作為一名社工督導(dǎo)員,要讓請社工認(rèn)識自己、接納自己,對自己充滿信心,那么社工督導(dǎo)員應(yīng)該怎么樣做好這個工作呢?我想你也想知道這個答案,下面是小編帶來的社工督導(dǎo)工作心得體會總結(jié),有興趣的可以看一看吧,希望你們會喜歡。
做社工經(jīng)常要講接納,接納是社會作工作的七大原則之一,我們經(jīng)常討論如何接納案主,但是我們很少討論到社工的自我接納。
我問過熟悉的人,陌生的人,你喜歡自己嗎,還沒有遇到一個人說對自己很滿意,很喜歡自己。大家都有很多的理由不喜歡自己,口才不夠好、不夠好看、不夠高、不夠瘦、不會說話、人系關(guān)系處理不好、能力得不夠、賺錢不夠多、家世不夠好……,大家都有千百種理由覺得自己不夠好,不喜歡自己。我也曾聽到過不少社工說,其實我對自己也不滿意,我也自卑。而作為社工如何面對處于這種情境中的自己呢?社工不接納自己,不喜歡自己的時候,我們?nèi)绾闻c我們的案主一起去討論案主的自我接納?
我做督導(dǎo)5年,督導(dǎo)超過100個社工、實習(xí)生。督導(dǎo)過程中最難的不是教大家怎么開展實務(wù)工作,而是讓怎么讓社工認(rèn)識自己、接納自己、悅納自己,對自己有信心。
總結(jié)經(jīng)驗,我與社工一起做過的個人成長督導(dǎo)主題中的自我接納兩步法:
一、生命之旅的反思
(一)檢視你的兒童青少年時期
1、性情
我們是如何形成今天的性格的,回想一下有什么特別的經(jīng)歷影響我們今天性格的形成。
2、依附關(guān)系
誰是你生命中非常重要的人?你覺得有人可以依靠嗎?誰是你可以依靠的人?如果沒有,請思考,我有跟人真實坦誠地交流過嗎,在他面前毫保留的暴露自己的軟弱,還是我們給自己披上保護套。
3、成長階段和發(fā)展任務(wù)
回想你在人生不同的階段,是否可以很好地過渡,如沒有沒有,發(fā)生了什么特別的事情,這件事情當(dāng)時的是什么看待的,今天的你是怎么看待的。
4、我是誰——身份的尋索
你給自己的標(biāo)簽是什么,寫出五個,試一下給他們排序,這些你給自己的標(biāo)簽是你想要一直擁有還是想丟棄的?
(二)檢視你的家庭生活
父母的管教模式是什么樣的,你能感受到他們對你無條件的愛嗎?回想與父母一起發(fā)生的印象深刻的事情,這些與今天的你你與兄弟姐妹的關(guān)系是什么樣的,你們是競爭、敵對還是互相支持?
(三)檢視你的學(xué)校生活
你的學(xué)業(yè)成績,非學(xué)業(yè)成績帶給你成就感還是挫敗感。影響你最深的一位老師是誰。你與同學(xué)的關(guān)系怎么樣?你是受歡迎、被排斥或被忽略的小孩?這些經(jīng)歷對今天的你有什么樣的影響。
生命之旅的反思讓我們看到個人青少年期的經(jīng)驗會影響與年青人(服務(wù)對象)的交往和關(guān)系,生命中的每一件事都能讓人有所感悟,自我探索能協(xié)助我們,接納自己的過去,發(fā)掘與生命相連的聯(lián)系,提升自我覺察,認(rèn)清內(nèi)在矛盾及負(fù)面信念。
二、如何做到自我接納
(一)打破心理定式
心理學(xué)家馬斯洛這樣定義自我接納:“自發(fā)、坦率、真實,真實地對待自己的感情,并坦誠地說出自己的感受,不掩飾自己,自然而單純地表現(xiàn)自己”。你必須在一個人面前展現(xiàn)真實的自我,真誠的袒露你無法接納自己的原因。
(二)自我對話
經(jīng)常自我覺察與對話好與不好只是我生活經(jīng)歷中的一部分。
所有的評價不能代表我整個的人,當(dāng)不愿意去做一件事情的時候,請問一下自己在害怕什么抗拒什么。
(三)覺察情緒與感受
當(dāng)一段關(guān)系處于不對等的狀態(tài)觀察一下自己當(dāng)時當(dāng)下在想什么,感受到什么。
(四)積極回應(yīng)正向的評價
相信周圍人給你的所有肯定的評價,并積極地去回應(yīng)。
我督導(dǎo)過社工,特別是跟我時間久的社工,他們會感覺到我的共情會隨著時間的推移慢慢減少,不是我沒有耐心了,而是我覺得社工慢慢建立正向的自我暗示與自我肯定更重要。我認(rèn)為來自他人的的鼓勵很重要,但更重要的是社工要學(xué)會欣賞和鼓勵自己。因為來自他人的鼓勵是偶然,自己對自己的鼓勵可以隨時發(fā)生。期待他人鼓勵,其實更多是希望獲得別人的肯定與認(rèn)可。如果一個人不接納認(rèn)可自己,當(dāng)來自他人的贊美,也認(rèn)為那只是客套話,而不是因為自己優(yōu)秀而收獲他人真誠的贊美。
愿做社工的我們都能真誠地喜歡我們這個真實的自己。當(dāng)我們接受了自己是怎么樣的人以后,不會讓我們止步不前,而是讓我們更有力量去改變。
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