相信現(xiàn)在的上班族都有過面試的經(jīng)歷，那么那些年我們經(jīng)歷過的面試給我們帶來了哪些深刻的記憶呢，小編給大家?guī)�來了一篇文章，希望大家都能夠有所感悟，一起來看吧�?/p>

我復(fù)試剛剛好通過，結(jié)果應(yīng)該說就是大學(xué)里我們考試成績(jī)出來后的險(xiǎn)過。離被淘汰還有半步。

今天跟大家分享下我的面試流程和我自身作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生的感悟，希望對(duì)你有幫助。

（我學(xué)的是電子信息工程，我面試的是人力資源公司，面試崗咨詢師）

以下是面試流程：每一幕都有打分。

第一幕：第一關(guān)是筆試，用40分鐘寫對(duì)公司的了解和認(rèn)識(shí)，以及對(duì)公司的建議；

第二幕：然后寫完建議后，讓我們每個(gè)人抽取一張別人的答卷，對(duì)人物進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，依然是筆試；

第三幕：我們以小組形式被分配到一個(gè)房間，讓我們?nèi)メ槍?duì)第一幕的筆試進(jìn)行整理。

這是上半場(chǎng)

下半場(chǎng)就是面試

第一幕：演講。面試官準(zhǔn)備了十幾個(gè)題目（具體數(shù)字我沒數(shù)，因?yàn)槲业淖⒁饬υ绮辉跀?shù)數(shù)上了），小組每個(gè)人都要去講。

每個(gè)題目會(huì)有時(shí)間限制，有2分鐘，1.5分鐘，3分鐘不等。每進(jìn)行完一個(gè)題目，面試官就會(huì)把該演講中成績(jī)公布給我們。

最終分?jǐn)?shù)最低的會(huì)被淘汰；

第二幕：給我們每個(gè)人30分鐘的時(shí)間，去做自己認(rèn)為有意義的事情；

第三幕：第一天面試結(jié)束。

以上所有過程（從上午8點(diǎn)到下午1點(diǎn)結(jié)束）

接下來，我被通知初試過了。接著我又接到復(fù)試的通知，同時(shí)也留了相應(yīng)的面試題目。

我用了一整天的時(shí)間把這個(gè)題目完成了。因?yàn)榱艚o我的時(shí)間只有一天。

初試后的第二天就是復(fù)試。

這時(shí)就是我一個(gè)人在房間獨(dú)自對(duì)面試官講解我的方案。

講解完，結(jié)果是！不通過！��！

但是面試官考慮我在初試階段表現(xiàn)良好，就給我了一個(gè)機(jī)會(huì)。讓我用兩個(gè)小時(shí)再整理一個(gè)新的整改方案，再過來講解。

第二次講解：險(xiǎn)過。

所有面試結(jié)束。進(jìn)入試崗培訓(xùn)階段。

大家可以看到我沒有添加任何感情色彩去描述上面的流程，我把面試的流程鋪在大家面前。是想讓你也可以代入自己，可以感受下你自己可能得真實(shí)感受是怎樣的。其中過程中的心情自己體會(huì)吧。

每一幕的面試都是對(duì)自己內(nèi)心的考驗(yàn)。

關(guān)于這次面試我也是感悟很多，自己總結(jié)了一大籮筐，同時(shí)我基于這次的面試，也想對(duì)還沒有畢業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹們的說幾點(diǎn)建議

每一份私下的努力，都會(huì)有倍增的回報(bào)，并在公眾場(chǎng)合被表現(xiàn)出來。

上面有提到過，就是面試官考慮我第一天的表現(xiàn)給了我一次機(jī)會(huì)。我想主要得益于我的演講功底。每個(gè)題目滿分10分，我基本上都是8分左右，還有一個(gè)是9分。當(dāng)然也有一個(gè)是3分，因?yàn)樗季S角度不對(duì)。

面對(duì)面試官行云流水般表達(dá)的我，在大一時(shí)我都不敢想象這樣的場(chǎng)景。因?yàn)槟菚r(shí)的我極其不善于表達(dá)，更別說口才演講怎么樣了。當(dāng)時(shí)我特別想像那些演說家一樣站在舞臺(tái)上侃侃而談，萬眾矚目�？梢哉f這是癩蛤蟆想吃天鵝肉般的幻想，可見我當(dāng)時(shí)的演講功底，應(yīng)該說是說話功底有多差。

