在著一座偏遠(yuǎn)的小村落中，有著唯一的一座農(nóng)村寄宿制初級中學(xué)，在這個季節(jié)的映襯下，它充滿了生機(jī)和活力。經(jīng)過學(xué)校全體教職工的奮斗，取得了很多的榮耀，也能感悟到一名教師的情懷。下面是小編帶來的關(guān)于支教的抒情散文：霜降秋葉紅。

    秋晚霜降，層林盡染，紅透山野，金滿溝壑，滿眼的各種紅黃都充盈著秋的枯意……醬紅、橘紅、柿紅，中黃、大黃、深黃，密密麻麻的交融在一起，散布于藍(lán)天白云之下，秋高氣爽之中，蒼茫大地之上，獨(dú)立的集中的染色在云蒙山系之巔，鐫刻在麻坪河畔兩邊……或筆直或彎曲的瀝青油路，在天藍(lán)底色與雪白標(biāo)識的指示牌的引導(dǎo)下，悠長的延伸再延伸，直到麻坪河的盡頭，云蒙山的底下……

    云蒙山下麻坪河畔的麻坪街道就算是這山坳里最繁華的地方了，古老的街道早就變了模樣，昔日的塵土飛揚(yáng)的古街道與灰土氣色的老房子都退卻去了歲月的顏色，取而代之的是有路燈列站的水泥街路和整齊劃一的臨街樓房商鋪為主要造型的時代盛世景觀畫面，新農(nóng)村、新街景正在苒苒緩呈、漸漸顯現(xiàn)……秋色橫空的蕭瑟，冷了氣溫，卻沒有給麻坪小鎮(zhèn)減色，相反秋日里的藍(lán)天白云，拉大了小鎮(zhèn)的空間，仿佛一下子讓在小鎮(zhèn)里生活的人們視野開闊，身輕氣爽……麻坪鎮(zhèn)上的政府、醫(yī)院、學(xué)校等鎮(zhèn)屬機(jī)關(guān)單位都在麻坪街道的上下、左右，星羅棋布地不規(guī)律的排列著，各個部門單位沒有誰來刻意的安排劃分建筑區(qū)域，但視乎它們的建筑模式和門面設(shè)計(jì)都遵循一個原則，巧妙地避開了繁華鬧區(qū)，安然地讓開了農(nóng)舍街面，卻又都臨街面路，循序“方便服務(wù)人民群眾，融合家常百姓萬事”的原則，各種形態(tài)不同色彩繽紛的村民農(nóng)舍，或集中或零星地穿插坐落在鎮(zhèn)街道與各單位的建筑群中，視乎又是唯美地填補(bǔ)了各個單位之間的地理空間，從而拉近了麻坪街鎮(zhèn)上各單位間的距離！小鎮(zhèn)上的各個行政事業(yè)單位與村民們農(nóng)家院舍錯落有致的交織在一起，顯得是那么的和諧統(tǒng)一、融合化一，既相互依托，又互相幫襯……天然的形成了一副別有洞天的福地美景圖！

    在麻坪鎮(zhèn)上占地面積最大、人數(shù)最多的單位就應(yīng)該是麻坪中學(xué)了吧！作為全鎮(zhèn)上的唯一一所農(nóng)村寄宿制初級中學(xué)，在秋色之空下滿山紅葉掩映里，整個學(xué)校愈發(fā)的熠熠生輝而又充滿活力，學(xué)校面南背北臨河依山的坐落位置自然的形了麻坪鎮(zhèn)的一張地域名片，再加上近十多年來，麻坪中學(xué)日新月異的發(fā)展和全體師生的砥礪奮進(jìn)、不懈努力！今日的麻坪中學(xué)已經(jīng)成為名副其實(shí)的麻坪鎮(zhèn)上的窗口單位，更是我們洛南縣教育界的一所明星學(xué)校。“省級衛(wèi)生示范化學(xué)校”、“省級＇紅十字會＇示范學(xué)校”、“市、縣級文明校園及優(yōu)秀單位”，“縣級質(zhì)量強(qiáng)校”等一系列榮譽(yù)層出不窮、枚不勝舉……現(xiàn)在“國家級衛(wèi)生校園”正在積極創(chuàng)建驗(yàn)收中，這些榮譽(yù)的取得均是得益于麻坪中學(xué)黨委黨支部領(lǐng)航掌舵和校長領(lǐng)導(dǎo)班子全力以赴的帶領(lǐng)教職員工們十幾年如一日的持之以恒的艱苦奮斗努力工作之結(jié)果……

