進(jìn)入大學(xué)后，我們可以選擇自己感興趣的社團(tuán)，在社團(tuán)里發(fā)揮自己的作用，在今天，有很多社團(tuán)是針對(duì)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)的社團(tuán)，讓學(xué)生找到自己的定位，你寫好社團(tuán)工作總結(jié)了嗎？下面給大家?guī)��?lái)的是學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心2018~2019年度第一學(xué)期社團(tuán)工作總結(jié)。

社團(tuán)成立

中華人民共和國(guó)教育部制定的《普通高中課程方案》(2017年版)中指出，普通高中的培養(yǎng)目標(biāo)是進(jìn)一步提升學(xué)生綜合素質(zhì)，著力發(fā)展核心素養(yǎng)，使學(xué)生具有理想信念和社會(huì)責(zé)任感，具有科學(xué)文化素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)能力，具有自主發(fā)展能力和溝通合作能力。

為進(jìn)一步優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，為學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活、高等教育和職業(yè)發(fā)展作準(zhǔn)備，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，我校的社團(tuán)活動(dòng)依托《普通高中課程方案》來(lái)開展，主要以綜合實(shí)踐活動(dòng)為主。通過(guò)考察探究、社會(huì)服務(wù)、職業(yè)體驗(yàn)等方式進(jìn)行，由學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃與實(shí)施。

2014年，由烏蘭浩特一中學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心的領(lǐng)導(dǎo)與教師共同創(chuàng)立了風(fēng)向標(biāo)職業(yè)生涯社團(tuán)和雪絨花心理社團(tuán)，凝聚了一批對(duì)未來(lái)有想法、對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃感興趣、對(duì)心理學(xué)有熱情的同學(xué)們。

風(fēng)向標(biāo)職業(yè)生涯社團(tuán)堅(jiān)持以“立足當(dāng)下，胸懷未來(lái)”為目標(biāo)，以幫助高中生近距離了解職業(yè)為宗旨，通過(guò)職業(yè)體驗(yàn)、家長(zhǎng)訪談、校友訪談、假期研學(xué)活動(dòng)以及生涯人物訪談匯報(bào)、研學(xué)匯報(bào)等一系列活動(dòng)激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索職業(yè)世界的興趣。

雪絨花心理社團(tuán)堅(jiān)持以“超越自我，助人自助”為宗旨，以提高高中生心理健康素質(zhì)為目的，以普及心理健康知識(shí)、提高心理健康意識(shí)為己任，積極組織開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，如心理學(xué)小課題研究（反應(yīng)時(shí)的測(cè)定、人格測(cè)試等）；電影賞析；素質(zhì)拓展活動(dòng)；走進(jìn)福利院、敬老院、特殊教育學(xué)校等機(jī)構(gòu)；525心理健康宣傳周活動(dòng)、校園心理劇匯演等活動(dòng)。豐富了校園精神文化生活，也得到了同學(xué)們的普遍歡迎。

兩個(gè)社團(tuán)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)教師教師的正確領(lǐng)導(dǎo)下蓬勃發(fā)展，不僅成為我校心理健康教育與生涯規(guī)劃教育專業(yè)力量的有益補(bǔ)充，也成為維護(hù)校園和諧穩(wěn)定的重要力量，且充分發(fā)揮了同學(xué)們的主體性，為我校探索高中生心理與生涯教育開辟了新的途徑。

成立目的

為了活躍學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生是自主管理能力，豐富學(xué)生的課余生活，利用學(xué)生的課余時(shí)間開展各種形式的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生交流思想，切磋技藝，互相啟迪，增進(jìn)友誼，不斷培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，適應(yīng)教育改革及學(xué)生成長(zhǎng)成才的需要。

01

家長(zhǎng)訪談

依托風(fēng)向標(biāo)職業(yè)生涯社團(tuán)，自2017年10月15日至今，我中心共舉辦了12期家長(zhǎng)訪談系列活動(dòng)。有來(lái)自扎賚特旗就業(yè)局的唐麗丹女士、興安盟國(guó)家稅務(wù)局的韓偉女士、興安盟邊防支隊(duì)軍醫(yī)孟黎麗、興安盟廣播電視臺(tái)攝像記者趙英建、阿爾山醫(yī)院臨床醫(yī)生劉曉偉等學(xué)生家長(zhǎng)與校友。

本學(xué)期我們還邀請(qǐng)到了烏蘭浩特市消防中隊(duì)的蔡喆和興安盟人民醫(yī)院ICU的男護(hù)王明。他們分別向一中學(xué)子分享了自己的人生經(jīng)歷尤其是職業(yè)歷程，講述了自己青年時(shí)代如何萌發(fā)從事該職業(yè)的意念，又是怎樣一步一步獲得該職業(yè)的成長(zhǎng)故事。

今后，學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心還將持續(xù)不斷的開展此項(xiàng)工作，為一中學(xué)子規(guī)劃職業(yè)、規(guī)劃未來(lái)保駕護(hù)航。

