強學習提站位深反思促整改這個教育活動是各個學校正在開展的，這不僅是為了學習黨和國家的任務，也是我們教育道路上需要做好的工作，為了做好這個活動，你有哪些方案？下面給大家?guī)�來的是強學習提站位深反思促整改專題教育活動方案精選3篇。

篇一

根據(jù)省委教育工委、省教育廳《關于在全省教育系統(tǒng)迅速開展“強學習、提站位、深反思、促整改”專題教育活動的通知》要求，落實縣教育和體育局有關通知精神，結合**二中實際情況，對此次專題教育活動制定如下方案。

一、時間安排

2月17日（正月十三）、18日（正月十四），組織全體教職工集中學習。

二、學習方式

全體教職工集中學習與分散自學相結合。

三、學習內容

1、習總書記在十九屆中央紀委三次全會上的講話

2、習近平總書記在省部級主要領導干部堅持底線思維著力防范化解重大風險專題研討班上的講話

3、省委書記劉家義在全省“擔當作為、狠抓落實”工作動員大會上的講話

4、《中共山東省委教育工委、山東省教育廳關于在全省教育系統(tǒng)迅速開展“強學習、提站位、深反思、促整改”專題教育活動的通知》

5、防范化解重大風險工作視頻會議上的講話

6、《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》

7、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》

8、《教育部關于嚴禁商業(yè)廣告、商業(yè)活動進入中小學校和幼兒園的通知》

9、《山東省對違規(guī)從事普通中小學辦學行為責任追究辦法》

10、《山東省教育廳關于嚴禁有害APP進校園的通知》

11、《山東省中小學教學基本規(guī)范》

12、《山東省學校安全條例》

以上學習內容集中上傳校園網。

四、組織機構

組長：*****

副組長：****

成員：*********

五、活動要求

1、嚴肅工作紀律，做到全員覆蓋，所有教職員工都要認真參與。

2、開展案例剖析和交流討論，深刻領會有關文件精神。

3、每位教職員工都要結合實際，認真查擺自身存在的問題和不足，提出工作改進措施。

4、對潛在風險點進行拉網式排查，重點排查是否存在商業(yè)廣告、商業(yè)活動、有害APP進校園問題；是否存在招生考試管理松懈、政策規(guī)定執(zhí)行不嚴不實問題；是否存在師德失范、教師有償補課問題等。對所有風險點都要列出問題清單，明確整改措施和責任人，確保每個環(huán)節(jié)整改任務落實落細落地。

六、效果檢驗

1、專題教育活動結束后，每位教職員工都要寫出學習感悟。文字稿分別上交學校辦公室。

2、學校形成本次專題教育活動的總結報告，并及時填報《集中學習教育情況統(tǒng)計表》和《風險排查整改統(tǒng)計表》。

篇二

2月21日上午，我院召開黨總支（擴大）會議，對“強學習、提站位、深反思、促整改”專題教育活動進行集中學習、交流研討和專題部署。會議由黨總支書記柳鐸主持，黨總支委員、黨支部書記和各系部主任參加。

一、集中學習，深刻領會方案精神。

**帶領與會人員，原文學習校黨委下發(fā)的《專題教育活動方案》。

他指出，新時代高校教師職業(yè)行為十項準則，是全院教師在自我發(fā)展和教書育人中的基本規(guī)范，對每一名教師的職業(yè)行為起到了對標發(fā)展和引正糾偏的重要作用。

考試招生制度是國家基本教育制度，學院作為一流學科建設單位和學校首批博士招生點，在考試招生，尤其是研究生招考中要切實履行主體責任，在編撰試題、嚴格閱卷、公開面試、公平錄取等各方面，都要嚴格按照考試招生管理工作的有關程序和要求做好相關工作。

實驗室是高校教學實踐的重要場所，更是開展科學研究的前沿陣地。作為理工科學院，我們更要深入學習教育部關于實驗室安全的有關文件規(guī)定和通知要求，定期開展隱患排查，提高師生安全意識，健全安全責任體系，完善安全運行機制，確保各項實驗活動按要求有序開展。

二、交流研討，促進理論聯(lián)系實際。

學院副院長李志合，對學院考試招生管理和實驗室安全工作中存在的問題進行了逐一梳理，并提出了整改要求。各系部主任、黨支部書記對學院是否存在招生考試管理松懈等潛在風險，進行了重點排查。

**書記要求，各系部要在近期開展的專題教育活動中，傳達學院對實驗室安全問題的梳理情況和整改措施，學院將于3月中旬前，集中對實驗室進行全面檢查，并在全院范圍內通報檢查結果。同時要繼續(xù)做好學院潛在風險拉網式排查，對本次研討中沒有提到的風險點，隨時發(fā)現(xiàn)隨時上報，及時整改杜絕隱患。

三、專題部署，確保教育全員覆蓋。

學院要求各系部主任要于2月21日至25日期間，根據(jù)系部教師時間，組織安排好專題教育活動，其中集中學習時間不少于2天。學習可由系部主任領學或邀請相關人員講解，具體學習內容可參考學院安排，也可根據(jù)系部實際情況從學校下發(fā)的“專題學習內容”中進行重點選擇。

據(jù)悉本次專題教育活動，是我院組織所在系部全體教職工開展政治理論學習的第一站，同時也將是今后各系部的一項常規(guī)性工作。

篇三

為深入貫徹省教育廳、市教育局和區(qū)教育局相關會議及部署要求，進一步加強教育綜合治理，優(yōu)化教育改革發(fā)展環(huán)境，2019年2月18日上午，**小學組織開展“強學習、提站位、深反思、促整改”專題教育活動，出席活動的教師為69人，出勤率97.2%�；顒又袇^(qū)教育局***副局長、**主任蒞臨現(xiàn)場參加活動并與教師們親切座談。

這次活動主要組織教師學習“教育部關于印發(fā)《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》的通知”及《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》，學習活動中，侯緒芹校長結合學習內容，帶領教師重溫了習近平總書記關于“好老師”的相關要求，借助中外教育家經典教育故事、市中出彩好老師、身邊師德模范及學校“空城計”活動啟示，讓老師們明白做一名好老師就應該真正走進學生的內心世界，關注學生的需求，遵循教育發(fā)展規(guī)律和學生成長規(guī)律，努力讓學生走到教育的中央。

集中學習活動后，學校安排了教師座談會。***副局長和**主任同參加座談的13位領導老師進行了親切的交流。老師們根據(jù)自身的專業(yè)需求和教學實際情況，提出了合理化建議：一是希望多給一線老師提供發(fā)展的機會和平臺，促進教師的發(fā)展；二是希望能夠多與學科名師進行交流學習，促進業(yè)務提升。座談中，***副局長結合學校實際情況，就教師隊伍發(fā)展、學校課程建設、班主任工作方法等方面提出指導意見，為新學期學校工作指明了方向。

不馳于空想，不鶩于虛聲。

“強學習、提站位、深反思、促整改”專題教育活動，有效增強了老師們的責任感、使命感，營造了擔當、奮進、作為的教育教學氛圍。

2019！我們心存教育，繼續(xù)出發(fā)！

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