在今天這個(gè)時(shí)代，對(duì)于干部能力的提升培訓(xùn)是我們一直在開(kāi)展的工作，為了加強(qiáng)干部專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提升干部專(zhuān)業(yè)能力，你參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)有什么感悟？下面給大家?guī)��?lái)的是2018年干部能力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)1500字，大家一起來(lái)看看。

本人非常榮幸參加了學(xué)校組織的2018年干部能力提升培訓(xùn)，本次培訓(xùn)班通過(guò)九個(gè)專(zhuān)題的介紹，以“缺什么補(bǔ)什么”為原則，充分解答了干部工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。首先對(duì)“深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神”進(jìn)行多層次的深入解讀，其次對(duì)“干部的格局和情緒調(diào)節(jié)”進(jìn)行多角度的深入探討，再次對(duì)“調(diào)查研究與人文社科課題申報(bào)”進(jìn)行多方位的深入思考，最后對(duì)“干部的公文寫(xiě)作及安全管理處置”進(jìn)行多維度的深入學(xué)習(xí)。兩個(gè)月的干部能力提升培訓(xùn)對(duì)于我這樣一位基層黨支部書(shū)記來(lái)說(shuō)，是一次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)程，讓我從中獲益良多，不僅提高了理論水平和綜合素養(yǎng)，也讓我對(duì)支部工作有了新的思考和認(rèn)識(shí)。特別是，我深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)了習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的講話(huà)精神，在干部能力提升培訓(xùn)和線(xiàn)上線(xiàn)下兩次基層黨支部書(shū)記培訓(xùn)班及二級(jí)黨委理論中心組學(xué)習(xí)中多次加深對(duì)習(xí)總書(shū)記重要講話(huà)精神的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

一、繼續(xù)深化思想引領(lǐng)，堅(jiān)持立德樹(shù)人

立德樹(shù)人是高校教師的核心使命。立德是核心，樹(shù)人是根本。高校教工黨支部書(shū)記既是一名黨員，也是一名教師，更是一名支部書(shū)記。作為一名黨員要時(shí)刻牢記自己的第一身份和光榮使命，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，扎實(shí)開(kāi)展黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，提高自身的政治覺(jué)悟。作為一名教育工作者要努力提升自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，做到真正的教書(shū)育人。作為一名支部書(shū)記，既要使黨支部完成基本任務(wù)，又要結(jié)合實(shí)際，完成高校中黨支部的重點(diǎn)任務(wù)，需要思考和探索“為誰(shuí)培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人”，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，激勵(lì)教師嚴(yán)于律己、踐行師德，教育學(xué)生尊重生命、德才兼修，切實(shí)培養(yǎng)“以德載醫(yī)”的優(yōu)秀醫(yī)學(xué)生。

二、繼續(xù)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，把握根本任務(wù)

在學(xué)校事業(yè)快速發(fā)展的今天，我們每個(gè)黨員和干部最大的黨性修養(yǎng)體現(xiàn)在如何把握根本任務(wù)，體現(xiàn)在如何更好地培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，體現(xiàn)在如何提升育人的質(zhì)量和效果。正如習(xí)近平總書(shū)記所強(qiáng)調(diào)的：“我國(guó)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國(guó)家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。”這是教育工作的根本任務(wù)，也是教育現(xiàn)代化的方向目標(biāo)。在教書(shū)育人過(guò)程中積極落實(shí)“六個(gè)下功夫”，教育引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)肩負(fù)起傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。

三、繼續(xù)強(qiáng)化支部建設(shè)，打造堅(jiān)強(qiáng)堡壘

 進(jìn)一步完善標(biāo)準(zhǔn)化支部的建設(shè)。學(xué)習(xí)貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》，堅(jiān)持“三會(huì)一課”。以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十九大精神和黨章為重點(diǎn)，學(xué)習(xí)有制度、有計(jì)劃、有記錄，集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。要大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，著力于結(jié)合實(shí)驗(yàn)課程工作實(shí)踐，推動(dòng)其貫徹落實(shí)。作為一名基層黨支部書(shū)記要充分認(rèn)識(shí)到黨支部是黨建設(shè)的基層組織，是教育、引領(lǐng)黨員開(kāi)拓進(jìn)取的戰(zhàn)斗堡壘。而標(biāo)準(zhǔn)化黨支部建設(shè)是進(jìn)一步規(guī)范落實(shí)黨的組織生活制度，健全黨員日常教育管理機(jī)制，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

四、繼續(xù)完善課程思政，培養(yǎng)核心素養(yǎng)

作為一名基層黨支部書(shū)記，帶領(lǐng)支部黨員教師創(chuàng)新“三段三抓”工作做法，牢固樹(shù)立“醫(yī)道人文，教師為先，言傳身教，傳承大愛(ài)”的教育理念，不斷提高每位黨員教師的思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)課程的設(shè)計(jì)與引導(dǎo)，讓實(shí)驗(yàn)課程體現(xiàn)課程思政的要求，引領(lǐng)學(xué)生強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立正確的“三觀(guān)”，倡導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)、健康生活。把握整個(gè)支部黨員教師的核心使命。支部要求黨員教師要全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十九大精神，貫徹落實(shí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議和全國(guó)教育大會(huì)精神，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)課程思政育人元素，并將其貫穿于教學(xué)實(shí)踐之中。教師黨員將價(jià)值引領(lǐng)、理論傳授、技能訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合起來(lái)，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

   總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，作為基層黨支部書(shū)記，加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，學(xué)習(xí)了對(duì)先進(jìn)方法的解析，進(jìn)一步開(kāi)闊了支部建設(shè)新思路。我要在今后工作中不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，不斷樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，提高自身素質(zhì)，做好支部工作，為徐州醫(yī)科大學(xué)的建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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