不論在哪個(gè)時(shí)代，對(duì)于文學(xué)愛(ài)好者是一直有的，在今天，我們把這類(lèi)人稱(chēng)為文藝青年，因?yàn)樗麄兊恼勍潞托愿�，都充滿著文學(xué)氣質(zhì)，為了更好的進(jìn)步，我們要開(kāi)展交流會(huì)，你準(zhǔn)備好發(fā)言材料了嗎？下面給大家?guī)��?lái)的是2019年縣文藝青年交流會(huì)發(fā)言材料。

親愛(ài)的各位文友：

大家好！很高興也很榮幸和各位再次相聚。在座的大多數(shù)我們都是老朋友了，但現(xiàn)在又加入了新成員，再此我也對(duì)新成員的加入表示歡迎。因此我也有必要介紹一下自己。

我是***，你可以叫我**。我現(xiàn)在在*縣一中讀高三，閑暇時(shí)間就練練書(shū)法，看看名著，寫(xiě)寫(xiě)文章。我雖然對(duì)這些東西很喜歡，但就其深刻的文化內(nèi)涵來(lái)說(shuō)，只是略知一二，以后我還要向各位請(qǐng)教學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在回歸我們集會(huì)的主題。我們不僅帶來(lái)了身體，也帶來(lái)了靈魂。既然以文藝之名來(lái)次集會(huì)，就不能脫離了“文藝”這個(gè)主題。

當(dāng)然，我并認(rèn)為我是什么文藝青年。我只是一直堅(jiān)持著我的愛(ài)好。我寫(xiě)的東西是很次的，有時(shí)候我自己都看不懂，看不懂自己“作品”的時(shí)候我就會(huì)看一些名家名作。閱讀也可算作是一種消遣吧！讀一本書(shū)就是遠(yuǎn)行一次，這也是我們到達(dá)不了的遠(yuǎn)方。其實(shí)這就是一個(gè)可望而不可即，給你無(wú)限力量而又無(wú)法觸及的地方。

讀書(shū)能給人以力量與涵養(yǎng)，因而讀書(shū)之法也很重要。對(duì)于不同的書(shū)也應(yīng)有不同的讀書(shū)之法。對(duì)于世界名著或近現(xiàn)代國(guó)內(nèi)名作應(yīng)該慢讀，因?yàn)檫@些作品都是經(jīng)過(guò)時(shí)間檢驗(yàn)的。而讀書(shū)本來(lái)就是一個(gè)享受的過(guò)程，也不需要太趕時(shí)間，并且要養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣。少給自己定硬任務(wù)，少一點(diǎn)功利，多一點(diǎn)自然；對(duì)于文言名作就可根據(jù)自己實(shí)際水平采其大意了。像《史記》、《資治通鑒》這樣的大部頭，以了解歷史現(xiàn)象為主�？梢詫⑵渲芯哂袉⒌闲缘拿�句抄錄下來(lái)供日后參看。如果要研究其中史實(shí)，就得逐字精讀了；像泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》，海子的《海子詩(shī)選》這些就應(yīng)該仔細(xì)理解，三遍五遍地玩味。有些詩(shī)人寫(xiě)的東西是很抽象的。像海子，他就能把毫不相干的意象放在一起。有時(shí)實(shí)在不知道他想表達(dá)什么，可是他創(chuàng)造的那種意境自己又很喜歡。

說(shuō)了讀書(shū)之法，那我們讀書(shū)的目的是什么呢？是提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)和創(chuàng)作能力。不想創(chuàng)作時(shí)是一次洗滌心靈的機(jī)會(huì)，想創(chuàng)作時(shí)也提高了自己駕馭文字的能力。我們的創(chuàng)作不是在這里空談，而是有一定的實(shí)踐基礎(chǔ)才去創(chuàng)作。實(shí)踐中的素材是需要杜撰美化的，但不能脫離事物發(fā)展的客觀規(guī)律。有這樣一個(gè)故事大家可能都知道，這是我在小學(xué)語(yǔ)文課本上看到的：說(shuō)從前有一畫(huà)家畫(huà)了一幅“二牛斗角”圖，兩頭牛都健碩無(wú)比，它們低下頭，豎起尾巴鼓足勁向前用力。很多人看了這幅畫(huà)都拍手稱(chēng)贊，而有一牧童卻說(shuō)畫(huà)錯(cuò)了，他當(dāng)眾指出了畫(huà)家的錯(cuò)誤，二牛斗角時(shí)因全身用力，尾巴應(yīng)該是夾在兩腿之間的。

從這個(gè)故事中我們可以看出格物而后致知。任何文藝作品都是出于生活，忠于生活的。立足實(shí)踐才能創(chuàng)作出優(yōu)秀作品，我們要讀萬(wàn)卷書(shū)，也要行萬(wàn)里路。

最后希望各位文友以后會(huì)有更多佳作。淺薄之見(jiàn)，幸勿見(jiàn)笑，謝謝大家！

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