每個(gè)小孩子都有自己的文具盒，每個(gè)文具盒里都裝著不一樣的文具。那么文具盒之間的故事你知道嗎？今天來和小編一起讀一讀文具盒里的文具的故事！

一個(gè)陽光燦爛的上午，小明跟著爸爸媽媽出去了，留下了新買的文具盒。

文具盒里有黃桿鉛筆（小黃）、藍(lán)桿鉛筆（小藍(lán)）、紅桿鉛筆（小紅）、橡皮和尺子。

忽然，鉛筆們說：“我們天天為小明服務(wù)，他就應(yīng)把我們放在最好的地方。”橡皮大吼道：“我每一天為小主人擦錯(cuò)字、擦錯(cuò)題，我就應(yīng)放在最顯眼的地方！”尺子慢悠悠地說：“我?guī)托∶鳟嬛本�，我也就應(yīng)放在最顯眼的地方！”文具盒溫柔地說：“你們都很重要，缺一不可。你們的位置都在最好、最顯眼的地方！”

一年級

小紅（紅桿鉛筆）：小主人把書本上畫滿了畫，不好好聽講，怎樣辦呢？

橡皮：沒關(guān)系，我來把那些畫擦了吧。

第二天

小黃（黃桿鉛筆）：小主人又把書本上畫滿了畫。他不好好聽講，誰能想個(gè)辦法呢？

小藍(lán)（藍(lán)桿鉛筆）：能夠放張紙條，上面寫“好好聽講，不許畫畫”。

尺子拿來一張紙，小紅整整齊齊地寫上了“認(rèn)真聽講，不許畫畫”

果然，小明不在書本上畫畫啦。

二年級

尺子：畫橫線時(shí)小主人忘記用我，挨了老師批評，我要幫幫他！

第二天

尺子幫小主人畫直線，小主人的作業(yè)本變得干凈整齊，得到了老師的表揚(yáng)。

三年級

小紅：我已經(jīng)很短了，但小主人還是要用我，頭離書本越來越近。

尺子：都要近視了！怎樣辦呢？

突然，一個(gè)陌生的聲音說：“我來幫小主人吧！”

鉛筆們問：“你是誰？”

“我是自動鉛筆，我不會縮短，這樣小主人就不會近視了。”

鉛筆們聽了，高興地笑了。

文具盒說：我們這個(gè)家庭的朋友將會越來越多，鋼筆、圓珠筆和三角板......，我們會繼續(xù)幫忙小主人提高學(xué)習(xí)成績！ 

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