每個(gè)輔導(dǎo)員都是學(xué)生的朋友，我們只有把學(xué)生和自己擺在同一位置，我們才能更好的了解每位學(xué)生的想法，作為一名輔導(dǎo)員，我們要參加培訓(xùn)，提升自己的專業(yè)技能，你培訓(xùn)有什么感悟？下面給大家?guī)�來的是高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)：負(fù)重前行，不斷努力。

專題報(bào)告，收獲滿滿

本次輔導(dǎo)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)共有四場(chǎng)專題報(bào)告，每場(chǎng)報(bào)告都讓我受益匪淺，收獲滿滿。

1.***教授：思想政治，指引方向

在***教授的“新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育使命的學(xué)科解讀”專題報(bào)告中，***教授從新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的學(xué)科內(nèi)涵、學(xué)科要求、學(xué)科任務(wù)、學(xué)科路徑四個(gè)方面向我們?cè)忈屃岁P(guān)于輔導(dǎo)員在新時(shí)代如何理解大學(xué)生思想政治教育，如何開展大學(xué)生思想政治教育，為我們輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育拓寬了思路，理清了思緒。

通過***教授的報(bào)告，讓我明白了：“大學(xué)生思想政治教育是貫穿當(dāng)代大學(xué)生生活的全過程的，不僅僅體現(xiàn)在思想政治教育課程中，也體現(xiàn)在學(xué)生班級(jí)的黨團(tuán)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，體現(xiàn)在學(xué)生個(gè)人的心理狀態(tài)、職業(yè)規(guī)劃、理想目標(biāo)中，是貫穿學(xué)生日常事務(wù)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的。

輔導(dǎo)員作為大學(xué)生思想政治教育的主導(dǎo)者，應(yīng)當(dāng)從教育、管理、引導(dǎo)、服務(wù)四個(gè)方面開展形式多樣、內(nèi)容豐富的思想政治教育活動(dòng)。在開展思想政治教育活動(dòng)的同時(shí)，也要注意結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況、地市的特色和中國特色，將思想政治教育與黨性相融合，開拓思想政治教育主渠道和主陣地，做到全過程、全方位的整合，形成教書育人、科研育人、實(shí)踐育人、管理育人、服務(wù)育人、文化育人、組織育人的長效機(jī)制。”通過***教授的專題講座，讓我對(duì)輔導(dǎo)員的界定有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)習(xí)總書記關(guān)于對(duì)高校輔導(dǎo)員的政治要求有的新的理解。

如果說***教授的本次講座好比浩瀚洋流中的燈塔，讓我在輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)中有了方向，那**教授關(guān)于“優(yōu)良班風(fēng)是怎樣建成的？——將核心價(jià)值觀培養(yǎng)落細(xì)落小落實(shí)”的精彩分享便好比輔導(dǎo)員開展工作的“說明書”。它詳細(xì)、具體，就算您是一位剛剛步入輔導(dǎo)員隊(duì)伍的新兵，聽了**教授的講座，也會(huì)在開展工作中猶如看了“說明書”一般思路清晰。

2.**教授：班風(fēng)建設(shè)，落到實(shí)處

**教授從班級(jí)班風(fēng)建設(shè)的意義和價(jià)值、要點(diǎn)和程序、操作規(guī)程、重點(diǎn)和策略、難點(diǎn)與應(yīng)對(duì)幾個(gè)方面，將一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)解析得一目了然。通過**教授的講座，讓我知道了：“輔導(dǎo)員作為學(xué)生工作的一線工作者，在培養(yǎng)學(xué)生，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的落實(shí)方面要具有操作性，將富強(qiáng)、民主、文明、和諧等12個(gè)核心詞匯概念以可操作、可衡量的具體事務(wù)來替代，這樣才能有方向性的踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。才能在班級(jí)的班風(fēng)養(yǎng)成中有章可循。

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)猶如一個(gè)泡水壇，會(huì)將整個(gè)班級(jí)的學(xué)生浸染出同一種風(fēng)氣，而班風(fēng)的建設(shè)是輔導(dǎo)員工作的“牛鼻子”，是關(guān)鍵所在，所以作為輔導(dǎo)員，我們只有不斷提升自己的實(shí)力，在工作中真正落細(xì)、落小、落實(shí)，才能牽好“牛鼻子”，創(chuàng)造優(yōu)良的班風(fēng)，培養(yǎng)黨和國家的合格建設(shè)者和可靠接班人。”

3.**教授：新媒體素養(yǎng)，學(xué)無止境

俗話說：“活到老，學(xué)到老”。新時(shí)代也會(huì)不斷地涌現(xiàn)出新的文化元素和科技知識(shí)。在輔導(dǎo)員工作中，對(duì)于新媒體技術(shù)的應(yīng)用也越來越廣泛。本次培訓(xùn)班安排的極為細(xì)致，有幸能在這聽取關(guān)于全國高校輔導(dǎo)員年度人物，團(tuán)中央宣傳部新媒體的調(diào)研員王**老師關(guān)于“輔導(dǎo)員新媒體素養(yǎng)與網(wǎng)絡(luò)”的講座。

通過王**老師的精彩分享，讓我這個(gè)自認(rèn)為成長在新時(shí)代的“網(wǎng)絡(luò)小能手”也自愧不如，時(shí)代發(fā)展太快了，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的新媒體知識(shí)以及在現(xiàn)在工作中所接觸、了解或應(yīng)用的新媒體技術(shù)已經(jīng)完全趕不上時(shí)代的腳步。輔導(dǎo)員作為學(xué)生工作的一線工作人員，只有不斷提升認(rèn)知水平，掌握新技術(shù)、新方法，才能多方面掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，在學(xué)生工作開展中掌握主動(dòng)權(quán)。

4.***校長：文化傳承，以身作則

**理工大學(xué)副校長***在“文化的力量——傳承弘揚(yáng)理工家文化的實(shí)踐與思考”的報(bào)告中，也提出了對(duì)輔導(dǎo)員個(gè)人能力的要求，讓我懂得了：“作為輔導(dǎo)員，要堅(jiān)持修煉內(nèi)功，苦練說的技巧，做到言之有物，不說空話，說話能說道點(diǎn)子上；要苦練寫的技巧，將寫作看做吃飯、睡覺、工作一樣，成為行家里手；要苦練做的技巧，要秉持實(shí)干興邦的工作態(tài)度，腳踏實(shí)地，埋頭苦干、知難而進(jìn)、鍥而不舍、持之以恒地把深入學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生都落到實(shí)處、取得實(shí)效。”

培訓(xùn)總結(jié)，未來可期

本次培訓(xùn)班共有**省百余名高校輔導(dǎo)員參加，我很榮幸能有機(jī)會(huì)作為**旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院的代表參加本次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。別開生面的開班儀式，精彩激昂的專題講座，內(nèi)涵豐富的模范興國紅色文化現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)和侃侃而談的小組討論，還有**理工大學(xué)會(huì)務(wù)組的貼心接待，將這短短的三天行程填補(bǔ)的分外充實(shí)，回程時(shí)載著無數(shù)的思緒與想法，恨不得馬上將所見所聞、所思所想，和在**理工大學(xué)輔導(dǎo)員工作室參觀學(xué)習(xí)到的先進(jìn)理念、方法在自己的工作中一一踐行。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，作為高校輔導(dǎo)員，我們肩負(fù)重任，仍需努力！

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