.關(guān)于親情

世界上所有的父母都是愛孩子的，他們不求孩子升官發(fā)財(cái)大富大貴，只求孩子健康平安就好。

“我們想你，能夠享受人生的樂趣，比如同你喜歡的女孩子結(jié)婚生子，注意不是給我增添子孫，而是你自己能夠享受為人父母的樂趣。”

“我怕你還沒想好要怎么過好這一生，命就沒了。”

在國(guó)家危難的時(shí)候，堂堂華夏，舉國(guó)上下，無以安放一張小小的書桌。

面對(duì)母親的擔(dān)憂與國(guó)家的危難，沈光耀最終選擇了聽從本心，保家衛(wèi)國(guó)，瞞著母親去當(dāng)飛行員，最終犧牲。

3.關(guān)于信任

王敏佳是一個(gè)很單純又有點(diǎn)虛榮心的女孩子。她看到老師許伯常被師母欺辱，仗義直言，跟同學(xué)李想一起合寫了一封信，一式兩份送給了師母和師母單位。令師母大受刺激。直接導(dǎo)致了她后來的悲慘命運(yùn)。

李想在大家追問信是誰寫的關(guān)鍵時(shí)刻不吭聲，王敏佳獨(dú)自承擔(dān)了后果。

在大家群起而攻之王敏佳的同一時(shí)刻，另一邊是李想戴著大紅花開表彰會(huì)。

滂沱大雨中，王敏佳獨(dú)自一人躺在地上，大家以為她已被打死了。陳鵬趕來救了她，并給了她活下去的勇氣和希望：“我就是那個(gè)給你托底的人。我什么都不怕，就怕你掉的時(shí)候把我推開。”

4.關(guān)于愛的傳承。

沈光耀在當(dāng)飛行員的時(shí)候，經(jīng)常違反軍規(guī)偷偷給附近村子的孩子投放食物，使得這些孩子們得以能活下來。

陳鵬就是這個(gè)村子中其中的一個(gè)孩子，孤兒。最終也用所學(xué)為國(guó)家研究出來了我們國(guó)家自己的原子彈。為我們這一代的國(guó)泰民安貢獻(xiàn)出了自己的力量。

與此同時(shí)，李想在支邊的過程當(dāng)中，懷揣著對(duì)王敏佳的內(nèi)疚，陳鵬的“死者已矣生者如斯”，把生存的希望留給了張總的父母。

現(xiàn)代社會(huì)白領(lǐng)張總在現(xiàn)代社會(huì)壓力山大。他不滿上司David的不義，糾結(jié)Robert勸他出賣上司，以及怕對(duì)四胞胎的救助，卻終被恩將仇報(bào)。

最終張總戰(zhàn)勝了自己，拒絕了Robert的提議，給四胞胎父母交了三年房租，并給她們安置好工作，而四胞胎的父母也沒有不知感恩，而是給他送了四個(gè)孩子的胎毛筆作為紀(jì)念。

關(guān)于一種精神。

在那樣極端的情況下，一群清華人仍然不忘做學(xué)問。屋內(nèi)，大雨淋濕了老師的衣服，老師仍然在給他們講課；屋外，老師帶領(lǐng)著學(xué)生雨中喊著口號(hào)繼續(xù)跑步；空襲來臨時(shí)，他們躲在防空洞里，聽老師給他們講著“恐龍、黑格爾……”

這一群清華人也向征著中國(guó)人不屈不撓勇往直前的精神。

不管我們是生于何種時(shí)代，在復(fù)雜的社會(huì)中生活，理想與現(xiàn)實(shí)總是有著天壤之別。我們到底要怎么過完這一生？

正如影片中吳嶺瀾老師明明在語文方面有天才，卻屈于現(xiàn)實(shí)認(rèn)為學(xué)理科才在社會(huì)上吃得開。包括到現(xiàn)在，大家的認(rèn)知還是停留在這個(gè)層面上。

聽了梅貽琦校長(zhǎng)的一席話“人把自己置身于忙碌之中，有一種麻木的踏實(shí)，但喪失就真實(shí)，你的青春也不過只有這一些日子。”

“什么是真實(shí)？你看到什么，聽到什么，做什么，和誰在一起，有一種從心靈深處滿溢出來的不懊悔，也不羞恥的平和與喜悅，這就是真實(shí)。”以及泰格爾的演講，最終也選擇了聽從本心繼續(xù)讀文科，不再迷茫。

愿我們的生命中都有一個(gè)可以為自己“托底”的人。如果沒有，也“愿你在被打擊時(shí)，記起你的珍貴，抵抗惡意。

愿你在迷茫時(shí)，堅(jiān)信你的珍貴。

愛你所愛，行你所行。

聽從你心，無問西東。”

最后，永遠(yuǎn)不要放棄對(duì)生命的思索，對(duì)自己的真實(shí)。

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