老師，是為學生傳遞知識的，老師對于學生的影響也是很大的，接下來就請大家隨小編一起來看一下這篇文章寫得是什么，大家一起欣賞，希望大家都可以尊師重道。
01.
參加學生聚會，我來得遲，進場時一片歡呼。
這些是我十五年前教的高中生，時光荏苒，當年的少年如今已進入而立之年。我一個個打量著，應學生要求猜他們的名字——大部分都錯了，這讓他們不滿意。
我解釋：年代太久，教的學生太多，年齡大了……
“老師，可是我們一直記得第一次見到你的情形。”說話的是阿靜，當年我的課代表。
“�。坑∠笕绱松羁�？快說給我聽聽！”虛榮心瞬間膨脹。
“你穿著一件連衣裙，上半截是黑色，下面的裙子是黑白格子。”阿靜沒說完，小文搶過去接著，“你穿了一雙綠色的平跟鞋，滿面笑容，看上去就像個姐姐。”
又說到我的發(fā)型、我的包……不由得跟著他們的話回憶，沒想到自己曾經(jīng)那么美好。
“你們就記得美女老師，我呢？”班主任抗議。
“怎么不記得，陳老師，你喜歡穿花襯衫，我們叫你……”陳濤忽然停了下來，同學們一起笑。
“叫陳老師什么？說來聽聽。”我的提議得到了其他兩個老師的附和。
“我說啦，不要打我，”陳濤捂著頭，“我們喊陳老師花大姐。”
哈哈哈……
同學們繼續(xù)說著對其他老師的印象，大部分是關(guān)于衣著打扮、舉止言談、脾氣個性……
“以貌取人的家伙呀，看來我們的教育失敗了！”我說。
“常老師，你錯了，這叫始于顏值，忠于才華！”一個男生反駁，立刻引來了同學們附和的掌聲。
這話我愛聽，再想想也正常，每個人都一樣：我們打量一個人或者想念、描寫一個人，不都是首先關(guān)注他的音容笑貌嗎？
想到了不久前的公開課——
小梅是新來的生物老師，平時走中性路線：牛仔褲加T恤或衛(wèi)衣是她的標配。年輕人怎么穿都美，這樣的衣著干凈清爽，很不錯。只是時間久了，總覺得有點單調(diào)。
新老師要上學校當年的對外公開課，小梅的上課內(nèi)容準備得很充分，聽她試講了兩次，總覺得效果不好：學生不興奮，氣氛不活躍。
時間來不及了，就這樣吧，即使不出彩也不至于出漏子。
上課那天，教室里除了學生還有六十多個外校老師，學生很緊張，教室很安靜。
本校老師陪聽，我們好擔心：這樣的環(huán)境，上課氣氛可能會更差。
梅老師提前十分鐘進來了，What——梅老師今天化了淡妝，竟然還穿了一條碎花長裙！寂靜的課堂忽然熱鬧非凡，學生歡呼雀躍，紛紛站起來看，嚷嚷著：
“梅老師今天穿了裙子！好漂亮��！”
“梅老師身材真好！”
“哇！女神姐姐！”
……
小梅頓時心情大好，一節(jié)課滿面春風、情緒飽滿、妙語連珠；學生則異�；钴S，爭先恐后地回答討論。
Perfect！下課鈴響，教室響起了熱烈的掌聲，聽課老師給出極高的評價，尤其稱贊師生互動完美。
這一切只因為：一條漂亮的裙子。
一點都不奇怪，進入高中的孩子正是青春期，他們比任何年齡段的人都愛美、追求美。
所以，一個老師要給學生（特別是新的學生）留下好印象，衣著打扮真的很重要。
當然，教師的衣著要適應教育教學情境，不需要大牌，不需要常新，不能太前衛(wèi)，也不能太頹廢；應該在整潔舒適的基礎上追求美觀大方，符合自己的氣質(zhì)和年齡。
教師應衣服整潔，頭發(fā)和胡須要弄得像樣。鞋襪潔凈，雙手清潔，修好指甲和經(jīng)常備有手帕。 ——馬卡連柯
02.
但是，然后呢？當真師生一場，許多年以后學生只記得老師的衣著打扮？
那次聚會的后來，酒喝多了，學生開始紅著眼回憶：曹老師每天總是第一個到校最后一個離開；周校長上課總像打了雞血一樣興奮；王老師的孩子生病不能陪伴，值班時默默流淚；金老師被學生踹倒在地，卻爬起來繼續(xù)講課……
原來，他們都記得。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”，老師的一言一行學生都看在眼里，記在心里呢。
很多人認為：在學校讀書是為了高考；高考是為了進好大學；進好大學是為了找好工作；找好工作是為了掙錢……
好像是對的，但是，這觀點只看到了眼前的有形的一面。學校教育里更多無形的價值被忽略了：學生的能力、精神、觀念等的培養(yǎng)，都是學校教育的職責啊。
梁啟超先生說：教育是教人學做人，學做的“現(xiàn)代的”人。
柏拉圖說：教育是為了以后的生活所進行的訓練，它能使人變善，從而高尚的行動，教育乃是“心靈的轉(zhuǎn)向”。
教育的最終目的是培養(yǎng)善良的、高尚的、未來的人！他們是國家的未來。
那么，教師該有多難當？其實也簡單，聽陶行知先生的話：生活即教育。
在家靠父母，在�？坷蠋�，通過家長和老師的教育要讓學生學會將來靠自己。
現(xiàn)在的高中生，和老師的相處時間比父母長得多，又處于人生觀、價值觀的形成期，老師的一言一行都會影響到他們。
有一次，正在上課，一個男生忽然打開窗戶，向樓下吐了一口痰。我批評他不文明，他不以為然地說，某老師就是這樣的，其他人也一起附和。
“你們可以提醒老師呀？！”我奇怪。
“提醒了，老師說樓下是花壇，不會有人的，沒有關(guān)系。”
我解釋了很久，不隨地吐痰不是因為怕吐到人身上，而是因為痰里有病原體，會傳播疾病；另外這種行為很不雅，影響形象。
學生的糾結(jié)變成，那老師怎么會這樣呢……
在學生的眼里，老師就是標準。
可是，老師也是人，家里會有煩惱，對現(xiàn)實會有一些不滿，可能也想消極懶散……
那么，至少在學生面前，老師要學會克制、忍耐、甚至偽裝。
不管一個人取得多么值得驕傲的成就,都應該飲水思源,應當記住自己的老師為他的成長播下最初的種子。 --居里夫人
每一個學生都是一粒種子，種子的萌發(fā)和生長需要適宜的土壤、溫度、水分和陽光……這些，是老師給予的。
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