期末已經(jīng)到來(lái)，很多教師在做好期末復(fù)習(xí)的同時(shí)開(kāi)始寫(xiě)學(xué)期述職報(bào)告，作為教學(xué)部副主任，這一學(xué)期也做了很多工作，開(kāi)展了很多活動(dòng)吧，你寫(xiě)好述職報(bào)告了嗎？下面給大家?guī)��?lái)的是教學(xué)部副主任2019學(xué)年第一學(xué)期期末述職報(bào)告。

本學(xué)期即將結(jié)束，自八月份開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們努力以最快的速度了解商鯤、融入商鯤，建設(shè)商鯤，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)，穩(wěn)中求進(jìn)，既取得了一定的收獲，也存在著某些遺憾和不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、迎接2018級(jí)新生入學(xué)

2、收拾整理原平谷校區(qū)，全力配合新校區(qū)搬遷工作

3、制定暑假開(kāi)學(xué)老生班教學(xué)計(jì)劃，并與學(xué)生處共同組織老生如期開(kāi)課，并配套相應(yīng)的師資與教學(xué)資源

4、為新校區(qū)招聘員工，按計(jì)劃完成招聘師資任務(wù)，確保如期開(kāi)課

5、協(xié)助教學(xué)部組織全體新任教師的試講活動(dòng)，并擔(dān)任評(píng)委

6、擔(dān)任暑假開(kāi)學(xué)與新生軍訓(xùn)結(jié)束前這段過(guò)渡時(shí)期的教學(xué)任務(wù)

7、參加并積極組織集團(tuán)員工培訓(xùn)會(huì)，并獲得總結(jié)表彰

8、對(duì)全體任課教師進(jìn)行數(shù)次師資培訓(xùn)，進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，確保正常開(kāi)課的常規(guī)運(yùn)行秩序和相對(duì)較高的師資水平

9、積極配合集團(tuán)全體新生在校區(qū)組織的大閱兵活動(dòng)

10、除分管教學(xué)部行政工作、教研室工作外，兼任18級(jí)新生的《商品銷(xiāo)售技巧》課程教學(xué)任務(wù)

11、出功出力，全力配合新校區(qū)的基礎(chǔ)建設(shè)，建設(shè)美麗校園

12、參加并協(xié)助學(xué)院安保處組織全體學(xué)生的消防演練活動(dòng)

13、積極參加學(xué)院大講堂組織的“抗美援朝若干歷史回顧”，以及廊坊市區(qū)檢察院組織的“法制講座”宣講活動(dòng)

14、組織綜合素質(zhì)教研室的辦公室籌建、搬遷，以及教研室的全面管理和建設(shè)，指導(dǎo)和督促所屬人員完成本職工作，包括人員管理、工作計(jì)劃執(zhí)行檢查、常規(guī)教學(xué)檢查、聽(tīng)評(píng)課、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教學(xué)文件審核、勞動(dòng)紀(jì)律管理、教育教學(xué)檔案管理、外部聯(lián)系和內(nèi)部協(xié)調(diào)等

15、協(xié)助學(xué)校教學(xué)部組織客服證等職業(yè)資格證書(shū)的考試工作

16、積極支持商鯤教育雜志的編寫(xiě)工作，并組織撰文投稿

17、協(xié)助教學(xué)部，積極開(kāi)展各種教學(xué)活動(dòng)，貫徹集團(tuán)院校三部下發(fā)的“說(shuō)課大賽”文件精神，并組織實(shí)施校區(qū)的預(yù)決賽評(píng)比工作

18、配合學(xué)校及團(tuán)總支對(duì)全體新生開(kāi)展紀(jì)念“一二九”運(yùn)動(dòng)的專(zhuān)題宣講報(bào)告，并獲得師生高度好評(píng)

19、開(kāi)展“了解商鯤、融入商鯤”集團(tuán)文化培訓(xùn)學(xué)習(xí)和測(cè)試活動(dòng)

20、迎接并積極配合集團(tuán)、院校及督導(dǎo)處等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的參觀(guān)視察工作

21、協(xié)助學(xué)校教學(xué)部統(tǒng)一安排2018-2019學(xué)年度第I學(xué)期期末考試、閱卷、成績(jī)登統(tǒng)、文件歸檔等工作

22、協(xié)助學(xué)校教學(xué)部安排部署寒假工作，修訂下學(xué)期教學(xué)及工作計(jì)劃、課程設(shè)置，選聘教師、訂購(gòu)教材，制定課程表等。

主要問(wèn)題：

1、新加入商鯤，對(duì)集團(tuán)、院校的文化、管理、業(yè)務(wù)及運(yùn)行模式還需要深層次的了解和熟悉

2、學(xué)校屬于初建規(guī)模，教學(xué)硬件資源相對(duì)匱乏，教學(xué)環(huán)境和教學(xué)效果受到局限

3、師資隊(duì)伍參差不齊，學(xué)歷結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)學(xué)科背景、年齡及性別比例不夠科學(xué)完善

4、缺乏軟件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，師資培訓(xùn)渠道狹窄，知識(shí)、視野、創(chuàng)新等跟不上，高端師資引進(jìn)不來(lái)，一定程度上影響了視野的開(kāi)闊以及專(zhuān)業(yè)整體水平的提高

