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對(duì)于幸福心理成長(zhǎng)體會(huì)與感悟

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-15 05:10:23 | 移動(dòng)端:對(duì)于幸福心理成長(zhǎng)體會(huì)與感悟

在我們的生活群體中,怎么樣才能找到自己的幸福感呢?要從與別人的交流中,找到自己的歸屬感,而不是一個(gè)人游離在外界,怎么談得上幸福感?下面是小編帶來(lái)的對(duì)于幸福心理成長(zhǎng)體會(huì)與感悟,有興趣的可以看一看吧,希望你們喜歡。

    說(shuō)到對(duì)幸福的最初認(rèn)知,大概是從央視關(guān)于“你幸福嗎”的街頭采訪開始的,小時(shí)候的自己沒有太多這方面的思考,或者說(shuō)是沒有這個(gè)概念,我們更常用的詞匯是“開心,快樂。舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子,親朋好友過(guò)生日時(shí)大家都會(huì)說(shuō)“生日快樂”,而很少有人說(shuō)生日幸福,但過(guò)生日的人在聽到別人祝福的那一瞬間肯定是幸福的。所以,幸福更多是一種主觀感受,是在“社會(huì)”這一個(gè)大群體中、以及各種小的“社群”中自己的內(nèi)心體驗(yàn),這種體驗(yàn)受到環(huán)境的影響,但最終卻是由自己來(lái)“選擇”的。

    為什么一定要在社會(huì)或者社群中呢?卡耐基在《人性的弱點(diǎn)》這本書中已經(jīng)揭示:人性深處最深刻的原則就是人們渴望得到別人的贊美與認(rèn)可。沒有人是一座孤島,我們都生活在各種各樣的社群中,比如最親近的就是家庭,對(duì)于學(xué)生階段的我們,還有我們所在的班級(jí),加入的社團(tuán)等;對(duì)于職場(chǎng)中的人們來(lái)說(shuō),還有工作的單位和部門等。從更宏大的視角來(lái)看,一個(gè)學(xué)校,一個(gè)省份,一個(gè)國(guó)家甚至地球村則是更高層次的社群,我們便是在這樣的社群中,在與他們的交流中生活的。如果沒有這樣的實(shí)體依托,我們則找不到自己的歸屬感,沒有了歸屬感,談何幸福感呢?

    結(jié)合我自己的經(jīng)歷,在大二一學(xué)年的時(shí)候,我去廈門大學(xué)進(jìn)行交換學(xué)習(xí),2017年9月份剛?cè)?bào)道的時(shí)候,真的像是一個(gè)大一的新生,我感覺比新生還慘,因?yàn)闆]有負(fù)責(zé)對(duì)接的同學(xué),老師也沒有主動(dòng)聯(lián)系我們交流生,當(dāng)時(shí)自己也比較拘謹(jǐn),不太習(xí)慣向教務(wù)老師打電話尋求幫助,就自己一個(gè)人找到報(bào)到處;然后去到新的宿舍,都是陌生的同學(xué),有其他學(xué)校的大三交流生,有本校的大四學(xué)長(zhǎng),和我都是不同專業(yè)不同年級(jí);選課因?yàn)槎际亲杂蛇x課,所以上課的時(shí)候都是和不同的班級(jí)一起上,每次進(jìn)教室都是陌生的面孔,下課后走到新的教室,還是陌生的面孔,因?yàn)樯蠈W(xué)期廈大管院沒有專業(yè)分流,所以我們是沒有班級(jí)歸屬的,沒有班級(jí)通知,也沒有班級(jí)活動(dòng);剛?cè)B大交流的那段時(shí)間,我就感覺自己與這個(gè)社群脫離了,所以這個(gè)環(huán)境是不利的,所以我的體驗(yàn)也是不幸福的。但直到下學(xué)期開學(xué)的時(shí)候我才認(rèn)識(shí)到:我的不幸福的體驗(yàn)其實(shí)是自己選擇的,不能抱怨環(huán)境。