    我有幸再次回到麻坪中學(xué)進(jìn)行支教工作，又一次更深層次的與同志們親密接觸，給我留下深刻的記憶印象，我想應(yīng)該是讓我終生難忘與受用的！在現(xiàn)行教育教學(xué)體制模式下，城鄉(xiāng)教育資源不勻衡發(fā)展，麻坪中學(xué)所面臨的教育教學(xué)不平衡現(xiàn)狀和壓力，以及學(xué)校所面臨逆境發(fā)展，這些和我縣所有農(nóng)村初級中學(xué)所面臨的境況是有過之而無不及的，在同樣面臨生源流失、師資流動的條件下，麻坪中學(xué)能夠成就連續(xù)八年中考質(zhì)量考評位居全縣前茅的輝煌成績，作為一所我們洛南縣的“小鎮(zhèn)二類”學(xué)校（這是民間根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)地域面積和管理人口及在校學(xué)生人數(shù)多少而劃分的），真的是難能可貴的、不可想象的！但這一切就是硬硬的讓麻坪中學(xué)給做到了……我在麻坪中學(xué)半期的工作時間里，從事一線教學(xué)工作，深入學(xué)生課堂教學(xué)與管理，處在教師和學(xué)生之中，身臨其境的體驗(yàn)和感悟?qū)W校各方面管理工作的開展，參與了教學(xué)工作和見證了教學(xué)質(zhì)量的變化與提升，綜合分析其成功的原因有以下幾點(diǎn)。一、學(xué)校文化底蘊(yùn)豐厚，育人環(huán)境優(yōu)雅。二、學(xué)校黨建領(lǐng)航掌舵，弘揚(yáng)清風(fēng)正氣。三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)示范帶頭，規(guī)范履職效能。四、學(xué)校班子以身作則，政令暢通力行。五、學(xué)校人文關(guān)懷備至，教師愛校如家。六、學(xué)校管理重視教學(xué)，設(shè)施配套齊全。七、學(xué)校教師樂學(xué)善教，教學(xué)技藝高超。八、學(xué)校學(xué)生吃苦勤學(xué)，團(tuán)結(jié)互助提高。九、學(xué)校年級分片包抓，管理精準(zhǔn)到位。十、學(xué)校正氣蔚然成風(fēng)，優(yōu)佳宣傳弘揚(yáng)樹信。十一、學(xué)校團(tuán)隊(duì)統(tǒng)籌合作，善管力助質(zhì)量提升。十二、學(xué)校善行扶貧幫困，關(guān)愛支助控挫保學(xué)。時令已經(jīng)霜降，然我自己在麻坪的這段時光里倍感溫暖，更多的還有自己工作的付出、對家鄉(xiāng)感恩和溫情！

    霜降萬葉紅，大地晚來秋！小鎮(zhèn)麻坪在秋色的徜徉里，更加多彩迷人！ 自己身為一名教師，肩負(fù)一身普通教師的教育情懷，十多年來一直扎根于洛南鄉(xiāng)村中學(xué)，也算是經(jīng)歷了我們洛南教育事業(yè)上風(fēng)雨兼程的砥礪前行，見證了在麻坪這塊熱土上，曾經(jīng)不畏困難“昂首闊步向前沖，勤勞致富奔小康”的光輝事跡，也正像今天的麻坪中學(xué)前進(jìn)的腳步一樣，闊步有序，穩(wěn)步有力！無論季節(jié)如何變換，不管秋風(fēng)哪般蕭瑟，就算是近段時間來霜降寒來，葉近枯凋，麻坪小鎮(zhèn)的物景也會弄出一片連一山片的秋葉，染紅整個云蒙山、麻坪川，都會把山間清泉匯流成一襲瘦水名曰麻坪河，瑩澈明朗的隨路沿山濤濤而下，話訴這晚秋霜色里的清零與潔凈、至純與孤傲……

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