表達(dá)力的提升是在我參加了大學(xué)生能力提升班后，我自己就有特別大的改變。由演講小白，變成后來的樣子。

在這個(gè)轉(zhuǎn)變過程中我也是經(jīng)歷了一些別人的不理解。

比如，我參加培訓(xùn)班去提升自己的口才時(shí)，全宿舍人都不認(rèn)可。他們普遍覺得沒必要去花錢去學(xué)習(xí)口才，感覺這是特別不實(shí)在的東西。而我心里認(rèn)為，這是以后就業(yè)就是剛需的能力啊，為什么不去學(xué)習(xí)呢？當(dāng)時(shí)的我也是希望能得到舍友的認(rèn)可的，不希望我們之間發(fā)生矛盾，畢竟學(xué)習(xí)口才也是為了更好的跟別人打交道，可是我當(dāng)時(shí)的語言是如此之匱乏，竟不知道怎么說他們才能高高興興的贊同我。于是乎，頂著舍友的壓力，我就自己一個(gè)人去報(bào)班學(xué)習(xí)了。

那之后，我每周末都會(huì)去學(xué)習(xí)，參加培訓(xùn)。每次回來后，也會(huì)問我學(xué)到了什么，剛開始幾次還會(huì)跟他們講講，后來發(fā)現(xiàn)他們也不是在學(xué)習(xí)的心態(tài)，就是了解加調(diào)侃。我也就不怎么說了。

后來他們中有人對(duì)我說，你口才真好。聽到這個(gè)認(rèn)可其實(shí)挺感動(dòng)的。有句話這樣說：最難看到你成長(zhǎng)的人是跟你朝夕相處的人，除非你的成長(zhǎng)變化大到她都覺得需要仰視的時(shí)候。

所以說每份私下的努力，都會(huì)在公眾場(chǎng)合被表現(xiàn)出來。

很多同學(xué)說大學(xué)宿舍是墮落的溫床，這確實(shí)是現(xiàn)實(shí)，我在大學(xué)期間跟不同年級(jí)的很多同學(xué)交流過，他們中有不少每天在宿舍打游戲看閑書的人，但是表面上的碌碌無為，里面卻都掙扎著一顆想上進(jìn)不甘平庸的心。為什么這樣一群本來就很上進(jìn)的人，卻流于平庸化從眾化呢？這可能就是烏合之眾的一個(gè)現(xiàn)實(shí)版的真實(shí)寫照吧，就是群體的低能性體現(xiàn)，群體行為和情感相互影響形成平庸化的群體，當(dāng)然這只是一個(gè)角度的回答，真正的解答好這個(gè)問題，還需要其他更有格局的人去解釋了。

所以，如果你正在努力奮斗，周圍也有一些不同的聲音，送給你一句話就是：每一份私下的努力，都會(huì)有倍增的回報(bào)，并在公眾場(chǎng)合被表現(xiàn)出來。有一天你會(huì)感謝現(xiàn)在的努力和堅(jiān)持。

能力的培養(yǎng)必不可少

我學(xué)的是電子信息，一個(gè)純理工科的專業(yè)。面試的是一家人力資源企業(yè)�？赡軙�(huì)有人覺得奇怪，為什么沒有走本專業(yè)？其實(shí)現(xiàn)狀就是，就業(yè)時(shí)專業(yè)不對(duì)口的概率要遠(yuǎn)大于專業(yè)對(duì)口的概率，這是一個(gè)常態(tài)了。

但不管畢業(yè)后你走什么方向，是讀研，工作或者公務(wù)員等等，最終都是要走向社會(huì)，基本上都是進(jìn)入職場(chǎng)，在職場(chǎng)的要求就是能不能給企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，真正有能力的人才能利用一切資源去創(chuàng)造結(jié)果。所以，在大學(xué)里有一件事必須做，就是提升能力。

我們可以這樣想想，如果畢業(yè)后選擇走自己的本專業(yè)，我們?cè)诖髮W(xué)里大部分學(xué)到的都是專業(yè)知識(shí)，而職場(chǎng)上需要的是我們實(shí)打?qū)嵉膶�業(yè)技能，這些技能就是能夠在工作中直接產(chǎn)生價(jià)值的專業(yè)技術(shù)，而我們把專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為專業(yè)技能的話，需要企業(yè)培訓(xùn)，或者有的企業(yè)會(huì)有老帶新的制度，會(huì)有師傅帶。而技能培訓(xùn)就是看你的快速掌握能力，也就是你的學(xué)習(xí)力了，學(xué)習(xí)力是21世紀(jì)最大的競(jìng)爭(zhēng)力，如果你的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，那么你就可能在培訓(xùn)中吸收到很多東西，在接下來的工作中就有更多的機(jī)會(huì)。