    為什么說(shuō)這是我自己選擇的結(jié)果呢?首先我們來(lái)看這個(gè)邏輯因果關(guān)系,我們一直認(rèn)為:因?yàn)榄h(huán)境的負(fù)面刺激,導(dǎo)致我們做出了消極的回應(yīng)。是環(huán)境影響了我們。沒錯(cuò),近朱者赤近墨者黑,環(huán)境對(duì)我們肯定是有影響的,但這并不是決定作用,真正決定我們回應(yīng)的,是我們自己,具體來(lái)講,是我們面對(duì)環(huán)境刺激所采取的選擇,而我們擁有選擇自由的權(quán)利。比如,同樣面對(duì)去交流沒有人管我們這個(gè)不利的環(huán)境,我可以選擇抱怨學(xué)校對(duì)接工作做的不完善,抱怨老師不主動(dòng)關(guān)心我們交流生,抱怨身邊的同學(xué)不主動(dòng)找我們交流等等,在你開始了抱怨的時(shí)候,你肯定是不會(huì)有幸福的體驗(yàn)的;另一方面,我也可以選擇主動(dòng)去聯(lián)系教務(wù)的老師,課后主動(dòng)找身邊的同學(xué)聊天,主動(dòng)介紹自己是交流生,融入廈大這個(gè)大圈子等等,這也是我可以做到的,這樣做的結(jié)果肯定是不一樣的,你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)老師都很友善,都很樂意去幫助我們交流生,慢慢地,你會(huì)感受到自己是幸運(yùn)的,也是幸福的。而我沒有選擇去做,因?yàn)榕聞e人的冷漠,因?yàn)榕伦约罕粍e人拒絕,所以,是我自己給自己設(shè)限,才導(dǎo)致自己不幸福的體驗(yàn),我完全可以選擇用另一種心態(tài),另一個(gè)姿態(tài)去面對(duì)不利的環(huán)境,幸福也會(huì)自動(dòng)來(lái)敲門。

    我很喜歡《當(dāng)幸福來(lái)敲門》這部電影,主人公就是一個(gè)很好詮釋這個(gè)道理的例子,在別人看來(lái)不可能成功的環(huán)境背景下,男主并沒有選擇被動(dòng)地認(rèn)命,而是通過(guò)自己不斷地努力,不斷去給自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì),最終換來(lái)來(lái)屬于自己的幸福。

    習(xí)總書記說(shuō)過(guò):幸福都是奮斗出來(lái)的,而奮斗,是我們自己主動(dòng)選擇的,你可以選擇過(guò)安逸的一生,也可以選擇過(guò)充實(shí)的一生,這兩個(gè)選擇沒有對(duì)錯(cuò),都是你自己選擇,但是我們要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé),選擇所帶來(lái)的結(jié)果也是不一樣的。當(dāng)別人拿到百萬(wàn)年薪,已經(jīng)實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由、假期在周游世界;而你還沒有月薪過(guò)萬(wàn),還在為還房貸而苦惱的時(shí)候,不要羨慕別人,因?yàn)槟鞘撬麄兣^斗的結(jié)果,沒有隨隨便便地成功,你要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。

    大家都愛說(shuō):沒有對(duì)比就沒有傷害,人比人,氣死人。這就引發(fā)了我們的思考:幸福是比較出來(lái)的嗎?

    顯然不是的。上文已經(jīng)分析過(guò)幸福是我們的主觀感受,這種感受會(huì)受環(huán)境影響,但最終是自己主動(dòng)選擇的結(jié)果。別人也屬于外在環(huán)境的一部分,看到別人的幸福,我們可能會(huì)羨慕嫉妒,看到別人的悲慘,我們可能又會(huì)覺得自己是幸福的,所以如果僅僅把自己的幸福感建立在和別人比較的基礎(chǔ)上,你一會(huì)幸福一會(huì)不幸福,這是不穩(wěn)定的,也是靠不住的。

    總結(jié)來(lái)說(shuō),幸福感應(yīng)該是一種由內(nèi)而外自然溢發(fā)出來(lái)的心理體驗(yàn),幸福受到社群和環(huán)境的影響,幸福不喜歡孤單,但也絕不是建立在別人的基礎(chǔ)上,而是由我們自己主觀選擇的結(jié)果。所以,當(dāng)環(huán)境不利的時(shí)候,少一些抱怨,多一些改善行動(dòng),不要和別人比較,我們要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé),如果你也想要過(guò)上別人“幸福的人生”,就需要靠自己主動(dòng)奮斗,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,經(jīng)營(yíng)好幸福美滿的家庭,對(duì)別人對(duì)社會(huì)產(chǎn)生一定的正向影響力,那就是自己幸福的一生。

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