不知道大家有沒(méi)有看過(guò)由美國(guó)尼爾森著作的《正面管教》呢？在我們的生活中，教育孩子是一件非常重要的事情，那么，如何才能正確而又恰當(dāng)?shù)慕逃�孩子呢？相信大家可以在這本書(shū)中找到答案。小編整理了一篇網(wǎng)友的讀后感，一起欣賞吧！

用了差不多一個(gè)半月的時(shí)間，終于完整的看完了這本書(shū)，這也是我畢業(yè)以后完整看完的第一本書(shū)，說(shuō)實(shí)話受益匪淺，學(xué)到了很多管教孩子的方法，很實(shí)用。

一、本書(shū)的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu)

翻開(kāi)書(shū)本第一頁(yè)是譯者的話：“我為什么要翻這本書(shū)”中寫(xiě)到“我們不但要有一顆愛(ài)孩子的心，更要懂得如何愛(ài)孩子。就好比我是一名外科醫(yī)生，拿著手術(shù)刀，誠(chéng)懇的告訴我的病人，“我非常愿意幫助您，盡管我沒(méi)有學(xué)到什么技術(shù)，但是我充滿愛(ài)心！來(lái)吧，請(qǐng)相信我！”如果您是這位病人，您一定神色大變，從手術(shù)臺(tái)上跳下來(lái)就逃走了。”很生動(dòng)形象吧。

正面管教這本書(shū)教我們?nèi)绾尾粐?yán)厲也不驕縱的管教孩子。做一個(gè)和善而堅(jiān)定并行的家長(zhǎng)。把孩子犯的錯(cuò)誤看作是學(xué)習(xí)的最好時(shí)機(jī)。幫助孩子體驗(yàn)到歸屬感和自我價(jià)值感。了解一個(gè)行為不當(dāng)?shù)暮⒆�，是一個(gè)喪失信心的孩子。轉(zhuǎn)變自己的態(tài)度，決定你自己做什么而不是總是要求孩子做什么。放棄控制孩子邀請(qǐng)孩子一起合作，做孩子的榜樣。遇到問(wèn)題起了爭(zhēng)執(zhí)，要控制好情緒積極的暫停，做到情緒撤出后再來(lái)處理。表達(dá)我們對(duì)孩子無(wú)條件的愛(ài)，教給孩子溝通與處理問(wèn)題的技能，幫助孩子培養(yǎng)責(zé)任感并做出榜樣，承擔(dān)起自己的全部責(zé)任，并加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)……

二、從這本書(shū)中，我學(xué)到了什么？

從《正面管教》這本書(shū)中首先讓我意識(shí)到了我自己的性格對(duì)孩子的影響，比如：我性格比較急躁，容易發(fā)火，看到孩子不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)就總?cè)滩蛔“l(fā)脾氣，大聲罵他，剛開(kāi)始還有點(diǎn)用，時(shí)間長(zhǎng)了他也習(xí)慣了，小聲說(shuō)話他就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，一定要大聲吼他才不耐煩的去做，后來(lái)還學(xué)會(huì)了頂嘴，這讓我更加不知所措，后來(lái)大聲罵似乎也起不到作用了，就演變成了打，事情變得似乎越來(lái)越嚴(yán)重，也不知道該怎么辦，找不到方法了，遇到說(shuō)過(guò)很多次的事情時(shí)就更難控制自己的情緒了，就這樣我陷入了困境。

其次，從書(shū)中看到家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)“和善而堅(jiān)定”一開(kāi)始我還不太理解這句話的意思，看了書(shū)中的舉例說(shuō)明后，我明白了，我的問(wèn)題就是不和善呀，遇到問(wèn)題就只看到了孩子的問(wèn)題，而沒(méi)有問(wèn)問(wèn)孩子的感受，總是一味的把自己想思想強(qiáng)加給孩子，以為就是為孩子好，看到他沒(méi)有達(dá)到自己預(yù)期的樣子的時(shí)候不能好好的控制自己的情緒，除了說(shuō)教打罵以外，卻沒(méi)有堅(jiān)定的的去做一件事情，給孩子樹(shù)立好的榜樣。從而使得事情形成了循環(huán)報(bào)復(fù)的后果。

三、看完本書(shū)后決定改變的地方？

讀完了本書(shū)以后讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自己身上存在的問(wèn)題，最重要的就是學(xué)會(huì)控制自己的情緒，想發(fā)脾氣的時(shí)候就先走開(kāi)，等到恢復(fù)平靜的心情以后再來(lái)處理問(wèn)題，雖然對(duì)我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度，但我會(huì)繼續(xù)努力的，我相信不久的將來(lái)自己可以做的到，有時(shí)間我會(huì)把這本書(shū)再讀一遍，相信會(huì)有不一樣的體驗(yàn)，加油！

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