比如我的一位學(xué)姐，應(yīng)聘新東方的老師，她首先經(jīng)過了新東方優(yōu)能的三個(gè)月的培訓(xùn)，每次培訓(xùn)后的上臺(tái)講課，都會(huì)看她這次有沒有比上次進(jìn)步，上次的錯(cuò)誤有沒有改掉。經(jīng)歷這樣三個(gè)月的培訓(xùn)打磨，能夠留下來的或者能都堅(jiān)持到三個(gè)月的人有一個(gè)共同特點(diǎn)就是學(xué)習(xí)力很強(qiáng)，這里的學(xué)習(xí)指的是綜合類的學(xué)習(xí)，比如好習(xí)慣的養(yǎng)成也算是需要學(xué)習(xí)的一種了。而真正能留下來的卻很少。

學(xué)習(xí)能力是一個(gè)人綜合能力的集中體現(xiàn)，如果一個(gè)人總是因?yàn)槿穗H關(guān)系，人際溝通和別人發(fā)生矛盾或者有障礙，那她也不可能在集中精力在學(xué)習(xí)上了，所以想要學(xué)習(xí)力做好，就需要各方面能力的匹配。

跟著前輩學(xué)習(xí)，有人帶著也是這么回事，想要學(xué)的更多，學(xué)的更好，那就需要你能夠讓師傅愿意帶你，愿意把自身的經(jīng)驗(yàn)分享給你，那也得需要你有魅力讓師傅把自己用來掙錢吃飯的技能傳給你。

所以說畢業(yè)后不只是專業(yè)這樣簡(jiǎn)單，需要有能力作為催化劑，讓你的專業(yè)能夠發(fā)揮出來，能夠變現(xiàn)產(chǎn)生價(jià)值。

假如說畢業(yè)后沒走自己本專業(yè)，那就更的拼能力了。

比如機(jī)械專業(yè)的同學(xué)畢業(yè)后做銷售，和市場(chǎng)營(yíng)銷出來的同學(xué)做銷售，同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)崗位，學(xué)機(jī)械的同學(xué)首先就沒有人家的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，那就看各自能力了，就像上面提到的那些面試場(chǎng)景依然可以搬到這個(gè)條件下，真正勝出的人，是有能力的人。

所以說，在大學(xué)里要注重社交、溝通、思維方式、團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)習(xí)力等各種能力的培養(yǎng)。

用內(nèi)省去打通自己的思維方式，去除自己的缺點(diǎn)不足

這次的面試我過去十幾年的根本問題也暴露的特別明顯，當(dāng)然也感謝面試官的點(diǎn)播，才讓我有這些發(fā)現(xiàn)。等到你面試的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己都沒有發(fā)現(xiàn)過的問題，比如一個(gè)思維方式的問題，只有在真正做事中就體現(xiàn)的特別明顯了。

上面一條提到在大學(xué)里要提升能力，另外還有一個(gè)就是大學(xué)是修身，培養(yǎng)自己優(yōu)秀習(xí)慣以及思維方式的地方。我記得耶魯前校長(zhǎng)說過：“一個(gè)學(xué)生從耶魯大學(xué)畢業(yè)后，居然擁有了某種很專業(yè)的知識(shí)和技能，這是耶魯教育最大的失敗”“本科教育的核心是通識(shí)，是培養(yǎng)學(xué)生批判性獨(dú)立思考的能力，并為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。”這兩句話都是他說過的，我是比較認(rèn)可的。

就像我畢業(yè)時(shí)，我覺得大學(xué)四年收獲很多，教會(huì)了我過去十幾年都沒有學(xué)過的東西，各種思想的碰撞，視野格局的擴(kuò)展，自己理想的確立，還有有緣認(rèn)識(shí)了對(duì)未來影響很大的人，還有專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。從過去十分貧瘠的我，變成還可以種植綠植的我，從內(nèi)心的一種改變是勝過專業(yè)知識(shí)量的掌握的。

