一年級下學期班主任的工作計劃 本文簡介：

為做好今本學年的班主任工作，使學生的素質得到全面的提高，培養(yǎng)學生自主、合作、創(chuàng)新的能力。特制定計劃如下：　　一、指導思想：　　以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自

一年級下學期班主任的工作計劃 本文內容：

為做好今本學年的班主任工作，使學生的素質得到全面的提高，培養(yǎng)學生自主、合作、創(chuàng)新的能力。特制定計劃如下：　　一、指導思想：　　以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑�！　《�、班級現(xiàn)狀分析：　　本班本學期共有46人，其中男生26人，女生20人。經過去年一學期的接觸，對學生的特點以及各方面情況有較深的了解，絕大多數(shù)的學生在守紀方面的習慣較好，但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成還有待于提高，大多數(shù)學生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負責，管理方法有待提高，所有這些都是本學期班級工作的重點。　　三、具體措施如下：　�。ㄒ唬┬袨橐�(guī)范教育：　�。�、進校離校注意排隊整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學打招呼�！　。�、不打不鬧，上下樓梯靠右走。　�。�、在教學大樓里安靜，不喧嘩�！　。础⑸险n聽講認真，能積極思考，踴躍發(fā)言�！　。�、作業(yè)認真、自覺，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣�！　。�、掌握一定的勞動技能，關心集體，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生�！　。ǘ�）班級管理：　�。薄⑸蠈W不遲到、不早退�！　。病⒆约赫�理書包、學具、書桌�！　。场ⅹ毩⑼瓿蓪W習任務，對自己提出一定的要求，并努力達成�！　。础⒅鸩阶龅�
班級事，人人管
，自己管理好自己。　�。�、逐步形成幫助互相幫助，互相競爭的好品質�！　。�、逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的能力�！　。�、逐步形成一支小干部隊伍，并通過培訓和輪流助力制度，幫助每位同學有機會擔當班級干部，參與班級管理，以提高服務水平和管理水平�！　。ㄈ�）學生心理健康教育：　�。�、處理好個人和同學之間的關系：喜歡自己的同學，得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學間的矛盾�！　。�、處理好個人和班級之間的關系：找一個為大家服務的崗位，找一個幫助別人的機會，為班級出一個點子，比比誰是最關心感激的人�！　。�、處理好個人和學習之間的關系：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業(yè)正確又整潔，夸一夸誰的學習態(tài)度好�！　。ㄋ模└鶕�(jù)班級具體情況本學期工作重點：　�。�、加強學生學習習慣的培養(yǎng)：聽課習慣，作業(yè)習慣，作業(yè)上交習慣，訂正習慣�！　。�、加強學生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學習用品，學做家務�！　。�、加強自理能力的培養(yǎng)：獨立安排自己的學習生活，能制定合理的作息時間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好�！　�4、加強理財和管理能力的培養(yǎng)：合理利用零花錢，會管理班級的事務�！　。ㄎ澹┘訌妼W生之間的評比制度的鼓勵機制：　�。�1）各種評比制度不變，男女生競賽，小組競賽，大組競賽，個人競賽等。日日爭得
小紅旗
，周周爭得
小紅花
�！　。�2）值日評比天天進行，周周進行總結，獎勵�！　。�3）綜合實踐活動扎扎實實進行，讓孩子們人人有收獲�！　∷摹�班主任自我要求　　1、嚴于律己，做好學生的楷模。積極進行課外學習，不斷提高自身素質，以自己的實際行動去影響學生�！　�2、注意工作的方法，尊重學生的人格，重視學生心理教育，做到以理服人�！　�3、保持良好的精神狀態(tài)，使學生受到良好的影響�！　】傊�，班主任工作的中心是提高學生的全面素質，使他們養(yǎng)成良好生活和學習習慣。

一年級下學期班主任的工作計劃 本文關鍵詞：工作計劃，下學期，班主任

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