下面給大家?guī)�來的是中學(xué)行政2018年度工作總結(jié)，行政部門是每個公司、團隊都需要的組織，公司的正常運行就是因為有他們的存在，因為他們的幕后工作，才有我們不余遺力的往前沖，作為學(xué)校行政部門，需要寫好2018年工作總結(jié)，大家一起來看看。

本年度我校在上級主管部門的關(guān)心和支持下，嚴(yán)格落實教育局“立德樹人，質(zhì)量為本”的辦學(xué)理念，以“建美麗小中，育‘四有新人’”為學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，以“行雅品正，博學(xué)篤志”作為校訓(xùn)。在全校師生的共同努力下，德育工作蒸蒸日上，師生思想道德、身體素質(zhì)不斷提高;教師兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)生努力向上，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升;后勤工作踏實到位，為教學(xué)提供了良好的服務(wù)。順利完成年初制定的工作計劃�，F(xiàn)將各項工作總結(jié)如下：

一、育人為本，明確學(xué)校辦學(xué)方向

為明確學(xué)校辦學(xué)方向，提升學(xué)校辦學(xué)品味，結(jié)合我校“育人為本，質(zhì)量立校”的辦學(xué)理念，培育“有志向、有道德、有學(xué)識、有擔(dān)當(dāng)”的四有“小中人”，一年來，學(xué)校以三大德育組織為載體，以豐富的愛國、文體、感恩、自護等活動為依托，構(gòu)筑起學(xué)生全面發(fā)展的育人環(huán)境。

(一)優(yōu)化德育組織，掀起校園“正能量”

1、開展首屆“最美小中人”評選活動;“最美小中人”評選活動是我校選樹典型，表彰先進，激勵廣大學(xué)生奮發(fā)有為、不斷進取的一項重要舉措。通過評選活動，展現(xiàn)小中學(xué)子風(fēng)采，充分發(fā)揮榜樣的示范帶頭作用。首先由班級推薦，一共產(chǎn)生了18位最美小中人候選人，然后進行了為期兩周的網(wǎng)絡(luò)投票，進行了廣泛的宣傳;最后，由教師和學(xué)生共同組成了學(xué)校評審團進行評審，產(chǎn)生了10名“最美小中人”和8名“最美小中人”入圍獎獲得者。于4月24日在首屆“最美小中人”頒獎晚會上進行頒獎。

2、成立第一屆“小中國旗班”;為培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，規(guī)范升國旗儀式，小河中學(xué)成立首屆“國旗班”，并在五四文藝晚會上舉行了授旗儀式。我校首屆“國旗班”由2017級24名優(yōu)秀學(xué)生組成，分為兩部分，12名同學(xué)擔(dān)任國旗班號手，12名同學(xué)擔(dān)任旗手。國旗班將以升降國旗、維護國旗尊嚴(yán)、愛護國旗榮譽為主要職責(zé)。我校將升國旗這一神圣儀式，拓展為愛國主義教育的平臺，并利用國旗下的講話、國旗下的宣誓對學(xué)生進行德育教育。

3、秋季學(xué)期啟動2018級“小中學(xué)生會”;學(xué)校于10月15日召開學(xué)生干部培訓(xùn)會。該組織也為進一步加強同學(xué)們的自我教育、自我管理和自我服務(wù)的意識，為同學(xué)們提供培養(yǎng)個人素質(zhì)的機會和展示自我的平臺。

在三大組織的學(xué)生活動開展后，學(xué)校于11月6日舉行“首屆最美小中人”、“小中國旗班”、“小中學(xué)生會”榮譽肩章授予佩戴儀式和模范學(xué)生座談會。進一步增強學(xué)生的使命感、對學(xué)校的歸屬感，讓校園“正能量”蔚然成風(fēng)。

