現(xiàn)在的孩子很叛逆，也很有自己的想法，那我們究竟為什么讀書呢，很多孩子都覺得是家長逼著去上學(xué)的，上學(xué)根本就沒什么用，接下來就隨小編一起來看一下這篇文章，請大家欣賞。

今天跟很多初小學(xué)的學(xué)生聊天，聊起來讀書這個問題，感觸頗深。

不記得是怎么提起來這個話題，一開始一個13歲的孩子說：

＂放暑假我們都要去打暑假工＂

＂要賺錢了＂

＂現(xiàn)在不吃吃苦，以后怎么辦＂

＂你現(xiàn)在不吃苦，根本不想讀書，還不如出去適應(yīng)外面的生活＂

＂我們現(xiàn)在想的事情就是怎么賺錢＂

＂只有傻子才會想著讀書，讀書都是被大人逼的＂

我覺得是有點(diǎn)不可思議的，一個13歲的孩子，家庭幸福，不是貧困家庭，該讀書的年紀(jì)不想著讀書，卻想著怎么賺錢。

他還說：＂現(xiàn)在要出去吃吃苦，不然以后適應(yīng)不了社會。＂

我覺得這個想法是可以理解的，但是不需要通過以13歲的年紀(jì)出去打工來實(shí)現(xiàn)。

我妹妹今年也13歲，她沒有明確表達(dá)過讀書不如出去打工的想法，但是我知道，她心里肯定這么想過。

前幾天，因?yàn)槟承┰�因，我跟我妹妹做了一次深入交流，大多�?shù)時(shí)候都是我在講，她在聽。關(guān)于內(nèi)容大約包括兩個方面：

一是她的態(tài)度

這個態(tài)度不僅是生活上的還有學(xué)習(xí)上的。

前幾天她跟她們班主任起沖突，我爸一向又是慣著孩子的，因?yàn)樗�的原因，也跟班主任起了沖突。當(dāng)時(shí)我聽到這個事情，也是憤怒的，后來，我給我一個同學(xué)打了電話，她當(dāng)時(shí)給我講了一番話，中心思想是，其實(shí)不管怎樣，一切的根源其實(shí)是在我妹身上的，而我們跟老師發(fā)生沖突，最后吃虧的還是我妹，而她們班主任又是年級主任，在競爭力激烈的私立學(xué)校，能當(dāng)上班主任說明他們老師肯定是有能力的，而且老師不會無緣無故的批評某一個學(xué)生，所以讓我應(yīng)該從我妹身上找根源。

后來，掛了電話，我思考了很久，覺得她說的非常有道理，將這番話轉(zhuǎn)述給了我爸爸，讓他改變一下他的態(tài)度，第二天，我給我妹的班主任打了電話，聊了一下，起初他是非常憤怒的，后來我心平氣和地跟他講了很多，他說我也是從那個年紀(jì)過來的，其實(shí)很多東西我應(yīng)該都懂，還講了一些其他的，我覺得這個老師其實(shí)是個公正負(fù)責(zé)的好老師，就讓我爸爸加強(qiáng)對我妹的教育，著力改變她的態(tài)度。

我沒有跟我妹講這件事，我只是就這件事的起因，以及后來我爸為什么給她出頭作了解釋。我妹當(dāng)時(shí)說了一句話讓我記憶深刻，她說，大不了就轉(zhuǎn)校了。我說，憑什么，你想轉(zhuǎn)就轉(zhuǎn)，你有底氣講出來這句話，靠的不過還是你爸，因?yàn)槟惆钟心芰�為你做這些，但是他憑什么要一直為你這樣收拾攤子，他一大把年紀(jì)，還要因?yàn)槟愠惺芾蠋煹呐�火，為了你日夜輾轉(zhuǎn)難眠，為了你絞盡腦汁，就是怕你受委屈，而你又憑什么一而再再而三的做出來一系列讓他痛心難過的事，不過是仗著有個人一直在背后給你收拾爛攤子罷了。

