隨著時代的發(fā)展，似乎我們離貧困越來越遠了，真的是這樣嘛？貧窮給人們帶來了難以磨滅的印記，可以咬牙切齒的說一句我恨你。下面是小編帶來的散文欣賞：我恨你,貧窮，其實貧窮一直在我們身邊。

    讀大學(xué)之前，我同王心儀一樣，出生在貧窮家庭，我希望擺脫貧窮，但那時候并沒有恨貧窮。

    我出生在六十年代的蘇北農(nóng)村。那時候的農(nóng)村極度貧困，生活沒有任何希望，農(nóng)村孩子讀書也沒有任何希望。因為，那時候大學(xué)招生的政策是，依靠各級組織，推薦“又紅又專的無產(chǎn)階級青年”上大學(xué)，而不是考試。能夠被推薦上大學(xué)的，都是有錢有勢人家的子女。普通人家，哪有閑工夫做這美夢。讀幾年書，會寫自己的名字，會記工分、會算帳就行。那時候我們農(nóng)村學(xué)生放學(xué)后，并不是忙著寫作業(yè)，而是幫助父母干活。像割豬草、拾麥子、拿棉花、拾柴火等活，我們孩子幾乎成了主力軍。有一次放學(xué)后，我忙著割豬草，忘了寫作業(yè)。天黑后我想起作業(yè)還沒寫，便點起煤油燈，攤開書本寫作業(yè)。作業(yè)還沒寫完，父親從田里回來了，他看到我點燈寫作業(yè)，在我屁股上狠狠地打了一巴掌，吹滅燈，命令我趕緊睡覺。那時的煤油太金貴了，父親哪舍得讓我寫作業(yè)用啊。

    一九七七年，國家終于恢復(fù)了高考制度。我們村的一位老三屆，已經(jīng)結(jié)婚，有了三個孩子，在一九七八年參加高考，居然考上了阜寧師范學(xué)校。這件事，轟動了整個人民公社，它給農(nóng)村的孩子帶來了脫離貧窮的希望。父親聽到消息后回家對我說，今后，只要我好好念書，就可以不干活，一旦考上大學(xué)，一輩子不用下田干活，坐在屋子里也有飯吃、有衣穿、有錢用。父親甚至允許我晚上點煤油燈寫作業(yè)，但晚上寫作業(yè)的機會并不多。因為，那時候根本沒有多少課后作業(yè)，更沒有教輔資料可做。我能做的就是把語文書上的生字默會，把課文背熟，會組詞造句，數(shù)學(xué)會解題就行。一次，父親趕集時，看到一群人擠在新華書店的柜臺前，在搶著買一本書。聽說是考大學(xué)復(fù)習(xí)用的，父親也擠上去為我買了一本。那時，我才上五年級！我對父親說，這書我根本看不懂。父親說，傻孩子，這是提前給你準(zhǔn)備的，以后萬一買不著呢。那是一本高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料，只有二百多頁，是用黃色的紙印刷的，字體像是手寫的。我經(jīng)常將它拿出來看看，盼望著早一天用上它，好去考大學(xué)。

    父親口中考上大學(xué)的各種好處、每天吃不飽飯的痛苦、過年沒有新衣穿的失望，都在激勵著我努力學(xué)習(xí)。一九八六年，我如愿以償，考上了大學(xué)，開始走上脫離貧窮的希望之路。跟王心儀一樣，那激動的心情真的無法形容，總覺得從此與貧窮訣別，再無牽連，前面是無限的坦途。

    上大學(xué)后我才發(fā)現(xiàn)，貧窮就像影子一樣跟著我，怎么都甩不掉。在農(nóng)村讀書時，同學(xué)們都和我一樣穿舊衣服，一樣吃不飽，一樣沒錢用。沒有比較，就沒有傷害。大學(xué)的同學(xué)來自四面八方，貧窮家庭的學(xué)生比較少。在這樣的環(huán)境里，貧窮對我的傷害開始顯露出來。正如《臨床心身疾病》雜志2012年7月第18卷第4期刊載的《高校貧困生焦慮抑郁情緒與缺陷感相關(guān)性研》一文指出的那樣，“貧困生，家庭生活困難，經(jīng)濟拮據(jù)，而強烈的自尊心又使其羞于向外界求助，不良情緒長期累積，因而引發(fā)焦慮、抑郁情緒。同時，為緩解經(jīng)濟壓力，貧困生人際關(guān)系疏遠、封閉， 從而帶來社交上的緊張、焦慮。”

    上大學(xué)后，首先遇到的是吃飯問題。我們那時候的伙食是國家免費供應(yīng)，每個月發(fā)二十四斤飯票、十九元菜票，不夠可以自己買。但買飯票光有錢還不行，還得有糧票。平均每天八兩的飯票哪夠吃�。吭缟蟽缮字唷�兩個包子就要四兩，中午至少半斤飯吧，哪么晚飯從哪里來呢？別說家里沒錢，就是稍微有點錢，那糧票還得花高價去買。每當(dāng)我只打兩勺粥，坐在學(xué)生餐廳里喝時，周圍的人都盯著我看。那異樣的目光，就像一把把鋒利的匕首，扎向我的心窩。為了躲避這種目光，我再也不進餐廳。打飯時只帶一個缽子，什么飯菜都混在一起，邊走邊吃，走到宿舍時剛好吃完。貧窮，它使我自卑。

