“大國(guó)工匠年度人物”是由全國(guó)總工會(huì)、中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合舉辦的活動(dòng)，在央視臺(tái)播出，那么“大國(guó)工匠2018年度人物”也在前兩天正式播出，小編今天給大家?guī)��?lái)了些大國(guó)工匠2018年度人物觀后感心得體會(huì)精選6篇，一起來(lái)看吧。

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表彰大國(guó)工匠，呼喚工匠精神，并不僅僅是對(duì)傳統(tǒng)工匠技藝的傳承，而是對(duì)一切職業(yè)精神的呼喚，是為了擦亮愛崗敬業(yè)、勞動(dòng)光榮的價(jià)值底色，每一位獲獎(jiǎng)工匠所展現(xiàn)出的卓越匠心、精湛技藝以及執(zhí)著堅(jiān)守、默默奉獻(xiàn)的家國(guó)情懷，不僅深深打動(dòng)了熒屏內(nèi)外的觀眾，還激發(fā)起我們每位職工為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗的熱情。全體職工要按照“新思路、新舉措、新作風(fēng)、新?lián)��?dāng)、新責(zé)任”的要求，認(rèn)真貫徹執(zhí)行**公司八屆三次和**公司一屆三次職代會(huì)精神，上下一心，堅(jiān)定信心，圍繞生活物資部的工作思路，細(xì)化分解工作指標(biāo)、工作任務(wù)，確保人人身上有擔(dān)子、人人身上有指標(biāo)、件件工作有落實(shí)，黨員要帶頭確保完成自己包保經(jīng)營(yíng)指標(biāo)，做出表率，確保2019年生活物資部各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。

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10位年度人物都是所在行業(yè)的頂尖技術(shù)人才，他們的精湛技藝與創(chuàng)造本領(lǐng)令人嘆為觀止，但更令人動(dòng)容并深受鼓舞的是他們身上的“工匠精神”。他們堅(jiān)守與忠誠(chéng)的給社會(huì)注入一股清流，他們的踏實(shí)與創(chuàng)新把握著時(shí)代的機(jī)遇，他們的理想與追求激發(fā)人們不懈奮斗。“工匠精神”離我們每個(gè)人并不遙遠(yuǎn)。三百六十行，行行出狀元，在普通的崗位上把本職工作干到最好，同樣能成就人生的精彩，同樣是對(duì)“工匠精神”的傳承。

作為**市**處理廠的員工，一定要以他們?yōu)榘駱�，在各自崗位上勤學(xué)苦練，以此活動(dòng)為契機(jī)，運(yùn)用多種形式，學(xué)習(xí)技術(shù)，提高業(yè)務(wù)能力，感受到勞動(dòng)的光榮，認(rèn)識(shí)到人生的價(jià)值。

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3月2日，**中隊(duì)組織職工通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)收看2018年“大國(guó)工匠年度人物”發(fā)布晚會(huì)，認(rèn)真聆聽他們“為國(guó)筑夢(mèng)”一路披荊斬棘，擇一事，終一生，讓“匠心”永遠(yuǎn)傳承的感人故事。

致敬大國(guó)工匠最好的方式，就是把匠心精神融入日常的演習(xí)訓(xùn)練中，不斷挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限；不畏艱險(xiǎn)、敢于犧牲；將特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的光榮傳統(tǒng)傳承下去，人人爭(zhēng)做崗位行家能手。

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一場(chǎng)大國(guó)工匠年度人物的頒獎(jiǎng)典禮，震撼人心、動(dòng)人心弦。但是在致敬楷模的同時(shí)，別忘了反觀自身；別僅僅讓致敬停留在此時(shí)此刻，更要將“工匠精神”銘記心中，并轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

坐而論道，不如起而行之。“工匠精神”早已成為社會(huì)熱詞，成為社會(huì)的價(jià)值標(biāo)桿，將其真正貫徹到我們的日常生活工作中，讓其真正扎根在我們的精神價(jià)值和理想信念中，才是我們真正期待與呼喚的。

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從“文物修復(fù)界泰斗”李云鶴到特種熔融焊接工高鳳林，從中國(guó)第一代核燃料師喬素凱到電網(wǎng)系統(tǒng)特高壓檢修工王進(jìn)......他們是披荊斬棘的先驅(qū)，擇一事，終一生，讓“匠心”永遠(yuǎn)傳承。他們精湛的技藝和積極探求的精神，令人嘆為觀止。他們?cè)谄椒矋徫簧蟿?chuàng)造不平凡價(jià)值的奮斗故事深深感染了觀影師生。

作為新時(shí)代的中職學(xué)子，應(yīng)當(dāng)習(xí)得這種 “工匠精神”，勇敢地在成為高技能人才的道路上尋夢(mèng)、筑夢(mèng)、圓夢(mèng)，成為未來(lái)的“大國(guó)工匠”。

職業(yè)院校的學(xué)生是“大國(guó)工匠”的后備軍，教師應(yīng)當(dāng)將“工匠精神”運(yùn)用到日常工作中，通過(guò)各類教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生練就精湛的專業(yè)技能，為國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

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他們是平凡的勞動(dòng)者，在平凡的工作崗位上，他們默默堅(jiān)守，孜孜以求。他們文化不同，年齡不同，但都有一個(gè)共同的閃光點(diǎn)——敬業(yè)奉獻(xiàn)，腳踏實(shí)地，勤勤懇懇，專注堅(jiān)持，精益求精。

大國(guó)工匠都是奮斗在生產(chǎn)一線的優(yōu)秀人才，他們精湛的技藝和永不放棄的探索精神讓人嘆為觀止，也深深地激勵(lì)著大家在今后工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)堅(jiān)韌拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敢為人先、爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作精神。

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