(二)豐富校園活動，增強學(xué)校凝聚力

1、以“我們的節(jié)日”--傳統(tǒng)節(jié)日、重大紀(jì)念日為抓手。本年度我校選擇恰當(dāng)?shù)臅r間，以班級為單位開展了元宵節(jié)、重陽節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的主題班會，讓學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日的由來，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。在4月4日舉行舉行清明節(jié)祭奠先烈掃墓活動，我校校長劉洋同志及部分師生來到龍?zhí)林苣蠲窳沂考o(jì)念碑，悼念革命先烈，表達崇高敬意。在12月13日第81個國家公祭日到來之際，我校開展莊嚴(yán)肅穆的默哀儀式，全校81名學(xué)生代表齊誦《和平宣言》，表達對死難同胞的悼念、和平的呼喚。這一系列活動，旨在增強學(xué)生的愛國主義情懷，讓學(xué)生銘記歷史，發(fā)奮學(xué)習(xí)，珍惜當(dāng)下來之不易的美好生活。

2、以國際節(jié)日為契機。本年度我校舉辦了“五四”文藝晚會，通過此次文藝晚會不僅僅是引導(dǎo)廣大團員青年明確使命，激勵廣大團員青年繼承和弘揚共青團的光榮傳統(tǒng)，堅定團員青年跟黨走的信念，還旨在增強每一位學(xué)生榮譽感和責(zé)任心意識，進而全面展示我校青年學(xué)生朝氣蓬勃、健康向上的精神風(fēng)貌。“五四”晚會當(dāng)天還開展“誦經(jīng)典·頌中華”大型合唱朗誦比賽，讓經(jīng)典潤生命，歌聲滿校園，為感懷歷史歲月，謳歌時代新篇，讓每一個學(xué)生都能在參與中受到愛國主義教育與激勵，展示學(xué)生朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風(fēng)貌。學(xué)校還于4·23世界讀書日組織開展相關(guān)活動，由教師搜集推薦適合中學(xué)生閱讀的書籍，團支部把書籍推薦語寫好橫掛于紅樓門前石梯旁，拓寬了學(xué)生的知識面，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，讓書香充滿校園。在6·5世界環(huán)境日來臨之際，以班級為單位，各班召開了“環(huán)境保護，從我做起”的主題班會，全校師生于當(dāng)天中午組成了“環(huán)境清理小組”、“環(huán)境保護宣傳小組”。集中對學(xué)校校園環(huán)境、小河街道、公路進行了清理;還為村民發(fā)放宣傳單，為村民講解環(huán)境保護的重要性，主動關(guān)注環(huán)境問題，引導(dǎo)村民愛護公共環(huán)境衛(wèi)生。使廣大師生受到了深刻的環(huán)境教育，讓環(huán)保觀念深入人心，喚起了學(xué)生節(jié)約資源、能源，保護生態(tài)環(huán)境的意識，形成人人參與、人人支持、自覺主動保護環(huán)境的良好氛圍，牢固樹立了保護環(huán)境從我做起、從身邊小事做起的思想，有利于校園更潔凈，生活更美好。

3、以心理健康、校園安全等常規(guī)活動為依托;本學(xué)年，我校于4月11日請到心理專家冉陽博士為全體師生做了一場“關(guān)注師生心理健康，普及心理健康知識”的講座，本次講座分為三個板塊進行：一是針對學(xué)生的心理健康講座;二是到班發(fā)放問卷，深入了解學(xué)生;三是對我校老師尤其是班主任進行講座;讓全校師生都得到了一次“心”的體驗，有了更多的熱情面對生活學(xué)習(xí)和工作。同時開展了四次女生心理安全健康講座，使女孩們更全面、更深入地了解青春期健康知識，解答了她們心中的迷茫和困惑，幫助她們更快地適應(yīng)青春期帶來的身體、生理變化，同時也增強了安全防患意識，懂得如何保護自己，做一個自信自強、自尊自愛、健康快樂的人，引導(dǎo)孩子們樹立正確的人生觀、價值觀、樹立遠大理想，規(guī)劃更美好的生活。并以班級心理健康活動開展貫穿全年、這一些列心理健康講座及談話活動推進了學(xué)校心理健康教育，加強學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，讓老師能更準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理，讓教育更加高效。我校還開展了消防演練、防校園欺凌講座、網(wǎng)絡(luò)安全。憲法宣傳等一系列活動，把“安全無小事”融入到師生的學(xué)習(xí)生活和工作中，增強校園整體安全意識。