    再就是周末，同學(xué)們?nèi)�三兩兩地出去，或看電影，或跳舞，或去小吃店喝酒，也有的去談戀愛�？傊�，每一樣都要花錢，而我恰恰又沒有錢。每當(dāng)有同學(xué)約我出去耍時，我總是想方設(shè)法地找借口不去。周末，一個人呆在宿舍里的日子真的很難受。貧窮，它使我孤立。

    好在時間不長，我們物理系辦了個實驗儀器廠。電工老師看我動手能力強，讓我在課余時間進廠工作，還有點補貼。這對我來說，真是天大的好事，正好避開了尷尬。我把課后的時間全部投入到廠里，很快掌握了機械識圖、家用電器維修技術(shù)，會組裝電視機，會使用車床等，很快就成為廠里獨擋一面的技術(shù)骨干。只要老師有想法，我都把它變成實物，放在老師們的面前。到大四時，實驗儀器廠升格為電氣技術(shù)研究所，我被所里派出去學(xué)習(xí)計算機自動控制技術(shù)�；貋砗螅�系領(lǐng)導(dǎo)、老師都跟我講，所里的工作需要我，希望我留校工作。那時，我感到無比的興奮，無比的幸福。同學(xué)們都羨慕我，都說我近四年的付出，終于有了回報。

    出乎意料的是，由于留校名額有限，物理系上報學(xué)校的申請沒被批準(zhǔn)。系領(lǐng)導(dǎo)和老師都為我感到惋惜，同學(xué)們則為我憤憤不平。然而我并不感到十分難過，因為之前我從沒有想過留校，是領(lǐng)導(dǎo)讓我留校。既然名額不夠，也不能怪罪領(lǐng)導(dǎo)，回去做個老師也是蠻好的。

    回原籍后，我去找了我中學(xué)的老師、當(dāng)時的教育局副局長，請他幫忙，看能否留在縣城工作。他說，這事沒問題，今年回來近一百個師范生，本科生只有六七個人，城里的高中都缺人，本科生全部留在城里還不夠呢。聽了這話，我滿心歡喜地回家等消息。到開學(xué)前，我去教育局里拿派遣信，到那一打聽，頓時傻了眼。其他的幾個本科生都分在城里，只有我被分在全縣最差的學(xué)校，交通最不方便。雖說到縣城只有五十多里，卻隔著兩條大河，沒有橋，只有渡船，繞道走得有一百多里。有人看到我的派遣信后對我說，不應(yīng)該啊，本科生差得多呢，你肯定沒有送禮！另外幾個人也同情地對我說，某某人找的誰，分在某某學(xué)校，某某某找的誰，分在某某某學(xué)校，這些人我都熟悉。直到此時，我才意識到，貧窮還在限制著我。即便我懂得送禮，沒錢，也無助于事。

    上班兩個月后的一天，我大學(xué)的電工老師來到我的單位，給我送來了調(diào)令。電工老師讓我抓緊時間辦好手續(xù)，到電氣技術(shù)研究所上班。原來，在我畢業(yè)后，電工老師和物理系的領(lǐng)導(dǎo)，一直在向?qū)W校爭取調(diào)我回去。他還告訴我，當(dāng)時我的留校名額被外系的一位學(xué)生擠占了。那個學(xué)生有個當(dāng)官的親戚，家里賣了兩頭牛去送禮，而我沒有任何背景、又不諳世事，只能被退出。

    聽完老師的話，我有一種不祥的預(yù)感。我趕忙回家同父母商量，去親戚家借錢，我要送禮！我要調(diào)動！可是，我沒有借到錢，剛工作，工資還沒發(fā)。家里也沒有值錢的東西可賣，只有十幾只老母雞。沒辦法，我就用口袋裝著雞，去求領(lǐng)導(dǎo)簽字。沒想到，所有的領(lǐng)導(dǎo)，就跟商量好的一樣，都對我說，你有特長，是個人才，大學(xué)需要你，我們更需要你�？傊�，就是不給我簽字。不久，我拎著老母雞去送禮的事就傳開了。同事都嘲笑我，虧你想得出，拎幾只雞就想辦調(diào)動？我徹底明白，貧窮，它狹窄了我的視野，也狹窄了我的未來。

    王心儀是幸運的，如果非要說感謝，王心儀首先應(yīng)該感謝她的父母。在家庭生活那么困難的情況下，她的父母并沒有讓她輟學(xué)，沒有讓她用那稚嫩的肩膀，過早地承擔(dān)生活的重擔(dān)。其次，要感謝她自己戰(zhàn)勝貧窮、改變命運的堅定信念和不懈努力。她一直生活在學(xué)校這個象牙塔里，不知道有多少像她一樣堅定、聰明的孩子，因為貧窮而輟學(xué)，與大學(xué)無緣。這些孩子和我，還有將來的王心儀一樣要說，我恨你，貧窮。

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