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父母對(duì)孩子的影響到底有多大?

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-15 05:50:48 | 移動(dòng)端:父母對(duì)孩子的影響到底有多大?

都說父母是孩子的第一任老師,孩子還小的時(shí)候會(huì)不自覺的模仿身邊人做的事情,最常見的就是父母了,那么大家覺得父母對(duì)孩子的影響究竟有多大呢,接下來就請(qǐng)大家隨小編一起來看這篇文章吧。

看了一篇文章,四個(gè)未成年少年綁架殺害了自己的同學(xué),該新聞令人震驚,也帶給人們很多思索:是誰讓孩子們變成了這樣?有人說,現(xiàn)在太多游戲、網(wǎng)絡(luò)什么的毒害了他們。筆者不以為然,這些東西固然有害,但并不是事情的關(guān)鍵。

那是什么呢?一個(gè)人怎么會(huì)長成他今天的樣子?

人們都說,“父母是孩子的第一任老師。”這第一任老師對(duì)于一個(gè)人意味著什么?它不只決定著一個(gè)人的人生的開始,也決定著一個(gè)人的人生方向與結(jié)局。

一個(gè)人的幸福與不幸,成功與失敗,等等的一切,都是由自己的父母決定的;也不是一兩件事、一兩句話決定人的一生,而是父母做的一件件事、一句句話,耳濡目染,

才造就了一個(gè)人。可以說,一個(gè)人“成也父母敗也父母”。

盲人作家海倫?凱勒能夠取得震驚世人的成就,除了她舉世無雙的天賦,每一個(gè)人都不能忽視她父母的正確作為。如果不是她的父母給她請(qǐng)了沙利文這樣的老師,這個(gè)世界上就不會(huì)有海倫?凱勒。

當(dāng)學(xué)校告訴媽媽愛迪生是個(gè)智力有問題的孩子時(shí),如果別的媽媽會(huì)怎么做,能不能像愛迪生的媽媽那樣把他帶回家自己教,還把他培養(yǎng)成一個(gè)發(fā)明家?

一般的父母,如果面對(duì)愛因斯坦那樣的笨小孩,會(huì)怎么辦?

也許,有人會(huì)說,海倫凱勒、愛迪生、愛因斯坦??????那都是大人物,距離自己太遙遠(yuǎn)。那么,我們來看看這兩天網(wǎng)上傳播火爆的高考滿分作文吧。

作文不僅僅是寫作技巧的問題,結(jié)構(gòu)、語言上可以有技巧可循,立意就不是一日之功了。作文滿分不只是因?yàn)樗Y(jié)構(gòu)完整、條理清晰、語言準(zhǔn)確與流暢;關(guān)鍵是立意。一篇文章如果沒有打動(dòng)人心的立意,語言再怎么華麗,條理再怎么清晰,都不會(huì)感染人。

什么樣的學(xué)生才能寫出那樣的滿分作文?顯然離不開他平日對(duì)生活中各種事情的認(rèn)知。而一個(gè)人平日的認(rèn)知又來自哪里?來自自己的閱讀思考,更來自他身邊人的影響。一個(gè)中學(xué)生的身邊人是誰?對(duì)于大多數(shù)人來說,身邊最近的人怕就是父母了。

所以,不得不說“成也父母”。

那敗呢?

且不說文章開頭的例子,我們先來看一個(gè)小故事吧。

從前,有個(gè)死刑犯在法場上就要被即刻處決。監(jiān)刑官對(duì)他說:“你現(xiàn)在臨死前可以提最后一個(gè)要求,我們會(huì)盡量滿足你。”死刑犯說:“把我母親請(qǐng)過來吧,我有話要對(duì)她說。”

當(dāng)死刑犯的母親被請(qǐng)過來時(shí),死刑犯對(duì)自己的母親說:“我要吃奶。”

眾目睽睽之下,母親雖然有一點(diǎn)難為情,但還是同意了兒子的要求。

當(dāng)那個(gè)母親撩起衣襟時(shí),死刑犯湊過去,一口咬下母親的奶頭。

母親疼痛難忍,問死刑犯為什么這樣?

死刑犯說:“我恨你!因?yàn)槟銖牟痪芙^我,才讓我走到今天。”

或許,有人會(huì)說,這只是一個(gè)故事而已,不足為信。那么,犯罪心理學(xué)家李玫瑾會(huì)告訴人們,多少犯罪行為都可以追溯到犯人的童年和他們的父母。

最近,河南羅山縣發(fā)生一件駭人聽聞的事情:23歲神志正常的楊鎖餓死家中。村民們說,他不是被餓死的,而是懶死的。文章內(nèi)容令人震驚,并不是因?yàn)闂铈i的死,人們震驚的是一個(gè)人怎么可以那樣!

是誰讓楊鎖成為那樣的人?大概除了他父母,很難苛責(zé)他人了。

本文開頭提到的幾個(gè)犯罪的未成年人也是一樣,他們的父母同樣難辭其咎。據(jù)查,他們的父母并無異常,也不是不管孩子。那么,問題出在哪兒?

很多父母不是不管孩子,而是不會(huì)管孩子。有些父母會(huì)覺得自己無辜,自己從來沒有教孩子說臟話,做壞事啊。他們很多時(shí)候只是沒有及時(shí)阻止孩子的錯(cuò)誤,教會(huì)孩子做正確的事情。

社會(huì)不缺少具有良好生育能力的男女,但是從來都缺少具有良好教育能力的父母。

許多父母在孩子能管得住的時(shí)候不管孩子,想起該管了,往往又管不了。他們多數(shù)人缺乏基本的教育知識(shí),不學(xué)習(xí),對(duì)很多問題視而不見。

真希望每個(gè)父母都能明白:一個(gè)人的一生“成也父母敗也父母”,從而不斷學(xué)習(xí),提高自己。

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