二、質(zhì)量立校，夯實學(xué)校辦學(xué)基礎(chǔ)

本年度，學(xué)校堅持以教學(xué)工作為中心，認(rèn)真落實課程計劃，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，深入教學(xué)研究，積極推動教師培訓(xùn)，精心準(zhǔn)備中考備考，較好地完成了年初制定的各項教育工作計劃。

(一)日臻完善教學(xué)管理，教學(xué)常規(guī)井然有序

制定教育教學(xué)計劃，嚴(yán)格教學(xué)流程管理，按時開展常規(guī)教學(xué)活動。開學(xué)第一周，籌備并舉行開學(xué)典禮暨家長會，以表彰先進，激勵后進，加強家長溝通與協(xié)作;分教研組制定相應(yīng)學(xué)科教學(xué)計劃及進度安排，落實集體備課，統(tǒng)籌安排了各年級教學(xué)進度，提升了教師備課質(zhì)量;每周周三第三節(jié)晚自習(xí)班主任“夜學(xué)”已成慣例，多方面多角度地討論班主任工作中的困惑和難處，并及時得出解決方法，大大提升了我校年輕班主任的專業(yè)素質(zhì)和管理水平，加強班主任之間工作經(jīng)驗的交流，融管理于細微之處;每月召開學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生座談會，發(fā)揮學(xué)優(yōu)生引領(lǐng)作用，激勵學(xué)困生積極進取的拼搏精神，使得校園掀起一股積極的正能量之風(fēng);實施定期與不定期的備教改輔考的檢查，并且予以通報、限期整改，規(guī)范了教師的教學(xué)行為和習(xí)慣;周五放學(xué)后開展一次家訪活動，關(guān)注學(xué)生、走進學(xué)生、了解學(xué)生的同時，也使得家校距離得以很大程度地拉近，基本實現(xiàn)了家校共同培養(yǎng)學(xué)生、管理學(xué)生的初衷;本學(xué)年秋季學(xué)期學(xué)校實行雙校務(wù)值周，每位校務(wù)值周教師每天巡課至少一次，在巡課的過程中，觀察教師的課堂情況，及時反饋給相應(yīng)老師，幫助老師提高課堂教學(xué)效率。每月工作通過教育簡報的形式予以總結(jié)，更好地將近期的工作成果和不足凸顯出來，確保做到及時查漏補缺。

(二)穩(wěn)步優(yōu)化教研機制，教學(xué)研究縱深發(fā)展

各教研組召開例會，每月一次，對教學(xué)教研中存在的問題進行了專題探討會，對階段性教學(xué)工作進行及時地部署、開展、總結(jié)，從而使教學(xué)和教研更好地結(jié)合在一起，使教學(xué)教研相得益彰;秋季學(xué)期開學(xué)，首先組織新教師“過關(guān)課”，然后挑選老教師上示范課，再組織新教師上匯報課，迅速提升新進教師的綜合能力;本學(xué)期號召校委會成員、各教研組長以及年輕教師每周進行“推門聽課”，開啟了老帶新、新促老相互學(xué)習(xí)的新常態(tài);10月中旬和下旬，分別組織到優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習(xí)，三名新進教師走進思源，領(lǐng)略名校風(fēng)采，學(xué)習(xí)名校先進管理及授課經(jīng)驗，各科教研組長前往文斗民中，通過走進課堂、課后評課、備教改輔的探究、備考的策略等板塊的學(xué)習(xí)和交流，獲益匪淺;積極參加市研培中心組織的“送課下鄉(xiāng)”活動，在活動中我校教師勇于展現(xiàn)自我，提高自身教育教學(xué)技能。