而且，我妹在生活上也是個懶人，她每次去學(xué)校都會帶夠衣服襪子，然后放假都帶回來洗，已經(jīng)上初中了，還不愛洗頭洗澡，在家什么都不做，經(jīng)常對長輩大呼小叫。有時(shí)候我挺不能忍她這種的，但是我爸媽不講什么，我講的她也不聽。就在我跟她談話的前一天，我媽媽查出來了心臟病，她每天都會跟媽媽吵架，各種各樣的理由，而且她的臟衣服也是媽媽幫她洗的。那天，我跟她說了很多，我說，你不能任性了，你已經(jīng)長大了，首先自己的事情要自己做，爸爸忙著賺錢養(yǎng)家，媽媽每天有很多家務(wù)要做，而且她身體也不好，不能跟她吵架，不能惹她生氣，如果她講的話你不想聽可以保持沉默，就是不能吵架，媽媽只有一個，氣壞了的話會后悔一輩子的。

后來，媽媽跟我講說，她最近在家都會幫忙做家務(wù)，讓媽媽休息，學(xué)習(xí)上也認(rèn)真了那么一丟丟。也許這只是很小的改變，也許沒多久她可能會恢復(fù)常態(tài)，但是我知道，我講的話她是聽進(jìn)去了，并且能理解的。

二是爸媽為什么要她好好讀書

我跟她用很簡單的例子講了一下關(guān)于腦力勞動和體力勞動的區(qū)別。

平時(shí)大學(xué)生出去兼職家教，按小時(shí)算，一個小時(shí)最少也有50塊錢，好學(xué)校的可能100以上。而一個工地的人，他一整天在太陽下面暴曬，流很多汗，最多也才掙180塊錢。

讀了書的人和沒有讀書的人差別是很大的。

回到最開始的和中學(xué)生的對話，我跟他們講了一句話說，你不把英語學(xué)好電腦壞了你都不知道怎么修。一個學(xué)生回答我說，電腦是學(xué)計(jì)算機(jī)的，我說電腦基本都是英文，你英語不好，還是不懂。

我有個同學(xué)是學(xué)英語教育專業(yè)的，她說你想不想用英語表達(dá)你自己的想法。有個同學(xué)回答說，可以復(fù)制翻譯。我當(dāng)時(shí)看到個就笑了，記起來我們外教給我們說的一句話，用翻譯軟件翻譯的東西外國人都看不懂。

在這里我想補(bǔ)充說一下關(guān)于語言。很多人問我，你學(xué)日語有什么用，甚至我爸媽也是不同意的。一部分人可能是因?yàn)橹腥贞P(guān)系的原因（我爸媽的思想就是這樣）另一部分人就是真的覺得沒用了，在這里我想說，一個國家的語言它不僅僅是一門語言，里面包含著社會，文化，歷史背景等，這些都是有很大的影響的。每個國家的語言都是歷史的沉淀，最后留下的都是精華，所以它們都是博大精深的，這些無關(guān)其他。

最后，點(diǎn)明一下本文的中心思想。

年輕人，為什么要讀書。

首先，作為一名學(xué)生，讀書是你目前的首要任務(wù)，在什么年紀(jì)做什么事，找準(zhǔn)自己的定位，這是很重要的。該讀書的年紀(jì)，不讀書，你能干什么呢？

其次，為什么讀書，這是當(dāng)下很大一部分中學(xué)生不能理解的東西�，F(xiàn)在這個社會，如果你不想被淘汰，不想落后于他人，只能學(xué)習(xí)，智能化的時(shí)代，機(jī)器人已經(jīng)可以代替很多東西了，如果你再不能掌握知識的話，那注定只能落后的。

其實(shí)以上現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，我覺得就是社會環(huán)境影響，家庭觀念影響，青年的自律性，以及自我價(jià)值觀的定義，還有其他種種原因，以后可以繼續(xù)探討。我寫此文是因?yàn)樽罱�我妹的影響，我想了解初中生的情況，對，能更好的找準(zhǔn)能夠教育好我妹的方式。

最后，我想龍應(yīng)臺的《給安德烈的一封信》里面的那句話：我也要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙�你跟別人比成就，而是因?yàn)�，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。

我們最終極的負(fù)責(zé)對象，安德烈，千山萬水走到最后，還是“自己”二字。

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