家長(zhǎng)會(huì)是現(xiàn)在經(jīng)常需要開展的活動(dòng)，為了做到家校共育，這是一次老師和家長(zhǎng)直面溝通的機(jī)會(huì)，也是家長(zhǎng)對(duì)孩子了解的一次機(jī)會(huì)，在家長(zhǎng)會(huì)上會(huì)有老師、家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)言，作為家長(zhǎng)，你寫好發(fā)言稿了嗎？下面給大家?guī)�來的�?019年高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿范文。

尊敬的蔡老師，各位親愛的家長(zhǎng)朋友們、同學(xué)們，大家上午好。

我是麻高波的媽媽。非常感謝各位給我這個(gè)機(jī)會(huì)，站在這里和大家進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的交流。

孩子們，你們已經(jīng)進(jìn)入了人生的沖刺階段。請(qǐng)問有多少同學(xué)已經(jīng)意識(shí)到了這個(gè)問題？反正我認(rèn)為到目前為止麻高波還沒有意識(shí)到。但，我相信，在座的每一位家長(zhǎng)都已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問題的嚴(yán)峻性。所以，我們家長(zhǎng)會(huì)不斷地督促你們學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)；希望你們努力、努力、再努力；因?yàn)槲覀兌枷Ｍ�你們可以在兩年半后的高考中脫穎而出，取得好成績(jī)。因?yàn)槲覀兌贾�道，用現(xiàn)在三年的努力，將可以換得未來幾十年的美好時(shí)光。

可是，有多少同學(xué)不理解我們呢？比如我督促兒子學(xué)習(xí)、給他提供一些意見和建議的時(shí)候，麻高波就曾經(jīng)說過“我認(rèn)為我已經(jīng)很好了，我已經(jīng)很努力了”。不知道有多少同學(xué)贊同麻高波的觀點(diǎn)呢？

于是乎，家長(zhǎng)與孩子之間的矛盾就出來，那作為父母，我們到底該怎么辦呢？

我認(rèn)為，首先，家長(zhǎng)要充分的了解自己的孩子，知道他有哪些優(yōu)缺點(diǎn)、他的長(zhǎng)處、短處，他有哪些優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)，然后因勢(shì)利導(dǎo)，在充分發(fā)掘孩子優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，給孩子做一個(gè)最合適他自己的定位，幫助他將來能成為某一領(lǐng)域的專家或?qū)�業(yè)人士。就拿麻高波來說，我認(rèn)為他非常聰明，對(duì)數(shù)字非常敏感，他的脾氣非常溫和、有耐心，待人寬厚，心胸闊達(dá)，但是他卻胸?zé)o大志，對(duì)自己沒有什么要求，比較安于現(xiàn)狀。我認(rèn)為他就像水一樣，我們給他一個(gè)什么樣的容器，他就會(huì)變成什么樣。所以，我鼓勵(lì)他考一個(gè)校風(fēng)、校紀(jì)好、文化底蘊(yùn)深厚、管理嚴(yán)格的大學(xué)，可以選擇與數(shù)字或者醫(yī)學(xué)有關(guān)的專業(yè)，在高考3+3科目選擇中，可以選擇數(shù)理化、語文、英語和生物。此事已經(jīng)過我們反復(fù)的磋商，現(xiàn)已初步達(dá)成共識(shí)。

其次，我認(rèn)為，父母要明確自己對(duì)孩子要求的最低底線和最低期望值。是的，你沒有聽錯(cuò)，是最低，而不是最高。比如我對(duì)麻高波的最低要求就是做一個(gè)身心健康的、對(duì)社會(huì)沒有危害的人。在此基礎(chǔ)上，如果他能成才，成為國(guó)家的棟梁，我便認(rèn)為是錦上添花，我會(huì)更開心，更驕傲。但如果他只能成為一個(gè)身心健康卻沒有建樹的普通人，那么，我也認(rèn)為我們的教育是成功的，兒子的成長(zhǎng)也是成功的。

為什么這么說呢？

因?yàn)槲以卺t(yī)院上班，常常會(huì)看到一些青少年因?yàn)橐恍┬⌒〉拇碳せ驅(qū)W習(xí)壓力而患有各種身心疾病，比如焦慮癥、抑郁癥等；有的甚至患上了精神分裂癥；一旦患上這些疾病，那么孩子的一生乃至整個(gè)家庭的幸福都將毀于一旦。