02

為使學(xué)生近距離了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)需求、職業(yè)需求、職業(yè)環(huán)境的基本狀況，幫助學(xué)生檢驗(yàn)和印證其它渠道獲得的信息，風(fēng)向標(biāo)職業(yè)生涯社團(tuán)進(jìn)行了一系列職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，與興安盟盟內(nèi)多家企業(yè)建立了職業(yè)體驗(yàn)合作基地。帶領(lǐng)學(xué)生走近了盟醫(yī)院，盟交警大隊(duì)，新華彩印等企業(yè)內(nèi)部，探索不同職業(yè)一天的工作流程。

本學(xué)期，風(fēng)向標(biāo)職業(yè)生涯社團(tuán)聯(lián)合《綠蔭》校報(bào)編輯部部分成員走進(jìn)了新華彩印企業(yè)內(nèi)部，跟老師們?cè)敿?xì)交流了關(guān)于排版、版面設(shè)計(jì)、校對(duì)的具體方法及注意事項(xiàng)，體驗(yàn)了編輯這份職業(yè)的多姿多彩。

03

生涯人物訪談

職業(yè)生涯規(guī)劃是自我認(rèn)知、環(huán)境分析、目標(biāo)確立與合理計(jì)劃的動(dòng)態(tài)過(guò)程，而生涯人物訪談作為職業(yè)信息探索與獲取的基本途徑之一，對(duì)高中生職業(yè)生涯的規(guī)劃起到指引與導(dǎo)向作用。

本學(xué)期，風(fēng)向標(biāo)職業(yè)生涯社團(tuán)組織學(xué)生對(duì)身邊的學(xué)長(zhǎng)、家長(zhǎng)進(jìn)行了采訪，涉及的職業(yè)包含教師、公務(wù)員、律師、銀行職員等大家較熟悉的傳統(tǒng)行業(yè)，也涉及電競(jìng)玩家、新媒體人等新興職業(yè)。

學(xué)生們?cè)谶@項(xiàng)活動(dòng)里受益匪淺，對(duì)職業(yè)的了解不再停留于表面，也認(rèn)識(shí)到了自身的優(yōu)勢(shì)和不足，更加合理的制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，既明確了方向，也燃起了動(dòng)力。

04

校友是一所學(xué)校的寶貴財(cái)富。通過(guò)校友可以反饋學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量與水平，或提升或鞏固或卓越。校友的校園情懷、同窗友誼，是高中文化與品牌建設(shè)的組成部分。

本學(xué)期，風(fēng)向標(biāo)職業(yè)生涯社團(tuán)邀請(qǐng)到了我校2005屆畢業(yè)生，現(xiàn)任成都電視臺(tái)主播，李舒宇學(xué)長(zhǎng)，向我們講述她的職業(yè)發(fā)展歷程，為在校生合理規(guī)劃未來(lái)提供參考。

05

525心理活動(dòng)周

為全面提升我校學(xué)生心理健康水平，雪絨花心理社團(tuán)每年組織開展“5.25心理健康宣傳周”活動(dòng)。通過(guò)心理知識(shí)普及、scl-90心理普測(cè)、心靈探索體驗(yàn)活動(dòng)、主題講座及心理沙龍等豐富多彩的形式，積極地向同學(xué)們宣傳心理健康知識(shí)，提升自我了解的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的心理彈性與韌性。

06

自與特殊教育學(xué)校成立社團(tuán)活動(dòng)基地以來(lái)，也為讓同學(xué)們不斷了解并且關(guān)愛(ài)特殊兒童這個(gè)群體，了解特殊兒童的內(nèi)心世界，雪絨花社團(tuán)定期組織學(xué)生到特殊教育學(xué)校開展志愿活動(dòng)，深化了兩校的友誼的同時(shí)也促進(jìn)了兩校學(xué)生的共同成長(zhǎng)。

07

團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)

為了讓大家能夠更好調(diào)整自己，舒緩壓力，以更好的精神狀態(tài)投入到工作與學(xué)習(xí)中去，我中心社團(tuán)教師定期面向?qū)W校教職工開展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)暨教師心理壓力疏導(dǎo)活動(dòng)。

為奮戰(zhàn)在高三的學(xué)生開展減壓講座、為骨干教師開展生涯教育培訓(xùn)、針對(duì)高一組織大型文理分科講座、大型團(tuán)體心理輔導(dǎo)等活動(dòng)，使教師與學(xué)生減輕心理負(fù)擔(dān)，輕松備考。

不足之處

工作中開拓創(chuàng)新意識(shí)不足，活動(dòng)形式不夠豐富，不能充分吸引學(xué)生積極性；社團(tuán)活動(dòng)與生涯規(guī)劃的契合度不夠，社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容的深度與高度還有待提高。

工作展望

加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)的特色建設(shè)，要突出生涯規(guī)劃的重點(diǎn)和針對(duì)性。在創(chuàng)新的同時(shí)，社團(tuán)又要做到踏踏實(shí)實(shí)，舉辦的活動(dòng)要貼近學(xué)生生活。

加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)的人文建設(shè)，要凸顯校園文化與學(xué)生風(fēng)采。指導(dǎo)教師要不斷的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，提高自身素質(zhì)的同時(shí)，才能提高社團(tuán)成員的素質(zhì)。

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