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為什么我們總是得不到自己想要的生活?

網站:公文素材庫 | 時間:2019-05-15 06:08:12 | 移動端:為什么我們總是得不到自己想要的生活?

我們驚訝于別人的成就,羨慕著他們的人生。卻又不知道如何改變,如何去實現自己的小小夢想,小編整理了一篇為什么我們總是得不到自己想要的生活?供大家欣賞!

《風雨哈佛路》里的主人公莉茲說:“每天起床,我看見的世界上的每個人,好像都披著一層膜,無法穿透。這種感覺很奇怪,有點悲哀,可是沒有辦法改變。這些人的動作舉止,為什么這么不一樣?是不是因為,他們來的世界就是這么不一樣?”

我們,是不是也有過這種感覺?我們驚訝于別人的成就,羨慕著他們的人生。卻又不知道如何改變,如何去實現自己的小小夢想。

莉茲的心里有她的答案:“若是這樣,那我要更努力、更努力,把我自己推到那個世界去。”

可是,要如何努力呢?“努力”是一個早就被說爛了的詞。我們也都喝過一碗又一碗關于“努力”的雞湯。老師說,“你要努力啊,才能取得好成績”;上司說:“加油干,好好努力,你很有前途。”

可如果你真的努力過了,結果卻仍然不盡如人意呢?也許你會說,那是因為他不夠努力;或者說,他能力不夠,所以就算再怎么努力也沒用。

也有人說過:“你必須非常努力,才能看起來毫不費力。”

科比的“你看過凌晨5點的洛杉磯嗎?”這句話也曾廣為流傳。

可我們該如何定義努力的程度呢?或許,我們根本就無法定義。

一個人的家庭背景、智力水平、所經受的訓練指導都會影響努力的效果。

以莉茲為例,她天賦異稟,所以即使以前沒怎么好好上過學,她仍然能比班里的很多人優(yōu)秀。她學10分鐘等于別人學1個小時。

這個世界上本就存在這樣的人啊。而他們,有時候就在我們身邊。你還記得上學時班里總有這樣的一群人。他們平時也沒怎么努力學習,考試卻總能考出好成績。你在奮筆疾書,在艱苦算題;他在與別人閑聊,看手機,打游戲。而一旦他們拿起筆,一張數學試卷半小時不到就能搞定,關鍵是正確率還高。遇到這樣的人,是不是會很沮喪?即便你也會很努力,但結果會一次次地告訴你:有些事確實是天生的。

可,這就可以成為我們逃避甚至是放棄努力的借口嗎?

當然,我說的“努力”并是盲目地去努力。追根究底,比“努力”更重要的,是你的思維模式。你覺得自己改變不了現在的生活,往往不是因為你沒有那個能力,而是你的思維模式限制了你改變的可能。

你的思維模式決定了你會成為什么樣的人

《終身成長》這本書的作者提出,我們的思維方式可以分為兩種:第一種是“固定型思維”:擁有這種思維的人認為自己的才能是固定不變的;第二種是“成長型思維”:他們認為,我們的基本能力是可以通過你努力來培養(yǎng)的。即使人們在先天的才能和資質、興趣或者性情方面有著各種各樣的不同,每個人都可以通過努力和個人經歷來改變和成長。原生家庭對人確實有很大的影響,但最重要的,是我們后期的選擇。

莉茲在混亂不堪的家庭生活中,接收的恰恰是那些好的東西,或者說,是莉茲自動屏蔽了對她會有壞影響的東西(包括父母的吸毒,姐姐因對父母絕望而選擇的漠然置之。)她記得的是,母親精神清醒時對她僅有的點滴愛意。

而在如克里斯一般擁有“固定型思維”模式的人眼中,失敗者永遠都是失敗者。

所以,克里斯為了避免自己的這種“失敗”,她干脆就不去努力。她不想在自己認真完成作業(yè)之后,聽到老師這樣評價她:“哦,你這個笨蛋!這么簡單的題還能做錯。”而更讓她惶恐難安的事實是:她有可能確實努力去解題了。

為了避免被評判,她干脆什么都不做。因為這樣她就可以對自己、對同學說:“我本可以(此處可以是任何一件事),只是我不愿意學罷了。”而在這種情況下,她的老師、家長頂多會恨鐵不成鋼:“她啊,就是不學好!” 而不是對她整個人無可奈何:“她就是腦袋笨,再怎么努力都沒用。”

“固定型思維”模式的人最怕的、最不愿接受的就是“自己很笨”這一事實。所以他們干脆什么都不做。什么都不做,意味著一切皆有可能。而一旦他們努力去做一件事卻仍然失敗,他會在心里對自己下定義:一個失敗者。而對于他們來說,失敗者永遠都是失敗者,永無翻身的可能。這一觀念會被他們帶往接下來的每一次嘗試之中:他們不會太努力地去完成一件事,如果失敗了,他就會在心里對自己說:“看吧,我就知道不會成功的。”

而他們基于這一理念所做的任何事,又會一再印證這一想法,也就陷入了一個無法逃離的怪圈。所以,讓克里斯絞盡腦汁地不是學習,而是保護自己的自我意識。保護自己不被別人察覺到自己的弱點。保護自己不至于淪為一個“失敗者”。

克里斯和莉茲當初能成為朋友,是因為她們倆在老師眼中都是無可救藥的“怪人”。她們惺惺相惜,覺得彼此是同伴。

可是,突然之間,莉茲竟然準備去考哈佛。這在克里斯看來簡直是癡人說夢。她之所以阻止莉茲參加考試,除了有被拋棄的感覺;更重要的一點是:如果莉茲上了哈佛,會讓她覺得自己是個“失敗者”。她不相信莉茲會進入哈佛。

“你以為他們會讓我們這樣的人進哈佛嗎?”

“我們這樣的人”是克里斯為自己貼的一個標簽,是她給自己建造起的一個牢籠。在這個牢籠里,她長成了“我們這樣的人”應該長成的樣子:處在社會最底層、沒有一技之長、弱者、需要接受庇護、覺得世界與她為惡的人。

吊詭之處就在這:克里斯最不愿讓人覺得她是一個弱者,可她的“無作為”卻又讓她不得不承認自己本就如此。

所以,她不得不放棄自己曾堅持的“自尊”,決心去“孤兒院”接受庇護。

人,唯有自救,才能頂天立地地活在這個世界上。如果只是等著別人來救你,就像是吃別人吃剩下的殘渣剩羹,雖足以活命,畢竟沒有多大的尊嚴感和成就感。

克里斯真的想要這樣的生活嗎?顯然不是。得過且過的生活,并不是她真正想要的,這只是我們認為自己無法總擁有更好生活的“無奈將就”之舉。

相較于克里斯,莉茲無疑是擁有典型的“成長型思維”模式的人,而這種思維模式,也增強了她每次努力的效果。

她毫不逃避自己的過去,直截了當地說:“這就是為什么告訴你們我的故事,讓它歇息吧,然后我可以向前走了。”

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