鄉(xiāng)村的校園，在記憶中也別有一番風味，在這里給我們留下了太多的記憶。雖然這里沒有城市中的美好，但是我們總能感受的到生活的氣息，你們去過鄉(xiāng)村的學校嗎？下面是小編帶來的關于鄉(xiāng)村校園的回憶散文，有興趣的可以看一看吧。
縣實驗初中的實驗樓正在緊鑼密鼓地建設著，寬闊整潔的校園中心路上，三三兩兩的學生正推著電瓶車結伴而行，陽光暖暖地照著，開放的夜合梅熱熱鬧鬧，青翠的道旁樹郁郁蔥蔥，高大的教學樓窗明幾凈，幽靜的連曲廊書聲瑯瑯，遠處碧綠如茵的塑膠運動場內，青春靚麗的身影點染成一幅又一幅精美的沙畫。
看到這一切，我想起了那所鄉(xiāng)村校園——土橋小學。
七十年代中期，土橋沒有小學校園。我曾隨著隔壁的二哥去過他們的學堂，在梁灣的一戶農舍里，泥墻草屋，窗戶很小，用幾根木棍作擋，室內很暗。下課的時候大家一哄而出，以至于將一位小同學擠倒在地，下門牙都磕掉了，有好心同學扶起他，告訴他趕快把落牙扔到房頂上，這樣再生的牙長得快。于是幾十雙眼睛一起目送著那顆斷牙飛上那屋頂厚厚的枯草叢里去了。
我問二哥：“這個學校怎么還沒有隊里的社房大呢？”
二哥也很茫然地說“不曉得！”
文革快結束的時候，村里終于有了一個校園，坐落在幾個村組相鄰的那片鹽堿荒地上。一排磚瓦結構的校舍，當中兩間是辦公室，左右兩邊是教室。辦公室門前是一口高掛在木柱上的大鐘，上課的時候，那位全校學生都很害怕的梁秀英主任就會優(yōu)雅地甩一下又粗又黑的大辮子，拿起書本，走出辦公室，穩(wěn)穩(wěn)地將鐘繩繃直，敲出清脆的聲響，附近村里的好多人家都聽到——學生該上課了。
學校沒有圍墻，四周是開闊的田野，春耕的老牛在響鞭和吆喝聲中蹚出無數(shù)活蹦亂跳的精靈；夏雨過后，翠柳依依，涼風習習，坐在教室可以聽到如鼓的蛙鳴；秋陽下，幾里路開外的供銷社窗玻璃將陽光反射過來，光芒格外誘人；冬日里，躲在南墻邊扎堆的永遠都是“擠鹽豆”的男生和跳繩的女生。那個時候沒有更多的體育活動，學校唯一的泥地運動場上，兩塊水泥桿的籃球架上有板沒筐，整個學校沒有一只籃球。
學校沒有統(tǒng)一的桌凳，都是學生自帶的，一般人家都沒見過學桌，于是大大小小、五花八門的凳子就塞滿教室。有一次因為不小心越過長凳上“三八線”，我的手背被一位霸道的同桌用鉛筆尖狠狠地扎了一個血窟窿。于是，我的父親就托人用幾塊柳條板為我打制了一張布滿蟲眼的簡易課桌，誰知竟成為全班學生羨慕的對象，同村的小伙伴每次吃完飯都會去我家等我一起上學，只為能夠與我成為同桌。我的那一張課桌在教室第一排，也成了老師上課時候講臺。多年過去了，那種與老師“同桌”聽課的感覺至今不能忘記。
學校附近沒有小商店，校園里也沒有師生食堂，校園的后面是一條新挖的昔陽渠，渠水淙淙，清涼甘甜，手掬可飲。春夏之交，有好多同學隨身攜帶各式各樣的玻璃瓶，趁著課間溜到渠邊裝水，要是被老師知道了，少不了被罰站訓斥。冬天的昔陽渠會凍結厚厚一層冰，冰層很厚，有時為了急著上學，就會抄近路偷偷地從冰層上跑過去，回家被父母知道了，當然少不了又是被罰站訓斥�？墒�，誘惑總是大于畏懼，不幾天相同的錯誤再犯，再次被罰站、被訓斥，但心里總是樂滋滋的。
條件越是艱苦，人們對改變貧窮落后命運的愿望越是迫切。小學畢業(yè)的那一年，好多同學都自發(fā)地到學校去上晚自習了。村里還沒通電，學校更沒有照明的電燈。小小的空墨汁瓶成了大家手里的寶貝，洗凈空瓶，找一小塊牙膏皮貼放在瓶蓋上鉆眼，用棉線捻成燈芯穿過，倒進煤油，一盞照明的小燈就做成了。晚自習的時候，教室里煙霧騰騰，燈火通明，每一盞油燈下都有一尊勤勉的身影；晚自習后，好似群星驟散，流螢飛舞,閃閃爍爍飄向四周幽幽的村落；第二天上學的時候，大家才會發(fā)現(xiàn)，有的同學劉海被燒焦了，有的同學鼻孔被熏黑了，甚至有的同學連衣服在什么時候被燒個小洞自己還不知道呢。
改革之初，學校的辦公經費還特別緊張，每到暑假學生都有一項特殊的作業(yè)——曬干草。開學前，將暑期自己勞動所得干草按斤重上繳學校，用于籌措辦公經費。有一年秋學期開學的前幾天，我和二哥去學校上繳干草，突然發(fā)現(xiàn)校園的空地上多了很多石頭和磚塊，問問正在稱重的老師才知道學校要蓋新校舍了。
放下空空的草籃子，哥倆坐在大片的石頭中央，擺弄著幾塊碎小的石片，搭建各種房屋的模型，一邊討論著蓋樓還是蓋大房子，一邊暢想著將來的校園如何規(guī)劃和設計。
“我是你二哥，我說了算！”
“你又不是校長，憑什么你說了算？”
“那你是校長么，你才這么點？”
“我長大了就做校長，就做校長！”
不知不覺，月亮爬上東村的樹頭，兄弟倆還在那片石頭堆中爭論不休。
就這樣，在這所簡陋而又充滿生機的鄉(xiāng)村校園里，我度過了愉快而難忘的小學生活。
一晃四十多年過去了，當年的土橋小學早已在全省教育布局優(yōu)化調整過程中被撤并了。而今，走進全縣任何一所農村小學，都會看到寬敞的校園、高大的圍墻、挺拔的樓宇、干凈的運動場、配套的實驗室，樓上樓下快成歷史，電燈電話早已升級。坐在教室里的孩子，可以從桌上電腦了解過去的歷史；過去的我們，卻怎么也不敢相信美麗的夢想這么快就走進了現(xiàn)實。
“桃花也紅了，心情也好了，冰封的情感，請解除冬眠，風也變暖了，云也變淡了，往事它飛了，飛過那忘川。”樓下校園傳來《春暖花開》的優(yōu)美旋律，學生放學了。
暮色漸起，浩浩蕩蕩的人群緩緩地流淌出校園，旋即像一支五彩繽紛的禮花璀璨散開，好似多年前的那個鄉(xiāng)村夜晚，每一點閃爍就是一顆希望，流光溢彩，點亮夜空。
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