助力打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、凝聚起廣大干部群眾脫貧攻堅(jiān)的精神動(dòng)力，積極向上地反映扶貧故事及扶貧工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一起來看看一下關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平扶貧論述摘編心得體會(huì)，我們一定要打贏這場(chǎng)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

第一篇

今年，正是我縣脫貧摘帽的關(guān)鍵時(shí)期。《習(xí)近平扶貧論述摘編》的及時(shí)發(fā)行，補(bǔ)充了我們?nèi)�縣人民精神之“鈣”，提升了我們?nèi)缙诿撠毐夹】档男判�。我縣扶貧事業(yè)正如火如荼推進(jìn)，廣大扶貧干部在基層一線大展身手，邁開步子、甩開膀子，為扶貧事業(yè)揮灑著汗水。雖然在幫扶過程中可能會(huì)受委屈，如不能很好地照顧家庭，不能盡好為人父母或子女的家庭職責(zé)，也可能會(huì)遇到很多挑戰(zhàn)或困難，但是在決勝脫貧摘帽的大局面前，大家始終堅(jiān)定政治立場(chǎng)，為扶貧事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的全部能量。所以，在學(xué)習(xí)品讀完《摘編》之后，結(jié)合生活及工作實(shí)際，我有了以下三點(diǎn)深刻體會(huì):

一、堅(jiān)定信心，勇于擔(dān)當(dāng)。習(xí)總書記說過，要把脫貧的職責(zé)扛肩上，脫貧的任務(wù)抓手中。作為脫貧攻堅(jiān)這一偉大事業(yè)的見證者、參與人，我們應(yīng)該感到自豪。要趕走一切“攔路虎”，始終牢記住自己的使命，堅(jiān)定信心，不怕困難，勇于擔(dān)當(dāng)。第一書記胡學(xué)發(fā)的先進(jìn)事跡曾深深地感動(dòng)著我們，他是我們每一位扶貧干部都應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。我們要有他那種強(qiáng)烈的責(zé)任感和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，在擔(dān)當(dāng)實(shí)干中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

二、心無旁騖，聚精會(huì)神。我縣將每周六確定為扶貧工作日，全縣扶貧干部都會(huì)對(duì)結(jié)對(duì)幫扶貧困戶進(jìn)行走訪慰問，找出實(shí)際困難，解決燃眉之急。在走訪幫扶過程中，同志們心往一處想勁往一處使，一心一意想把幫扶工作給做好，但我們年輕干部由于幫扶經(jīng)驗(yàn)不是很充足，想好辦法解決實(shí)際問題的能力有待提高，從而走訪日達(dá)到的預(yù)期效果不夠明顯。天下難事,必作于易;天下大事,必作于細(xì)。在我們的日常工作當(dāng)中，特別是在脫貧攻堅(jiān)工作，要始終做到“想辦法、出實(shí)招、見真效”，靜下心來，聚精會(huì)神的專注于工作，工作才會(huì)見真效。

三、不忘初心，沉下身子。前陣子在《樂安發(fā)布》上看到了一篇快訊，大致內(nèi)容是招攜鎮(zhèn)東爐村“連心”小分隊(duì)隊(duì)員劉平平在縣人民醫(yī)院無微不至地照顧所幫扶貧困戶徐毛生，被醫(yī)生護(hù)士認(rèn)為是徐毛生的孫子。我認(rèn)為他的事跡，正是我們千千萬萬幫扶干部的縮影，既然做了扶貧工作，就應(yīng)該沉下自己的身子，扎根于基層，扎根于群眾。能做到這一點(diǎn)，也正是因?yàn)槟懿煌�初心牢記使命，始終以貧困百姓能順利脫貧為己任。

第二篇

脫貧攻堅(jiān)是全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)最艱巨的任務(wù)。習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)，消除貧困、改善民生、逐漸實(shí)現(xiàn)共同富裕，是社會(huì)主義的本質(zhì)要求，是我們黨的重要使命。黨員干部應(yīng)牢記時(shí)代賦予的責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)，在脫貧攻堅(jiān)攻城拔寨之時(shí)，盡己所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，實(shí)實(shí)在在為群眾謀福祉，謀幸福。

黨員干部應(yīng)勇?lián)��?dāng)，做表率。由于地域發(fā)展不均衡，城鄉(xiāng)差距拉大等方面因素，年輕一代不斷涌入城區(qū)，農(nóng)村留下的都是年紀(jì)偏大的群體。這部分農(nóng)村“留守群體”受教育程度較低，思想較為陳舊，往往難以接受一些先進(jìn)理念和部分政策。這時(shí)，黨員扶貧干部就應(yīng)積極行動(dòng)起來，勇于擔(dān)當(dāng)，爭(zhēng)做國(guó)家政策的宣講者、踐行者，以實(shí)際行動(dòng)告訴貧困群眾國(guó)家扶貧政策有效性、科學(xué)性、可行性，積極引導(dǎo)群眾依靠政策轉(zhuǎn)變觀念，早日實(shí)現(xiàn)脫貧致富。

