努力是每一個人都應該去具備的素質(zhì)，努力是一種潛移默化的習慣，這個到底是什么意思呢？下面的這篇文章一起來看看吧！

小的時候家里很窮，但是卻是一個自視清高的人，喜歡把自己裝扮成視錢財如糞土的清高模樣，時時標榜自己的可不那些拜金女.其實內(nèi)心對著金錢卻有著不可企及的膜拜。

可是面具帶的久了，也就分不清真實的自我了，在談戀愛的季節(jié)里，以“”沒有條件，只憑感覺” 為幌子，在富家子和窮家子之間做了對比，最后選擇了窮家子。真實原因并不是我口中所說的對窮家子更有感覺，而是跟著富家子我就像個傻子，富家子的吃喝玩樂我樣樣不會，富家子家里的精烹細作的菜肴我根本不會，和他在一起倍覺壓力。我在心里不得不屈服于那句俗語“門不當戶不對”，驕縱的大姑子，眼高于頂?shù)钠牌�，玩起來花樣百出的丈夫，這可不是我一個窮家女孩子所能掌握的。權衡之下，我選擇了窮家子，因為我還懷揣著婚后聰明如我一定能和窮家子憑借自己的勤勞和智慧創(chuàng)造出財富。

婚后，我們也曾下海經(jīng)過商，人生三苦，撐船打鐵賣豆腐，我們都嘗試過了，也積攢了一些財富，真的好累。然后為人母人父，勤勞奔波，洗衣煮飯。在時代的裹挾下，顯然已不再是以前的窮困家庭，但也一直不富裕。也許是人到中年已知天命，叩問自己何苦折騰，努力打拼的意義是什么？也許是根深蒂固的小農(nóng)意識讓我們小富即安。我們開始混日子，開始了得過且過的生活。在一座五六線的小城鎮(zhèn)了，各自找了一份簡單輕松的工作混口飯吃而已。

很快，我就發(fā)現(xiàn)了我們這種得過且過的思想潛移默化了孩子，我發(fā)現(xiàn)孩子的不管在什么樣的班級，他都有能力讓自己的學習成績在中間游弋，我經(jīng)常聽到他的口頭禪：“要那樣好做什么？”。

為了改變孩子的學習狀態(tài)，我不得不請教在教育孩子上比較成功的遠房表哥。表哥給我好好上了一課：只要你從來不停止學習，孩子就會知道學習應該是一種自覺。只要你你不斷努力，孩子就知道不斷努力。努力不僅是為了讓自己成為一個會賺錢、有眼界、會思考的人，更重要的是，你可以提升自己的素養(yǎng)、見識和能力，并打賞給下一代。這樣，就算你再普通，再鉛華洗盡，你的下一代從出生時開始，他就有不一樣的起跑線。

回到家后，我重新振作起來，給自己確定了新的人生目標，和孩子一起學習和努力。言傳身教和耳濡目染讓孩子也有了力爭上游的人生價值觀念，孩子的學習狀態(tài)有了明顯的好轉(zhuǎn)。這個世界，真的會懲罰不上進的父母，不上進的父母，會帶給孩子一生卑微。

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