這些可愛的孩子們,雖然上天收走了一部分的天賦,但是他們?nèi)匀皇强蓯鄣,值得關(guān)心的。在參加了藍(lán)絲帶活動(dòng)后,內(nèi)心十分的復(fù)雜,這些善良的孩子需要我們每一位來呵護(hù)!以下是部分志愿者的活動(dòng)心得體會(huì),與大家分享。
篇一
今天,我再一次走入上海愛好兒童康復(fù)中心。
在之前的活動(dòng)中,我深刻體驗(yàn)到了孤獨(dú)癥兒童的活潑與好動(dòng),做陪護(hù)并沒有想像得那么容易。但我們更不能區(qū)別對(duì)待,因?yàn)樗麄兿忍炀瓦@樣,通過這種方式表達(dá)內(nèi)心無法說出的話,相反更應(yīng)該要關(guān)愛他們,包容他們。
孤獨(dú)癥目前雖然還沒有一種確切的治療方法,但不代表無法康復(fù),相信只要努力幫助他們進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練,一定能為他們打開一扇走向世界的大門。
現(xiàn)在,孤獨(dú)癥人士已經(jīng)逐步融入社會(huì),甚至很多企業(yè)也開始接納孤獨(dú)癥人士,這僅僅是一個(gè)開始,將來他們一定會(huì)有更多用武之地的。
曾經(jīng)就有孤獨(dú)癥人士,最終成為了文學(xué)家、科學(xué)家,或許他們獨(dú)特的世界,有著我們還未曾發(fā)現(xiàn)的美麗,只要給他們屬于自己的舞臺(tái),一定能綻放出別樣的光彩。
雖然孤獨(dú)癥人士需要關(guān)愛,但是我們不能拿著有色眼鏡看著他們,不能把孤獨(dú)癥完完全全當(dāng)成一種癥狀,而是要在關(guān)愛的同時(shí)在社會(huì)上要和對(duì)待普通人一樣平等對(duì)待他們。
篇二
2018年12月8日,我走進(jìn)了上海愛好康復(fù)培訓(xùn)中心,走進(jìn)孤獨(dú)癥兒童的世界!這是我第一次去了解志愿者公益,了解孤獨(dú)癥。
進(jìn)門,看到了很多年輕大學(xué)生,此時(shí)作為一個(gè)80后的我才想到去接觸這樣一個(gè)份事業(yè),心中有些許慚愧。
腳下是綠色的地面,給人一種生機(jī)盎然的氛圍。隨著這幫學(xué)生我來到了三樓會(huì)議室,當(dāng)手腕綁上了藍(lán)色的絲帶,我好激動(dòng)!
培訓(xùn)開始了,講課的是在這個(gè)中心很多年的劉老師和一位帥哥老師,短短半個(gè)小時(shí)左右時(shí)間,讓我重新認(rèn)識(shí)了什么是孤獨(dú)癥?起初我只是認(rèn)為這個(gè)病,應(yīng)該就是孤僻,不愛說話,簡(jiǎn)單來說就是內(nèi)向性格的升華。其實(shí)我錯(cuò)了,她是一種生理疾病,沒有任何病因,沒有任何藥物,而且終身陪伴!她(他)可能很安靜,可能很活潑,有時(shí)自言自語,有時(shí)目光眺望遠(yuǎn)方無視你,有自己的思想,但很單一,遇到噪音會(huì)抓狂,很直接去表現(xiàn)自己,在社交,語言,行動(dòng)上都有一些障礙,甚至在父母身邊有可能一輩子都不會(huì)喊爸爸媽媽!聽到這些,我心里像針扎一樣難受,這是一種什么樣的狀態(tài)?身處這樣的家庭父母,是處在什么樣的環(huán)境?我們可能無法體會(huì),父母的痛苦,孩子的痛苦!當(dāng)我看到那句話:“我死了,我的孩子怎么辦”的時(shí)候,我眼睛突然發(fā)熱,眼淚在眼圈轉(zhuǎn)動(dòng)!
這時(shí),老師放了一段小小的視頻,是在一家餐廳,里面是一個(gè)孤獨(dú)癥兒童的案例,當(dāng)這名兒童在不斷自言自語,摔杯子的時(shí)候,有一個(gè)成年人竟然出言不遜的漫罵說父母沒有好好教育他,他的行為引起了周圍人的不適與憤怒,最后被趕出餐廳?戳诉@段視頻之后,我的心再一次被觸動(dòng),她們需要的是我們關(guān)心,而不是漫罵,我們不能用異樣的眼光看待一名這樣的兒童,他和我們一樣是個(gè)人,只是在心理上有所不同,她們也有喜怒哀樂,只是表達(dá)的方式不同,我們?yōu)槭裁匆绱藢?duì)待她們?