5、保障機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制等亟待科學(xué)完善等。

陳云同志說(shuō)過(guò)，“不唯上，不唯書(shū)，只唯實(shí)”，而我們的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求，簡(jiǎn)單概括為八個(gè)字“外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”，既要高端大氣上檔次，又要低調(diào)奢華有內(nèi)涵，既有顏值又有才華，IQ\EQ\AQ俱高，還要經(jīng)得住實(shí)戰(zhàn)考驗(yàn)，經(jīng)得起時(shí)間推敲---而我們的任務(wù)是面對(duì)較差的生源質(zhì)量，在最短的時(shí)間里“拔苗助長(zhǎng)”、點(diǎn)石成金，內(nèi)、外在打造，360度蛻變。如何實(shí)現(xiàn)？真情實(shí)感、真抓實(shí)干、真才實(shí)學(xué)、真知灼見(jiàn)，這是既要質(zhì)量又要數(shù)量，既有宏觀(guān)又有微觀(guān)，既有團(tuán)結(jié)又有協(xié)作，既有人力又有精力，既有規(guī)劃又有落實(shí)的一系列流暢的系統(tǒng)工程，所以說(shuō)十年樹(shù)木百年樹(shù)人，冰凍三尺非一日之寒，所謂知識(shí)變化氣質(zhì)，學(xué)習(xí)是個(gè)量變達(dá)到質(zhì)變的過(guò)程。教育，是培養(yǎng)學(xué)生“成人”，而不是“成器”，一所精英學(xué)校，更不是簡(jiǎn)單的把校園從“象牙塔變成加工廠(chǎng)”，教育性的投資不等于教育，職業(yè)教育更是如此。每當(dāng)新的學(xué)期伊始，面對(duì)學(xué)生每一雙唧唧待哺、純潔無(wú)瑕、天真爛漫的眼眸，我總是思考三個(gè)問(wèn)題，學(xué)生懷揣著夢(mèng)想，負(fù)載著家人的重托，滿(mǎn)懷希冀和憧憬的來(lái)到我們學(xué)校，作為他們的教育者和未來(lái)的領(lǐng)路人，“我們究竟能給他們什么，拿什么給？”---

俗話(huà)說(shuō)：身教重于言教。前人有過(guò)這樣的比喻：“學(xué)校猶水也，師生猶魚(yú)也，其行動(dòng)猶游泳也。大魚(yú)前導(dǎo)，小魚(yú)尾隨，是從游也。從游既久，其濡染觀(guān)摩之效自不求而至，不為而成”（梅貽琦先生的治學(xué)名言）。哈佛大學(xué)校長(zhǎng)德魯·福斯特說(shuō)：“一所大學(xué)，既要回頭看，也要向前看，大學(xué)是對(duì)永恒做出承諾”。所以，為人師表，不誤人子弟，傳道、授業(yè)、解惑，培養(yǎng)人才，是教育者和辦學(xué)者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，這更是一份功德。

教育是一個(gè)“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的過(guò)程。作為從教者，我們每個(gè)人心中都該有一盞燈塔，點(diǎn)亮每一個(gè)學(xué)生的智慧和美好的人生。“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。”這是學(xué)習(xí)的悟性與通透，也是教育的一種更高境界。家有萬(wàn)貫，不如薄技在身。“遺子千金，不如遺子一經(jīng)”，有人說(shuō)，一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，要看他與誰(shuí)同行；一個(gè)人有多優(yōu)秀，要看他經(jīng)誰(shuí)指點(diǎn)；一個(gè)人有多成功，要看他與誰(shuí)相伴。周總理說(shuō)，“與有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書(shū)”。我想我們商鯤的從教者應(yīng)該是有智慧、有能力、有責(zé)任、有辦法、有擔(dān)當(dāng)，從事過(guò)多年一線(xiàn)工作的經(jīng)歷，擁有豐富的教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn)，并有一定商業(yè)前瞻性的領(lǐng)導(dǎo)和老師。眾所周知，今天的同類(lèi)院校競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，但棋道講究得是“善政者不戰(zhàn)，善戰(zhàn)者不敗，善敗者不亂”。飛瀑之下必有深潭，逆境當(dāng)中方顯硬漢，我想商鯤能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并引領(lǐng)潮頭，既是人為的自覺(jué)，更是市場(chǎng)的選擇。

總之，“育人教書(shū)”是學(xué)校的本分，也是學(xué)校的靈魂。“裝點(diǎn)此關(guān)山，今朝更好看”，站在新的歷史起點(diǎn)上，我們的事業(yè)崇高而神圣，我們的責(zé)任重大而光榮。“地位清高，日月每從肩上過(guò)；門(mén)庭開(kāi)豁，江山常在掌中看”,作為一名教育者，我們有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、更有義務(wù)要對(duì)得起每一個(gè)學(xué)生以及他們身后所承載的整個(gè)家庭的希望和重托。“鳥(niǎo)隨鸞鳳飛騰遠(yuǎn),人伴賢良品自高”,新的學(xué)期，新的校區(qū)，新的環(huán)境，新的挑戰(zhàn)，在這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)、危機(jī)與生機(jī)并存的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到餡兒餅不會(huì)輕易地從天上掉下來(lái)，天下也沒(méi)有免費(fèi)的午餐，但我們堅(jiān)信會(huì)在學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，既有“亂云飛渡仍從容”的定力，又有“不到長(zhǎng)城非好漢”的進(jìn)取，在今天這個(gè)創(chuàng)新和變化驅(qū)動(dòng)的世界里，在先進(jìn)理念造就明日標(biāo)準(zhǔn)的今天，我們的學(xué)校，我們的校區(qū)，將努力成為每一批學(xué)子海面上的燈塔，照亮大家前行的路！

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