現(xiàn)實(shí)生活中，我們也常常會(huì)聽聞?dòng)行�學(xué)生因?yàn)榕c同學(xué)或者老師拌個(gè)嘴或忍受不了學(xué)習(xí)壓力而選擇跳樓自殺的案例。當(dāng)健康和生命都沒有了的時(shí)候，那么其他的一切都是空談。

所以每當(dāng)我恨鐵不成鋼、要對(duì)兒子大發(fā)脾氣的時(shí)候，我就會(huì)強(qiáng)迫自己冷靜下來，想想對(duì)兒子的最低要求和最低底線，于是我就能心平氣和的與兒子進(jìn)行溝通了。長(zhǎng)期以往，我發(fā)現(xiàn)，我與兒子的關(guān)系進(jìn)入了一個(gè)良性循環(huán)，兒子對(duì)我的建議和意見的接納度也提高了。

第三，我希望能培養(yǎng)兒子的自我管理能力。我認(rèn)為，高中三年是孩子從青少年向成人過渡的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期內(nèi)，充分吸收各種文化知識(shí)自然是必不可少的，但是學(xué)會(huì)自我管理，我認(rèn)為也是孩子將來能否立足社會(huì)的一項(xiàng)必備技能。

為什么這么說呢？相信大家或多或少的看到過類似的報(bào)道----很多人在高中三年廢寢忘食、拼命的讀書，終于考上了理想的大學(xué)�？傻搅舜髮W(xué)，突然失去了學(xué)校、老師和家長(zhǎng)的管束，又因?yàn)槿狈ψ晕夜芾砟芰�，終日混跡社交網(wǎng)絡(luò)、迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，整天刷抖音、刷微博、或抽煙、喝酒、或逃課、泡吧，每天頂著蠟黃的臉色、對(duì)著手機(jī)和電腦的冷光屏混日子、等畢業(yè)。

我身邊就有這樣一個(gè)真實(shí)的案例：一個(gè)很帥氣的小伙子，高中時(shí)期也非常優(yōu)秀，考上了一個(gè)一本財(cái)經(jīng)大學(xué)。但是在大學(xué)期間，因?yàn)槿狈ψ晕夜芾怼⒆晕壹s束和自律的能力，迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，到了離畢業(yè)還有一個(gè)月的時(shí)候，他堅(jiān)持要退學(xué)，（當(dāng)然，也是因?yàn)樗�在學(xué)校缺課太多、考試掛科太多，學(xué)校規(guī)勸無效而勒令其退學(xué)），家里人怎么勸阻都不聽，于是沒辦法，只好辦理了退學(xué)手續(xù)。

大家想一想，在如今的社會(huì)，沒有大學(xué)文憑，要在這個(gè)社會(huì)上立足有多艱難！我是真的對(duì)這個(gè)孩子感到非常的惋惜，對(duì)他的未來充滿了擔(dān)憂。

那為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果？倒底是哪里錯(cuò)了？到底是哪個(gè)環(huán)節(jié)錯(cuò)了？到底是誰錯(cuò)了？我們要如何避免類似的悲劇發(fā)生呢？

我認(rèn)為，這就需要我們家長(zhǎng)和同學(xué)們未雨綢繆了。

所以，我希望在高中三年，能讓麻高波清楚的知道自己想要什么、想成為什么樣的人、將來想過什么樣的生活，我也希望他能懂得如何約束自己，遇到困難、失敗和挫折時(shí)如何激勵(lì)自己，面對(duì)成功時(shí)如何對(duì)待自己。當(dāng)然，我會(huì)從旁協(xié)助，幫助和指導(dǎo)他學(xué)習(xí)如何做好自我管理。其實(shí)，孩子學(xué)習(xí)的過程，也是家長(zhǎng)自我成長(zhǎng)的過程。我非常樂意與孩子共同成長(zhǎng)。

當(dāng)然，孩子們也有擔(dān)心的時(shí)候。比如麻高波就擔(dān)心自己把目標(biāo)定的太高，萬一失敗了怎么辦？

我對(duì)他說：“即使失敗了又能怎么樣呢？最壞的結(jié)果也不過是維持現(xiàn)狀罷了，你不曾失去任何東西。”

所以孩子們，你們盡管放心大膽地向著自己最高的目前沖刺，掉下來了有我們家長(zhǎng)接著，受傷了我們給你們包扎療傷，我們會(huì)是你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾！

同學(xué)們，愿你們通過自己的努力，都能打下一片屬于自己的天空，創(chuàng)造屬于自己的未來。

加油！

因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，今天我就和大家分享到這里，如果有需要，可以私聊。謝謝大家的聆聽。

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