感到欣慰的是,有這樣一個(gè)群體,在默默的守護(hù)她們——愛好康復(fù)中心。
愛好已經(jīng)在全國幫助了3000多名患病兒童,我由衷的傾佩,在這么簡(jiǎn)單的環(huán)境里,在這么短缺的資源里,她們幫助了這么多人,而且得到認(rèn)可,得到了的支持,而且每年在4月2日,全球點(diǎn)亮藍(lán)色燈火,來助力關(guān)愛孤獨(dú)癥兒童!
短短培訓(xùn),告一段落,但另一扇門開啟了,一扇讓我從心底想照顧他們,愛護(hù)他們,關(guān)愛他們的門!就像老師說的一樣,無條件愛他們!
可能目前我什么也不能做,但我可以呼吁身邊的朋友,家人、同事、告訴她們什么是孤獨(dú)癥兒童?她們需要什么樣的幫助,用我們的語言,用愛去傳播,遇到對(duì)孤獨(dú)癥兒童無理的人,我們要?jiǎng)裾f,告訴她們?nèi)绾螌?duì)待,而不是漫罵、指責(zé)、看不起。
最后,感謝這次機(jī)會(huì),感謝那些無私奉獻(xiàn)的群體,感謝社會(huì)公益,讓我們把藍(lán)絲帶傳播下去,盡我一份力,造就孤獨(dú)癥兒童美好的明天!
從我做起,傳遞愛心!
篇三
有人說,“幸福的家庭,都是相同的;不幸的家庭,都各不相同。”
這世界不是對(duì)每個(gè)人都生而公平,你可曾想過有這樣的一群孩子們,命運(yùn)仿佛和他們開了個(gè)玩笑,他們擁有天賦異稟的資質(zhì),但是欠缺發(fā)揮的方式;他們具備得天獨(dú)厚的技能,但卻喪失溝通的能力;他們有著動(dòng)人心魄的眼眸,但是無法真情的對(duì)視。
他們是孤獨(dú)癥兒童。
孤獨(dú)癥不是一種心理疾病,而是一種生理疾病,病因不明,終身伴隨。
他們可能在就在你我身邊,孤立無助地徘徊于這世界,正需要你我的關(guān)懷。
一、感悟自我
12月8日上海冬季的第一場(chǎng)雪,這是個(gè)特殊的日子,我們作為志愿者培訓(xùn)生來到愛好兒童康復(fù)培訓(xùn)中心來參與志愿者的培訓(xùn)。劉老師講課,案例鮮明,聲情并茂,在介紹孤獨(dú)癥兒童及表現(xiàn)方式同時(shí),為我們分析具體事例,并提供解決的方案,令人印象深刻。
培訓(xùn)過程中兩位老師為我們分享了親身經(jīng)歷的不少案例,其中令我印象深刻有這樣一件事。老師問我們,如果被確診孤獨(dú)癥后,最痛苦的是誰。我小聲說,是父母。沒錯(cuò),答案就是父母。人心相似,將心比心,試問誰不心疼。他說有這樣一位母親,她抱著孩子來到愛好的時(shí)候,說了這么一句話“如果有一天我死了,我的孩子怎么辦?”這是一種來自心底的絕望,一種伴隨生命的祈求,一種源于無奈的嘆息。聽到這里,感覺不禁潸然淚下。
是的,人總是會(huì)死的,不過轉(zhuǎn)念一想,既然命運(yùn)已經(jīng)注定如此,那為什么我們不能在有限生命中去改變點(diǎn)什么?也許我們能力有限,或許我們無力回天,做了,哪怕是看不到希望,也不會(huì)比現(xiàn)在糟糕;但不做,留給他們的就只剩下絕望了。那為何不給他們一次機(jī)會(huì),每一次的嘗試都是一次歷練的過程,都是向希望推進(jìn)的量變,我相信不斷量變的積累,終有一天將達(dá)成質(zhì)變。這難道不就是希望積累的過程嗎?這也是那位母親及每一位志愿者的心聲吧!
二、向愛而生
我知道培訓(xùn)只是第一步,了解是基礎(chǔ)的鋪墊,是為了更好的將其發(fā)揮到今后的志愿者工作中。
他們和我們沒有不同,同樣珍貴的生命,同樣鮮活的靈魂。其實(shí)還有一件事,也令我感觸良多,有很多孤獨(dú)癥兒童的家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)楹⒆拥牟。辉笌麄兂鲩T,接觸社會(huì)人群。
他們和我們又不是完全不同,他們?nèi)鄙俚氖俏覀兊年P(guān)注,是我們的了解,是我們的愛。請(qǐng)點(diǎn)燃星星燈光,燃起心中善念,加入我們,當(dāng)他們想你伸出雙手的時(shí)候,不要推開他們,不要用質(zhì)疑的眼神打量他們,不要遠(yuǎn)離他們,請(qǐng)緊緊擁抱他們,因?yàn)樗麄儽热魏稳硕几枰愕膼邸?/p>
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