當(dāng)然我也聽到了很多這樣的聲音，感覺大學(xué)里沒學(xué)到多少專業(yè)知識(shí)，感覺學(xué)了都忘了。當(dāng)然我這方面也有，但我知道大學(xué)不只是來學(xué)專業(yè)課的，我一直認(rèn)為大學(xué)是一個(gè)修身的地方，也是可以找到夢(mèng)想去奮斗的地方。所以當(dāng)我偶然看到耶魯前校長(zhǎng)的話時(shí)，就特別認(rèn)可，不斷引用，也不斷點(diǎn)贊。

后來在工作中也證實(shí)了確實(shí)是這樣的，在大學(xué)中能夠前瞻性的發(fā)現(xiàn)自己根本性的問題，阻礙自己發(fā)展的問題，這樣在面試時(shí)，不會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)缺點(diǎn)而與想要的工作無緣。

我在參加培訓(xùn)時(shí)，老師教給一個(gè)方式就是內(nèi)省，內(nèi)省可以讓自己去發(fā)現(xiàn)自己的問題。時(shí)常內(nèi)省，會(huì)幫助自己成長(zhǎng)。大家也可以試試。

在大學(xué)讓自己多經(jīng)歷成功的經(jīng)歷

這次在演講面試環(huán)節(jié)，有一個(gè)題目就是我自己過去的成功經(jīng)歷有哪些，對(duì)自己的影響是什么。面試官會(huì)看你的成功經(jīng)歷，以及你成功經(jīng)歷有多少。以此來判斷這些經(jīng)歷產(chǎn)生的效果對(duì)接下來工作的幫助。

這個(gè)題目在沒畢業(yè)參加培訓(xùn)的時(shí)候遇到過，那時(shí)候就知道面試官通過問成功經(jīng)驗(yàn)，一方面看面試者在大學(xué)的個(gè)人經(jīng)歷情況，還有一方面就是一個(gè)人成功經(jīng)歷越多會(huì)越有自信，越勇于挑戰(zhàn)。

所以在大學(xué)中的成功的經(jīng)歷也很重要，給自己多一些成功經(jīng)歷，畢業(yè)后也是一筆財(cái)富。

失敗的經(jīng)歷要總結(jié)出能夠成功的經(jīng)驗(yàn)

除了成功經(jīng)歷，面試中還會(huì)問到自身的失敗經(jīng)歷，以及對(duì)工作的影響。這在我當(dāng)時(shí)回答時(shí)突然迸發(fā)了一個(gè)靈感。

就說：過去說，失敗是成功之母，現(xiàn)在也有很多人說失敗是失敗之母，成功才是成功之母。

我想說的是，無論是成功還是失敗都可以是成功之母。一個(gè)積極正向思維方式的人會(huì)把失敗的經(jīng)歷總結(jié)為下一次成功的經(jīng)驗(yàn)的。最重要的是我們能形成成功的思維方式。而不是負(fù)向的思維方式。

這是我當(dāng)時(shí)的回答中的一段，其實(shí)這也是自己內(nèi)心的一個(gè)思考。在這里也是想告訴大家，贏得成功，要不斷的從過去的成功和失敗中找到成功的方案。

最后也化為幾個(gè)建議

1.如果你正在努力，那就別放棄。每一份私下的努力，都會(huì)有倍增的回報(bào)，并在公眾場(chǎng)合被表現(xiàn)出來。

2.能力培養(yǎng)與專業(yè)學(xué)習(xí)同等重要，要花時(shí)間精力和金錢去提升能力。

3.注重個(gè)人修養(yǎng)和內(nèi)心成長(zhǎng)，在大學(xué)練就積極和創(chuàng)新的思維方式。

4.創(chuàng)造成就，讓自己有更多的成功經(jīng)歷。

5.找能夠一起成長(zhǎng)的伙伴或者找能夠引領(lǐng)自己成長(zhǎng)的導(dǎo)師，給你一面鏡子，再加上你的自省，讓你的每次成功和失敗的經(jīng)歷，都成為下一次成功的墊腳石。

以上是我關(guān)于面試產(chǎn)生的幾點(diǎn)感悟，以及給大家的建議。大家可自行取餐。

一路求學(xué)不易，愿我們都擁有美好有意義的四年，讓大學(xué)成為未來發(fā)展的蹺蹺板，帶我們躍上人生發(fā)展的新高度。

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