(三)用心推動教師培養(yǎng)，教學(xué)技能不斷提升

積極響應(yīng)上級培訓(xùn)要求，鼓勵教師“走出去、學(xué)回來”，教師外出培訓(xùn)活動開展如火如荼，春季學(xué)期中，思品組李艷琴老師遠赴福建廈門進行了為期半個月的思品科目的教材培訓(xùn)，培訓(xùn)歸來進行了專題匯報并上了一節(jié)示范課，而且在本學(xué)期送課下鄉(xiāng)活動中分享了她在外培訓(xùn)的所學(xué)所獲;10月中旬，英語組崔璐老師前往恩施參與教師技能大賽活動，學(xué)習(xí)了英語課堂的一些“新玩法”，歸來后，教導(dǎo)室組織了一次由崔璐老師主講的《如何上好英語課》的專題講座，講座后開展座談，由此次講座和座談進一步深化了英語教研組例會開展方式;11月下旬，教導(dǎo)室徐文飛老師赴杭州進行了10天的農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)大城市教育教學(xué)的新理念、新方法、新技能，回來后在會上分享了培訓(xùn)感悟、培訓(xùn)了新技能、介紹了新方法。持續(xù)不斷的教師培訓(xùn)活動不僅為教師進行了理論知識的武裝，也為全校教育教學(xué)的開展夯實了基礎(chǔ)。

除上級組織的培訓(xùn)外，我校也自主開展了校本培訓(xùn)活動，9月中旬，為促進學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展和青年教師的成長，特召開以“成長·發(fā)展·責(zé)任”為主題的青年教師座談會，也著實起到了激勵青年教師“不忘初心、砥礪前行、奉獻教育、服務(wù)小中”的積極效果;11月上旬，劉洋校長組織老教師座談會，號召老教師們要按照教育教學(xué)的新思想、新要求，增強課堂的親和力，讓教學(xué)內(nèi)容既有深度又有溫度，讓教學(xué)方法既有共鳴又能共情，讓教師工作者既有魅力又有親和力。教師座談也深入到單周的教師例會中，真正做到了明確方向、激發(fā)熱情、點燃希望。

(四)切實做好中考工作，升學(xué)備考緊張有效

中考成績直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽和社會地位，是學(xué)校的一項關(guān)鍵性指標(biāo)。中考備考也是一項系統(tǒng)性工程，因此，我們備考是從七年級抓起，從七年級開始就一步一步落實目標(biāo)生、臨界生、后進生，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，分批次的召開質(zhì)量分析會議;10月中旬，召開八、九年級的中考備考動員大會以鼓舞學(xué)生士氣，提高戰(zhàn)斗力。到了八年級進一步強化中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組，劉洋校長親自擔(dān)任組長，并推行校委會成員蹲班制、蹲點學(xué)科制，與此同時，挑選同年級態(tài)度好、能力強、經(jīng)驗豐富的任課教師任備考組長，定期召開備考組會議，布置任務(wù)，統(tǒng)一思想，吹響進軍的號角。每月組織考試，保持與思源、忠路三校等學(xué)校同步，考試后，對比思源、鎮(zhèn)內(nèi)兄弟學(xué)校成績以及本校上期統(tǒng)考成績，做鋪網(wǎng)式的分析，為各學(xué)科指出差距，明確目標(biāo);考試后，由校長約談考試不太理想科目的教師，與其一起找出差距大的原因，為后期進步指點迷津;由教導(dǎo)室牽頭各班召開科任教師會議，班主任分析成績，分析到人、分析到科，分析到知識點，找出學(xué)生的強勢科目、弱勢科目、進步科目、退步科目，具體安排到每位任課教師，同時各科老師也為班級管理、班級提升共同出謀劃策;由校長和教導(dǎo)室共同組織目標(biāo)生會議，讓目標(biāo)生在校長辦公室自己勾畫成績走勢圖，校長以個別學(xué)生成績?yōu)檩d體，進行整體性分析，然后為他們加油打氣。整個中考備考我們都是本著明確目標(biāo)、分類指導(dǎo)、分層推進原則;以抓住重點、統(tǒng)籌兼顧、整體提升;達到加強研究、講究效率、提高實效的成果。

