劉玉萍老師的先進事跡是我們現(xiàn)在正在學習的，作為一名教師，她是合格的，是無私的，而從母親來說，她是有失誤的，為了學生、為了教育工作，她耽誤了自己的孩子的病情，我們應該學習她這種教育精神。下面給大家?guī)�來的是劉玉蘋老師先進事跡學習心得體會。

窗外寒風凜冽，室內卻溫暖如春，正是因為劉玉蘋老師的事跡，溫暖了在場每一位黨員教師的心田。

今年6月份，在學校的組織下，有幸走進濰坊市實驗小學，參觀了校史館，才初步了解了劉玉蘋老師。進入校史館，首先映入眼簾的是劉老師一頁頁字跡工整的毛筆小楷教案、一張張書寫認真的漢字卡片、一件件親手制作的教學用具，緊接著，聆聽了莊校長對她的事跡介紹，從此，劉玉萍老師的形象就深深地印刻在了我的腦海中。

12月7日上午，一位位校長的深情述說，一名名演員的傾情演繹，將劉玉萍老師的事跡更加清晰地呈現(xiàn)在我的面前，已經記不清多少次，被感動得潸然淚下。她的大愛情懷、對教育的永恒之心，值得我們每一位教育人去學習。特別是作為青年教師，我認為應該做到以下幾點：

要有舍小家顧大家的犧牲精神

令我感觸最深的是她為了給學生上課，耽誤了給發(fā)高燒的小兒子看病，致使病情加重，導致小兒麻痹，造成終身癱瘓！她是一位教師，同時也是一位偉大的母親，天底下哪有不愛自己孩子的母親？正式她的服從精神，疏忽了自己的親生兒子，造成了她終生的遺憾。俗話說，上天一定會眷顧善良的人！令人欣慰的是，他們全家人都跟劉老師一樣擁有樂觀的心態(tài)，小兒子娶了一位非常賢惠的媳婦，現(xiàn)在全家生活得很幸福。在日常生活中，我們每個人又何嘗不是經常在家庭和工作中做取舍呢？既然選擇了教師這個職業(yè)，就應該個人利益服從集體利益，有舍小家顧大家的犧牲精神。

要有善思創(chuàng)新的工作精神

劉老師是一個執(zhí)著于教育的人，幾十年如一日，她堅持用毛筆寫教案和教學反思，將每節(jié)課當公開課來準備，在同事的印象中，她凌晨一點前沒有睡過覺。在教學中，她善于思考，勇于創(chuàng)新，她親手制作了形式多樣的拼音卡片、生字卡片等教學用具，大大提高了學生的學習興趣，讓每個學生都喜歡她的課堂。她的拼音教學與識字教學，在當時是具有創(chuàng)新性的，而崇尚“先學后教、以學定教、嘗試教學、小組合作”的教育思想，即使在今天仍然是熠熠生輝。作為當代教師，面對新時代的少年兒童，我們更要踏實教學、善于思考、勇于創(chuàng)新，讓學生喜歡自己的課堂，受益于自己的課堂。

要有始終如一的敬業(yè)精神

劉老師受父親影響，選擇了教師這個職業(yè)，而一干就是一輩子，即使退休了，她仍然選擇回到教育崗位上繼續(xù)發(fā)光、發(fā)熱，堅持傳幫帶工作，一干又是13年。她用自己的實際行動，詮釋了如何做一位踏實能干、艱苦樸素、認真執(zhí)著、有大愛情懷的人民教師，她用自己的言行影響了一位又一位教師，培育了一代又一代學生。

教師，是一個偉大的職業(yè)，人的一生遇到一個好老師是何其幸運的事情！劉老師說：“教師應當像蠟燭，不要想著要得到什么，而要始終想著要貢獻出什么，貢獻是人民教師的基本品質。”因此，只要踏上教師這個崗位，就意味著付出、奉獻！我們要盡心盡力地去呵護每一棵稚嫩的幼苗，做有大愛情懷的人民教師，為黨和人民的教育事業(yè)貢獻一切力量！

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