黨員干部應(yīng)揚(yáng)所長(zhǎng)，當(dāng)先鋒。在脫貧攻堅(jiān)中，每名黨員扶貧干部應(yīng)充分發(fā)揚(yáng)自己專長(zhǎng)，當(dāng)先鋒，做示范，帶領(lǐng)貧困群眾脫貧致富。有的是養(yǎng)殖能人，可以以“支部+合作社+貧困戶”的方式，壯大自己養(yǎng)殖規(guī)模，在實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益增大的同時(shí)，帶動(dòng)貧困戶就業(yè)；有的是種植大戶，在完成自己種植任務(wù)的同時(shí)，將自己的種植經(jīng)驗(yàn)和銷售渠道資源分享給貧困群眾；有些是鄉(xiāng)村醫(yī)生，可以通過健康扶貧的方式，關(guān)注因病致貧的貧困戶身體健康情況，為脫貧攻堅(jiān)貢獻(xiàn)自己的力量。每個(gè)黨員所處的行業(yè)不同，自己所長(zhǎng)不同，但只要全心全意為貧困群眾做實(shí)事，都可以在脫貧攻堅(jiān)中貢獻(xiàn)力量。

黨員干部應(yīng)轉(zhuǎn)作風(fēng)，筑基石。在做好扶貧工作過程中，黨員干部應(yīng)不急躁，不蠻干、不消極、不拖延，形成真抓實(shí)干、腳踏實(shí)地的良好作風(fēng)。每名黨員都代表著黨的形象，能不能向廣大群眾傳遞正能量，很大關(guān)鍵在于黨員作風(fēng)好不好、能不能樹立公道正派的形象。黨員干部要在信念上有堅(jiān)守、行動(dòng)上有落實(shí)，切實(shí)做到為民服務(wù)、務(wù)實(shí)清廉，筑牢干群關(guān)系的基石。

第三篇

近期，我閱讀了《習(xí)近平扶貧論述摘編》這本書后，深受啟發(fā)，也備受鼓舞。在書中，我深刻體會(huì)到了黨和國(guó)家對(duì)全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的決心，也深深感動(dòng)于習(xí)總書記對(duì)全國(guó)人民尤其是廣大貧困群眾的關(guān)心和牽掛。作為一名黨員教師，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記的扶貧工作新思想、新觀點(diǎn)，以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，為祖國(guó)下一代健康成長(zhǎng)作出自己的貢獻(xiàn)。

要學(xué)習(xí)一種情懷——一心為民。“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”、“我們黨領(lǐng)導(dǎo)廣大農(nóng)民‘脫貧困、奔小康’，就是要讓廣大農(nóng)民過上好日子”、“我最牽掛的還是困難群眾，他們吃得怎么樣、住得怎么樣”……黨的十八大以來，習(xí)總書記把脫貧攻堅(jiān)擺到治國(guó)理政突出位置，多次在重大會(huì)議和活動(dòng)中作出脫貧攻堅(jiān)的指示，一句句莊嚴(yán)的承諾，一聲聲平實(shí)感人的牽掛，他用自己的實(shí)際行動(dòng)、務(wù)實(shí)行為、親民作為，生動(dòng)詮釋了“一切為了人民”的情懷，為我們?nèi)�黨同志樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。作為青年黨員，我們要學(xué)習(xí)習(xí)總書記這種“一心為民”的情懷，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，將個(gè)人的前途命運(yùn)同為人民謀幸福，為民族謀振興緊密聯(lián)系起來，在三尺講臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱。

要牢記一份責(zé)任——脫貧攻堅(jiān)。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，治貧先治愚，扶貧先扶智，教育是阻斷貧困代際傳遞的根本之策。人民教師作為教育扶貧的重要執(zhí)行者，積極行動(dòng)起來,打贏扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn),乃義不容辭之己任。教育扶貧工作啟動(dòng)以來，我通過家訪、結(jié)對(duì)幫扶、慰問等形式，在貧困學(xué)生“扶志、扶智、扶生活”等方面做了許多工作，貧困學(xué)子偏遠(yuǎn)的家庭、艱難的生活、復(fù)雜的情況，在深深感受到脫貧攻堅(jiān)任務(wù)艱巨的同時(shí)，也讓我深刻體會(huì)到了貧困家庭對(duì)孩子和美好未來的無限期望，自己能做、要做的太多太多。今年是樂安縣決勝脫貧摘帽關(guān)鍵之年，我將繼續(xù)牢記自己的職責(zé)，扎實(shí)做好教育扶貧各項(xiàng)分內(nèi)工作，不讓任何一個(gè)貧困學(xué)子在小康路上掉隊(duì)，以自己的實(shí)際行動(dòng)助力脫貧攻堅(jiān)。

要提高一種本領(lǐng)——教書育人。古人有“家貧子讀書”的傳統(tǒng)。把貧困地區(qū)孩子培養(yǎng)出來，這才是根本的扶貧之策。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)�；鶎咏處煶袚�(dān)著讓貧困地區(qū)的孩子掌握知識(shí)、改變命運(yùn)、造福家庭的重大使命，一個(gè)好老師至關(guān)重要，這就要求我們要在提高自身本領(lǐng)上下功夫。作為一名黨員教師，要堅(jiān)定理想信念，時(shí)刻牢記初心和使命，下定埋頭苦干的信念和決心，在平凡的崗位上努力奉獻(xiàn)；要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化專業(yè)技能，不斷提高自己的教學(xué)能力；要加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，以身立教，為人師表；要常懷仁愛之心，呵護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，滿懷欣喜地期待學(xué)生健康成長(zhǎng)。

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