三、安全后勤作保障，服務(wù)教學(xué)一線工作

(一)安全教育全年無休，為保平安

1.確立安全工作的重要地位，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長劉洋親自負(fù)責(zé)，副校長徐登高直接管理，分管人員具體抓，學(xué)校辦公室、黨團支部、門衛(wèi)室具體分工負(fù)責(zé)組織實施。

2.建立健全制度，措施落實到位 (1)建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)部門的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進行嚴(yán)格考核，對造成重大安全事故的，嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。(2)學(xué)校與各部門、班主任、家長層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。(3)建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度等。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。(4)建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

3.聯(lián)系社會力量，齊抓安全管理，我們積極與忠路鎮(zhèn)公安、衛(wèi)生、工商、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校利用學(xué)生班談時間開展一系列道德、法制教育、網(wǎng)絡(luò)安全、女生專題、防震專題、防疾病專題等講座，取得了良好的教育效果。

4.學(xué)校以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。例如組織學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽、11月9日開展火災(zāi)逃生安全演練、利用主題班會、國旗下講話等多種途徑開展安全教育活動。

(二)后勤工作分工明確，責(zé)任到位

1.暑假期間我校上上級爭取資金45萬余元完成了學(xué)校食堂的改擴建，學(xué)校新建綜合樓工程在10月中旬也順利開工。為新學(xué)期的開學(xué)做好堅強的后勤保障。

2.制定我校2019年的財務(wù)預(yù)算，安排了學(xué)校的政府采購項目，為2019年的我校財務(wù)支出構(gòu)建了框架。完成我校的年報工作，為2019年我校的公用經(jīng)費撥款提供了依據(jù)。

3.積極召開學(xué)校資助工作專題會，班級資助工作主題班會，學(xué)校微信公眾發(fā)布資助文件，全方位地向?qū)W生宣傳資助的政策，讓資助政策生生明白，戶戶知曉。精準(zhǔn)扶貧，不漏一人;教育扶貧，不漏一生。

4、重視學(xué)生營養(yǎng)餐管理工作;(1)我校在學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實施過程中，嚴(yán)格執(zhí)行上級政策和規(guī)定，強化工作管理，成立了營養(yǎng)改善計劃實施小組。制定了《小河中學(xué)學(xué)生營養(yǎng)餐實施方案》實行領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，實施小組負(fù)責(zé)具體落實方案。(2)結(jié)合我校實際，建立學(xué)生實名制系統(tǒng)，實行動態(tài)管理。為使我校的營養(yǎng)餐管理工作逐步走向制度化、規(guī)范化，我校制定了各項管理制度和方案并上墻，營養(yǎng)餐工作細化，分工管理。同時“食堂供餐”方面落實了責(zé)任區(qū)。加強考核評估，實行獎優(yōu)罰。(3)把好衛(wèi)生安全關(guān)，防止食物中毒事件發(fā)生，針對各個季節(jié)的不同特點和容易出現(xiàn)的衛(wèi)生問題，及時提出有針對性的工作要求，進一步提高學(xué)生在校就餐的安全性，提升了學(xué)校食品安全的管理水平，從而確保營養(yǎng)餐工程的順利實施。

總之，經(jīng)過一學(xué)年全體師生的共同努力我們?nèi)〉昧丝上部少R的成績，但也有著不少的問題。學(xué)校的發(fā)展還需全體教職員工精誠團結(jié)，繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的精神，做良心教育的風(fēng)格，為我�？沙掷m(xù)發(fā)展繼續(xù)努力。

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